SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES
IEI : n° 070
SECCIÓN : “Amorosos”
EDAD : 4 años
TURNO : Mañana
DOCENTE : Clara Luz Rivera Meléndez
PRACTICANTE : Yessenia de los Angeles Ruiz García
FECHA : 11/05/2023

TÍTULO: Mi mamá es Única

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS APRENDAN LO

IMPORTANTE QUE ES NUESTRA MAMÁ.

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS

Personal Social Construye Su Identidad Se Valora A Sí Expresa sus emociones; utiliza
Mismo palabras, gestos y movimientos
corporales. Reconoce las emociones
en los demás, y muestra su simpatía o
trata de ayudar
Estándar: Construye su identidad al tomar conciencia de los aspectos que lo hacen único. Se identifica en algunas de sus
características físicas, así como sus cualidades e intereses, gustos y preferencias. Se siente miembro de su familia y del
grupo de aula al que pertenece.
Práctica hábitos saludables reconociendo que son importantes para él. Actúa de manera autónoma en las actividades que
realiza y es capaz de tomar decisiones, desde sus posibilidades y considerando a los demás. Expresa sus emociones e
identifica el motivo que las originan. Busca y acepta la compañía de un adulto significativo ante situaciones que lo hacen
sentir vulnerable, inseguro, con ira, triste o alegre.
ENFOQUE: DESARROLLO PERSONAL Y CIUDADANIA ACTIVA

SECUENCIA DIDÁCTICA:
Actividades a Desarrollar
Recursos
Secuencia Procesos Y
Estrategias Tiempo
Didáctica Pedagógicos Materiale
s
 Recepción de niños y niñas
Carteles
 Acciones de rutina
del aula
Rutinas
Actividades  Juego libre en los sectores
Materiale 15 min
permanentes  Recordamos nuestros acuerdos de s de
convivencia y el uso de las paletas sectores.
reguladoras.
 En el aula se invita a los niños a sentarse en Dialogo 15 min
Motivación asamblea, generando un clima propicio para la
actividad.
 Luego le hacemos escuchar una
Problematiza canción: ESA ES MI MAMÁ
ción https://www.youtube.com/watch?v=kD8
Inicio

KBITswVU
Saberes 
Previos nos habla la canción?, ¿Todos queremos
a nuestra mamá?, ¿Cómo es su mamá?,
¿Qué pasaría si no estaría nuestra
mamá con nosotros? ¿Porque?
Propósito  La docente comenta: HOY CONOCEREMOS
LO IMPORTANTE QUE ES NUESTRA MAMÁ
 Gestión Y  Se comienza con un cuenta cuentos con Imágenes 35 min
Acompañami títeres, mi mamá es única
ento  Después de apreciar el cuento se
pregunta ¿Cómo eran las mamás? ¿Qué
talentos tienen? ¿Cómo lo saben todo?
¿Cómo pueden hacerlo todo? Los niños
responden.
 Entramos en dialogo con los niños sobre
porque se celebra el Día de las madres,
Después la docente explica, sobre ese
día especial, porque y un poco de
historia informativa, para los niños,
reconociendo así:
La importancia de las madres y porque hay un
día en especial para ellas.
 también agregamos que las mamás
tienen un poder muy especial que Dios
les ha dado para tener que puedan hacer
muchas cosas. ¿Saben qué poder será?
Los niños responden.
 Luego al azar preguntamos a los niños,
como es su mamá, que le gusta,
Escuchamos lo que nos presentan sobre
su mami. Todos exponen y conocen un
Desarrollo

poco de cada mamá en el aula.

 Luego se muestra un cuadro de
actividades sobre mamá las leemos y se
pregunta ¿Eso hace mamá por
nosotros? Los niños responden.

 En el cuadro los niños pegan con una

carita feliz las actividades que sus
mamás realizan en casa.
 Posteriormente se les entrega ficha de
trabajo, para representar a su mamá.
 Se pregunta ¿Cómo podemos agradecer
a mamá por tanto amor que nos tiene?
Los niños responden.
 Para terminar hacemos juntamente con
los niños un compromiso para, ayudar a
nuestras mamás en casa, portarnos bien
y ser obedientes, ya que nuestras
mamás se merecen lo mejor.
Evaluación ¿Qué aprendieron hoy? ¿Cómo lo hicieron? 5 min
¿Para que servirá lo aprendido? ¿De qué otra
manera podrían ayudar a mamá? ¿Por qué?
Cierre

Retroalimentación: Decimos a los niños que

hoy conocimos todas las cosas que mamá
puede hacer por nuestras familias porque
tienen mucho amor.
TALLER DE EXPRESION ARTISTICA

COMUNICACIÓN Capacidades  Explora y experimenta los lenguajes del

COMPETENCIA: arte
COMUNICACIÓN Crea proyectos  Aplica procesos creativos
desde los  Socializa sus procesos y proyectos
lenguajes Desempeños  Representa sus ideas acerca de sus
artísticos. vivencias personales usando diferentes
lenguajes artísticos (el dibujo, la pintura, la
danza o el movimiento, el teatro, la
música, los títeres, etc.
TALLER DE ACTIVIDAD REGALO A MAMÁ
EXPRESIÓN
ARTÍSTICA Materiales: cartulina de colores, 3
(20 palitos de chupete, tempera, goma y
minutos) tijera.

INICIO: se explica lo que se va a desarrollar con una muestra.

DESARROLLO: luego la docente explica paso a paso la actividad con los materiales
brindados.
CIERRE:
Terminando la actividad se coloca al frente para comentar lo realizado y luego se
pega en una parte visible del aula. Después se pregunta: ¿Les gustó la actividad?
¿Fue fácil o difícil? ¿Qué realizamos? ¿Cómo lo hicimos?¿les gustaría reglar a
mamá su obra de arte?
 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

LEYENDA: A = Logro previsto B = En proceso C = En inic.

ORGANIZADOR Número y cantidad

AREA: PERSONAL SOCIAL CRITERIO

Reconoce y valora la labor de mamá expresando sus

emociones sobre lo que siente por ella al recibir sus
cuidados y amor.
Indicador
N°
Nombres EN INCIO EN PROCESO LOGRÓ

1. AMASIFUEN TAPULLIMA, ALONDRA

2. CALDERON LLACSAHUACHE, JHOANS
3. FLORES LOPEZ, LUIS ALESSANDRO
4. HUAMAN TARILLO, MATHEUS TERCERO
5. LEIVA TORRES, GENESIS JHARUMY
6. PERALTA PEREZ, ANDREW ZAID
7. REATGUI OLNO, NATIVI ZHARICK
8. PISCO DIAZ, KAILANI LUNA
9. ISUIZA RAMIREZ, ABRIELA ROMINA
10. URIARTE RUBIO, LUCAS GAEL
11. VELA CARRASCO, JESUS
12. RIOS SAAVEDRA, JUSTIN KALÉ
13.
14.
20.