Dr.

Fernando J: Ferreyra
Problemas Específicos de Aprendizaje es
un
impedimento que está diagnosticado
en una gran cantidad
de estudiantes y es un problema en
un área específica que afecta el
aprendizaje del estudiante.
 Es un desorden leve en uno o más de los
procesos psicológicos, neurológicos,
orgánicos, de socialización.
 Es un desorden en los procesos que
comprenden el uso del lenguaje oral o
escrito lo cual puede manifestarse en
una inhabilidad para escuchar, pensar,
leer, escribir, deletrear o para realizar
cálculos matemáticos.
El estudiante con impedimentos leves
que este diagnosticado con problemas
específicos de aprendizaje va a tener un
problema de diversidad entre la
ejecución y la habilidad en una de estas
áreas:
*En la lectura
*En la escritura
*En procesar información
*En el manejo de las
matemáticas
 Sin embargo, los problemas del
aprendizaje no incluyen”… problemas
del aprendizaje que son principalmente
el resultado de problemas de la visión,
audición o problemas en la
coordinación motora, del retraso
mental, de disturbios emocionales, o
desventajas ambientales, culturales, o
económicas.”
Lóbulo Frontal
*Hiperactividad
*Poca memoria y conceptualización
*Hostilidad y descarga emocional
*Distracción
*Inhabilidad para movimiento
*No hay coordinación de habla
Lóbulo Temporal
*No hay interpretación de los mensajes
(problemas leves de
audición)
*Afasia (desorden del lenguaje y la
comprensión del
mismo)
Lóbulo Parietal
*No se da cuenta del espacio que le
rodea.
*No evalúa textura, tamaño, forma ni
peso.
*No distingue posiciones.
*Disgrafía (calidad de la escritura)
*Discalculia (razonamiento matemático)
*Dislexia (errores en la lectura y escritura
de palabras)
Lóbulo Occipital
*Problemas en la lectura
*Problemas leves de visión
*Producción de imágenes sin forma
*Problemas de reconocimiento visual
Integración del lenguaje
Lectura y escritura
Percepción táctil
Defectos de la expresión oral, con
trastorno de habla y lenguaje (dislalia).
Deficiencia en la comprensión auditiva:
no entiende lo que se le dice.
Puede luchar para expresar sus ideas por
escrito.
Deficiencia en la lectura y deletreo de
palabra (dislexia).
Falta de comprensión en lo que lee, ni
sabe expresarlo en palabras propias.
Problemas en aprender el alfabeto, hacer
rimar las palabras o conectar las letras con
sus sonidos
Cometer errores al leer en voz alta, y
repetir o detenerse a menudo .
Expresión escrita defectuosa: tener una
letra desordenada o tomar el lápiz
torpemente, confunde letras y signos
(disgrafía).
Aprender el lenguaje en forma atrasada
y tener un vocabulario limitado.
Puede no seguir las reglas sociales de
la conversación, tales como tomar
turnos, y puede acercarse demasiado
a la persona que le escucha.
No saber dónde comenzar una tarea o
cómo seguir desde allí.
Tener dificultades en comprender
bromas, historietas cómicas ilustradas
Dificultades en los cálculos aritméticos y en la
enumeración (discalculia)
Deficiencias en razonar o plantear oraciones
con lógica.
Presenta facilidad para perder o extraviar su
material escolar, libretas, goma y otros
materiales.
Tiene dificultad para entender el concepto
de tiempo confundiendo el “ayer”, con el
“hoy” y / o “mañana”
Presenta dificultad para distinguir entre la
derecha y la izquierda.
Afasia leve = es un desorden leve del lenguaje
producido por daños en el área específica del
cerebro que controla la comprensión y
expresión del lenguaje.

Discalculia leve = dificultad leve específica para

calcular o resolver operaciones matemáticas,
cometiendo errores de inversión de números,
memoria de dígitos, entre otros.

Disgrafía leve = es un trastorno leve de tipo

funcional que afecta la calidad de la escritura,
presentado en la forma, el tamaño, el espacio,
la nítidez, entre otras.

Dislexia leve = problema leve en el aprendizaje

de lectura y escritura de palabras, cometiendo
errores de omisión, rotación, inversión, confusión,
disociación, sustitución entre otras.