ÁREA: COMUNICACIÓN FECHA: 21/08/2023 2 ° “ C”

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ACTIVIDAD 2: “APLICAMOS DIVERSAS ESTRATEGIAS PARA FORTALECER HABILIDADES “
SESIÓN 2.1 Leemos y jugamos el texto instructivo de nombres

Propósito Hoy leeremos un texto instructivo para saber ¿Qué necesitamos y cómo se
juega?
¿QUÉ REALIZARE PARA LOGRARLO?
Para lograrlo, realizaré los siguientes pasos:
COMPETENCIA/CAPACIDAD EVIDENCIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Lee diversos tipos de textos escritos en Completan una ficha de Identifica el tipo de texto por su
su lengua materna trabajo
estructura
 Obtiene información del texto escrito
 Infiere e interpreta información del Reconocen las partes del texto
texto leído, al observarlo.
 Reflexiona y evalúa la forma, el
contenido y contexto del texto

¡EMPEZAMOS!
 Saludamos a nuestro Dios padre todopoderoso
 Recordamos el juego realizado en la clase anterior (Batalla de globos)
 Responden:¿Qué tipo de texto fue?¿Quiénes participaron? ¿Qué materiales usamos? ¿Qué teníamos que
tener en cuenta para jugarlo?
 Presentamos el propósito de la sesión: “Hoy leeremos un texto instructivo para saber ¿Qué necesitamos y
cómo se juega?”
 Se menciona acuerdos que nos permitirán trabajar en un clima agradable.
ANTES DE LA LECTURA.
 Observan la siguiente imagen. (anexo 01)

1
 Responden a las siguientes preguntas: ¿Qué nos indican las imágenes? ¿De qué creen
tratará el texto? ¿Para qué creen se escribió el texto? ¿Qué tipo de texto es?
DURANTE LA LECTURA:
 Observan el texto completo preparado por la maestra.
 Reciben una copia del texto. ( libro de Comunicación páginas 67)
 Responden a las preguntas: ¿Qué partes tiene el texto instructivo?
 Colorean las partes del texto.
 Leen en cadena resaltando o subrayando los pasos a realizar en el juego.
DESPUÉS DE LA LECTURA:
 Identificamos las partes del texto instructivo

 Responden a las siguientes preguntas para contrastar sus hipótesis. ¿De qué trató el texto? ¿Lo que
indicaron al inicio tiene relación con lo que trata el texto?
 Responden a las siguientes preguntas:¿Qué materiales se necesitarán? ¿Será necesario que todos
tengan su tarjeta de BINGO?¿Por qué?¿Para qué sirven las instrucciones que nos brinda el texto?
¿Para qué se ha leído este texto? ¿Será importante cumplir las reglas de juego? ¿por qué? ¿Qué
pasaría si no cumplimos con las reglas de juego?¿Cómo se juega el bingo de nombres? ¿Quién gana
el juego?
 Desarrollan las actividades del anexos N° 02
 Forman grupos para realizar el juego leído.
 Reciben su tarje de Bingo (Anexo 3)

CIERRE

2
Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?

Reflexiono sobre mis aprendizajes

Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:

…………………………………………………….. ……………………………………………………

Subdirector DOCENTE

3
 LISTA DE COTEJO
COMUNICACIÓN: Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna

Completan ficha de trabajo

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

CRITERIOS A EVALUAR
Identifica el tipo de Reconocen las partes
N° APELLIDOS Y NOMBRES texto por su del texto leído, al
estructura observarlo.

1 ABANTO TORRES, Israel Jiret    

2 ANTICONA SAONA, Sergio Alexis.    
3 ALCANTARA CHAVEZ, María José    
4 CHARCAPE MANTILLA, Ariana Saraí.    
5 DIAZ PORTAL, Ximena Esmenia.    
6 HUATAY BRICEÑO, Yostin Jhonnier    
7 JIMENEZ RUBIO, Angelo Caleb.    
8 JULCA ARANA, Hector Felipe.    
9 LEYVA CRUZ, Devora Noemi.    
11 MANTILLA ABANTO, Xiomara Alejandra
10 MANTILLA TORRES, Josué Elias    
12 FlORES VALDERRAMA, Nicolas Segundo    
13 MURILLO TORRES, Quiriat Kelita    
14 NIETO GALLARDO, Sophie Arleth.    
15 OCAS BACA, Gadiel Abraham    
16 PAREDES ROJAS Camila Samanda.    
17 PAREDES VALVERDE, Jessie Sayumy.    
18 PICHEN HUACCHA, Naisha Saraí    
19 RAMIREZ SAUCEDO, Ana Rebeca    
20 REYES HILARIO, Benjamín    
21 RONDOY CARDENAS, Lucas Matheo    
22 SANCHEZ VARGAS,Maria de los Angeles.    
23 TERRONES TORRES, Neymar Junior
24 VALLEJO VASQUEZ, Thirsa Melady
25

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 ANEXO 01

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 ANEXO 02
LEE Y RESPONDE.
1)Pinta la respuesta correcta:
¿Qué materiales necesitamos para realizar el juego?
plumones cuaderno reglas lápices
colores plumones tijeras borrador
goma Hojas bond tizas crayones
2)Enumera del 1 al 5 las instrucciones o reglas de juego:
N° Regla o instrucción
Gana el niño o niña que completa su tarjeta primero

Escribe 6 nombres de tus compañeros o compañeras en la tarjeta

Cada niño debe tener una tarjeta de bingo

Escribe todos los nombres de tus compañeros en papelitos y

colócalos en una bolsa o cajita

Saca uno por uno los papelitos .Lee en voz alta .Los demás
buscan y marcan en sus tarjetas.

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 ANEXO 03