SESIÓN DE APRENDIZAJE N.

º 24

DATOS INFORMATIVOS:
 I.E : N° 32002 “Virgen del Carmen”
 Docente : Leydy Lino Mautino
 Grado y sección : 2° “B”
 Fecha : 28/06/2023
 Área : Comunicación.

TITULO: Leemos el texto “Gloria y Gladis” y responden a preguntas en sus tres niveles.

1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Instrumento De
Competencias Y Capacidades Desempeños
Evaluacion
Lee diversos tipos de textos Identifica información explícita que Resuelve
Obtiene información del texto escrito. se encuentra en distintas partes del interrogantes del
Infiere e interpreta información del texto escrito. texto. Distingue esta información de texto leído.
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto
otra semejante.
del texto escrito. Lista de cotejo
Enfoques Transversales Actitudes O Acciones Observables
Los estudiantes demuestran solidaridad con sus
Enfoque de la orientación al bien común compañeros en toda situación en la que padecen
dificultades que rebasan sus posibilidades de afrontarlas.

2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión?
Elaborar la sesión  Cinta masking tape
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación.  hoja bond - Lápiz, colores - Imágenes

3. MOMENTOS Y TIEMPOS DE LA SESIÓN

INICIO:
- saludamos a los estudiantes y realizamos las actividades rutinarias.
- Luego invitamos a ponerse de pie para realizar los 10 min de pausa activa.
- Realizamos el juego ritmo agogo (consiste en que cada niño va decir palabras que contiene o que
empiezen con la gl)
 ¿de que se trato el juego?
 ¿que palabras hemos encontrado?
Comunica el propósito de la sesión: Leeremos el texto “Gloria y Gladis” y responden a preguntas en sus
tres niveles..
-Después de ello les recordaremos las normas de convivencia para poder trabajar en orden.
DESARROLLO:
Les presentaremos el título del texto “Gloria y Gladis”
Antes de la lectura Gloria y Gladis
Se establecen propósitos de la lectura
 ¿Para qué vamos a leer? Para aprender, porque me gusta, para conocer la historia, etc.
Realizamos las siguientes preguntas a partir de la observación del título e imágenes.
 ¿De qué crees que trate el texto?
 ¿Por qué lo crees así?
 ¿Qué crees que hacen gloria y Gladis juntas?
Durante la lectura
 Leemos junto a los niños el texto señalando cada oración.
 Observaremos que todos estén prestando atención.
 Solicitamos que algunos niños ayuden en la lectura de algunas
oraciones del texto.
 Releemos con los estudiantes partes donde hay palabras con
significado complicado y explicamos que significa para que puedan
comprender mejor la lectura.
Después de la lectura
Realizaremos las siguientes preguntas:
 ¿Qué les ha parecido el texto?
 ¿A dónde van juntas?
 ¿Qué son gladiolos?
 ¿Por qué crees que el águila soltó a la tortuga?
 ¿Qué forma tendrán los globos?
 ¿Cómo se llaman las amigas?
CIERRE:
Una vez terminada de responder las preguntas de comprensión
- Responden a preguntas de metacognición
 ¿Qué leímos hoy?
 ¿Qué aprendieron?
 ¿Qué dificultades tuve?
 ¿Cómo lo supere?
- Como extensión pedimos que elijan 5 palabras del texto y escriban una oración con cada una
(pueden acompañarla de un dibujo ).
 LISTA DE COTEJO

Lee diversos tipos de textos

CRITERIOS A EVALUAR
Identifique Explica por Opiné sobre
información qué se información
N° NOMBRE
explícita y colocó una que se
relevante imagen en encontraba
del texto. el texto. en el texto.

SI NO SI NO SI NO

1 AMANTE LAZARTE, ROSSY SOANE

2 AMBROSIO MONTOYA, HADA REYBETH
3 APOLINARIO DAZA, GERALD RICARDO
4 CECILIO SALAZAR, YUSEL DILAN
5 CERCEDO MORALES, DAVID GUSTAVO
6 CONTRERAS ROJAS, MARCOS DANIEL
7 DESCALZI CERVANTES, DYLAN STALIN
8 EREGUA APONTE, RONNYEL ELIAS
9 ESPIRITU TRINIDAD, EBELEN XIOMARA
10 EVIES PEREZ, BRIANNA GABRIELA
11 GONZALES FLORES, RENNE ESTELA
12 GONZALES HUERTA, YULINHO
13 LUNA CHAUPIS, YOCCH BERNARDINO
14 NEIRE ROJAS, BRUNO RENZO
15 OCHOA AIZANA, NOEL DEIVIS
16 OCHOA RODRIGUEZ, OLIVER
17 RAMOS ESPIRITU, DAVID
18 RIVERA CONDEZO, FRANK YAMIL
19 ROJAS DURAN, VALENTIN
20 ROJAS MASGO, ANDREE JASHIRO
21 ROMERO SAMUDIO, ADALI ESPERANZA
22 SANCHEZ CALLAN, LUZ VALERIA
23 SIMON HUANUCO, GABRIEL ANYELO
24 TARAZONA BONILLA, JHUNIOR ESMIT
25 TITO TUCTO, DOMINICK OSEAS
26 VICTORIO AMBICHO, JOSUE GABRIEL
27

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V°B° Sub directora I.E. “Virgen del Carmen” Prof. Leydy Lino Mautino