TALLERES DE FORTALECIMIENTO DE HABILIDADES ACADÉMICO - TECNOLÓGICAS

PARA ESTUDIANTES DE POSGRADO 2024-1

Seleccionar si está centrado al programa de:

Maestría ( x ) Doctorado ( x ) Especialidad ( x )

1. Datos generales del taller:

- Nombre del taller: Consideraciones éticas en la investigación e intervención social

- Temática: Ética y ciencias sociales
- Periodo: 6 al 12 de febrero de 2024
- Horario: 19:00 - 21:00 horas

2. Datos del o la docente:

- Nombre: Laura Anaid Sierra Fajardo
- Correo electrónico: anaidsierra@hotmail.com

3. Objetivo:
Objetivo general:
● Reflexionar y adquirir habilidades para la investigación y ejercicio profesional desde una perspectiva ética

Objetivos específicos:
● Conocer los principales debates que subrayan la importancia de la ética en la producción del conocimiento
● Conocer cómo se han enfrentado dilemas éticos en diversos contextos favoreciendo la construcción de nuevos enfoques
teórico-metodológicos y una nueva praxis política y social
● Conocer y comparar algunos códigos de ética que orientan a las ciencias sociales en México

4. Criterios de evaluación:
 Asistencia del 100% y ensayo de 3-5 páginas con una reflexión sobre los dilemas éticos y cómo pueden enfrentarse respecto a
su proyecto de investigación

5. Contenido sintético (temario)

Reflexionar sobre las consideraciones éticas implicadas en todo proceso de investigación y/o producción del conocimiento es de
carácter urgente y necesario, especialmente cuando con ello se busca de forma expresa intervenir en problemáticas sociales
específicas mediante la elaboración de diagnósticos y propuestas de solución.
A pesar de ello, muchos programas de licenciatura y posgrado en ciencias sociales y áreas afines carecen de espacios específicos
para ventilar y discutir estas cuestiones. Esto se debe, en parte, a la percepción de la ética (personal y profesional) como un tema
transversal a sus contenidos curriculares, o bien, a la persistencia de prácticas y supuestos heredados de paradigmas científicos
positivistas o academicistas.
Por lo anterior, el propósito de este taller es introducir a las personas estudiantes de los diferentes programas de posgrado de la
universidad en los principales debates de la ética y las ciencias sociales. Al final del taller se espera desarrollar reflexividad y
habilidades prácticas que les permitan identificar y enfrentar dilemas éticos específicos en el contexto de su proceso formativo y
práctica profesional.

6. Reglamento (tolerancia al ingresar a las sesiones, inasistencias permitidas, entrega de trabajos, etc.)
Asistencia del 100%, participación en las discusiones y actividades, entrega puntual del trabajo final. Se propone no tener más de 10
participantes en aras del mejor desarrollo de la sesión.

7. Desglose por sesiones:

Sesión Tipo de Temas Actividades
interacción
1 Sincrónica Ética e investigación en Castro Pérez, Roberto, “Ética e investigación en ciencias sociales:
ciencias sociales tensiones, dilemas y el debate actual”, en Denman Champion
Miércoles
Catalina y María del Carmen Castro Vázquez (coords.) Ética en la
7 de
investigación social. Experiencias y reflexiones, Hermosillo, El
febrero
Colegio de Sonora, 2014, pp. 63-85.
 2 Sincrónica La ética en el proceso de Restrepo, Eduardo, “Etnografía. Alcances, técnicas y éticas”,
diseño, elaboración y Universidad Mayor de San Marcos, Lima, 2018, pp.120-136
Jueves 8
divulgación del conocimiento
de febrero

3 Sincrónica La investigación colaborativa

*Cumes, Aura, “La presencia subalterna en la investigación social:
como negociación epistémica
Viernes 9 reflexiones a partir de una experiencia de trabajo” en, Leyva, Xochitl,
y política
de febrero et.al., Prácticas otras de conocimiento(s). Entre crisis, entre guerras,
Tomo I, Cooperativa Editorial RETOS, Taller Editorial La Casa del
Mago, CLACSO, México, 2015, pp.135-158
Mora, Mariana, “Reflexiones desde el zapatismo: la
producción de conocimientos en una investigación dialógica
de compromiso social” en Leyva, Xochitl, et.al., Prácticas otras
de conocimiento(s). Entre crisis, entre guerras, Tomo II,
Cooperativa Editorial RETOS, Taller Editorial La Casa del
Mago, CLACSO, México, 2015, pp.247-272
4 Asincrónica Los códigos y comités de ética Castro Romero, Julieta Ivonne, “La investigación en ciencias sociales
en ciencias sociales en México y los comités de ética en investigación en México: debilidades y
Sábado 10
fortalezas”, en Denman Champion Catalina y María del Carmen
de febrero
Castro Vázquez (coords.) Ética en la investigación social.
Experiencias y reflexiones, Hermosillo, El Colegio de Sonora, 2014,
pp. 249-262
5 Asincrónica Reflexiones contextuadas Síntesis de los dilemas y consideraciones éticas en torno de la
¿cómo investigar éticamente? investigación de cada estudiante
Lunes 12
de febrero Presentación oral del trabajo y retroalimentación
 8. Fuentes de consulta:

El taller estará dividido en tres sesiones síncronas y 2 sesiones asíncronas, completando un total de 10 horas. El taller funcionará a
modo de seminario donde las personas estudiantes deberán leer anticipadamente las lecturas propuestas para su discusión. Al final
cada estudiante será capaz de identificar, de acuerdo con su contexto, los dilemas y consideraciones éticas que debe tomar en
cuenta en su proceso formativo y/o ejercicio profesional.