EXPERIENCIA

MAYO
SESIONES
DESARROLLADAS
 SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 05

“CONOCIENDO SOBRE MI MAMITA QUERIDA”

Fecha: Viernes 12 de MAYO del 2023

Área: Personal Social

Que las niñas y los niños puedan expresar las emociones que les genera
Propósito de reconocer la labor que las madres realizan dentro de la familia como una
la actividad: muestra de amor y las valora.

Propósitos de aprendizaje:

Competencias /
Desempeños Producto
capacidades

CONSTRUYE SU IDENTIDAD  Reconoce y agradece todo el

 Se valora a sí mismo. amor recibido de mamá cada
día.
Criterios de evaluación
 Expresa sus emociones; utiliza
palabras, gestos y movimientos  Reconoce y valora la labor de
corporales. Reconoce las mamá expresando sus
emociones en los demás, y emociones sobre lo que siente
muestra su simpatía o trata de por ella al recibir sus cuidados
ayudar y amor.

Instrumentos
 Lista de Cotejo
 Cuaderno de campo
Construye su identidad al tomar conciencia de los aspectos que lo hacen único Se
identifica en algunas de sus características físicas, así como sus cualidades e intereses,
gustos y preferencias. Se siente miembro de su familia y del grupo de aula al que
ESTÁNDAR pertenece. Practica hábitos saludables. Actúa de manera autónoma en las actividades
(AREA EJE) que realiza y es capaz de tomar decisiones, desde sus posibilidades y considerando a los
demás. Expresa sus emociones e identifica el que las originan. Busca y acepta la
compañía de un adulto significativo que lo hacen sentir vulnerable, inseguro, con ira,
triste o alegre.

Preparación de la sesión:

¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?

 Canción  Video de motivación

  Hojas de Papel  Lápiz, papel
 Colores  Colores
 Crayolas  Foto
 Plumones  Corazón de cartulina
 Cartón  Retazos de tela
 Cartulina  Cintas
 Lana  Botones

MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO

Actividades Permanentes de Entrada:

 Damos la bienvenida a los niños.
 La maestra indica las rutinas de aseo (lavado frecuente de manos).
 Saludo: Se invita a los niños a sentarse en semicírculo o asamblea frente a la
pizarra, se entonará una canción de bienvenida, los niños tendrán un instrumento
de percusión para el momento.
 Asistencia: Se entona la canción: “¿Quién ha venido hoy?” con un instrumento de
percusión.
 Luego, se pregunta: ¿Cuántos niños han venido?, ¿Quiénes han faltado?, ¿Cuántos
niños han faltado?
 Calendario: Luego se desarrolla el momento del uso del calendario. Se cantará la
canción: “Doña semana”
 Se harán las preguntas: ¿Qué día es hoy?, ¿Qué día fue ayer?, ¿Qué día será
mañana?
 Clima: Se cantará la canción: “Ventanita”
JUEGO DE TRABAJO EN LOS SECTORES
Planificación:
*¿Dónde vas a trabajar el día de hoy? ¿Qué harás?
Organización:
*Determinan lo que van a realizar
Ejecución:
*Juegan libre y creativamente y realizan lo planificado.
Socialización:
*Guardan y ordenan los materiales
*Marcan el sector trabajado
*Explican lo que realizaron en cada sector
Representación:
*Dibuja lo que ha trabajado.

ANTES DE LA ACTIVIDAD:
- Solicitamos los siguientes materiales:
 1 foto de mamá con su hijo de tamaño regular
 1 revista usada de cosméticos en donde haya imágenes de mujeres.
 Prepara un afiche tamaño A-4 sobre “Todo sobre mi mamá”
  Lentejuelas y escarche para decorar la corona de mamá

MOTIVACIÓN:
- Motivamos a los niños a cantar la canción “Mi mamá es linda”:
- Canción: https://www.youtube.com/watch?v=36F8A7l6z0w

- Después de la canción se pregunta ¿Quién es la más linda? ¿Qué hace? ¿Su mami cómo es?
¿Por qué la quieren? Los niños responden.
- Presentamos el propósito del día diciéndoles que hoy hablaremos de nuestras mamás y de todas
las cosas que hacen por nosotros.

DESARROLL
O

APLICACIÓN:
PROBLEMATIZACIÓN:
- Invitamos a los niños a sacar la foto en donde están con su mamá. Pedimos que la observen.
- Se pregunta a los niños ¿Quiénes son? ¿Qué están haciendo? ¿Qué suelen hacer con mamá?
¿Cómo se sienten cuando están con ella? ¿Por qué? ¿Conocen todo sobre ella? Los niños
responden.
- Se comenta que las mamás son seres súper especiales a quienes Dios le dio talentos
maravillosos.
- Se plantea la interrogante ¿Qué talento tienen nuestras mamás? Los niños responden.

ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN:
- Motivamos a los niños a ver el cuento “Mi mamá es única”:
- Cuento: https://www.youtube.com/watch?v=Z0gfD_BNg94

- Después de escuchar el cuento se pregunta ¿Vieron que las mamás son especiales? ¿Qué
talentos tienen? ¿Cómo lo saben todo? ¿Cómo pueden hacerlo todo? Los niños responden.
- Dialogamos con los niños y les decimos que ellas tienen un poder muy especial que Dios les ha
dado para tener tantos talentos y poder hacer todo lo que hacen ¿Saben qué poder será? Los
niños responden.
- Presentamos a los niños un corazón gigante y lo pegamos en la pizarra.

- Se pregunta ¿Qué es esto? ¿Qué significa el corazón? ¿Quién tiene dentro? Los niños
responden.
- Les contamos que Dios le regaló a mamá el poder del AMOR y es tan grande que le alcanza
para amar a todos, por eso ellas pueden hacer tantas cosas por sus familias ¿Qué cosas serán?
Los niños responden.
- Presentamos en un cuadro actividades de mamá las leemos y se pregunta ¿Eso hace mamá por
nosotros? Los niños responden.
- En el cuadro los niños marcan con un check las actividades que sus mamás realizan en casa.
- Se pregunta ¿Cómo es tu mamá? ¿Te gustaría hacer un retrato de ella? Los niños responden.
- Los niños presentarán el afiche “Todo sobre mi mamá”.
- Leemos las preguntas y ellos responderán.

- Invitamos a los niños a elaborar un retrato de sus mamás.

- Se proporciona los materiales necesarios y los niños la representan.
 TOMA DE DESICIONES:
- Se pregunta ¿Cómo podemos agradecer a mamá por tanto amor que nos tiene? Los niños
responden.
- Se proporciona una hoja de cartulina y en ella pegarán la foto de mamá.
- Decoran el contorno con huellitas de pintura.

- En la parte de abajo anotaremos lo que nos dirán los niños sobre su compromiso para
agradecerles por tanto amor.
- Hacer el compromiso de ayudarla siempre para que no se canse y demostrarle cuanto las
amamos cada día portándose bien y estudiando mucho.
- Se propone a los niños celebrar su Día, demostrando nuestro amor con todas las cosas que
preparamos en esta semana para ellas.
- Decoran la corona que les pondrán para la actuación.

- Para finalizar la actividad decimos que ya estamos listos para celebrar el Día de Mamá.

CIERRE
 RETROALIMENTACIÓN: Decimos a los niños que hoy conocimos todas las cosas que
mamá puede hacer por nuestras familias porque tienen mucho amor.

METACOGNICIÓN:

¿Qué hicimos hoy?

¿les gusto la actividad?
¿Qué les gusto mas?
¿Qué les gustaría aprender?

ACTIVIDADES DE ALIMENTACIÓN Y RECREACIÓN:

Desarrollo de hábitos alimenticios / juego de entretenimiento.

TALLER DE APRENDIZAJE Nº 05

TALLER CALENDARIO CIVICO

“¡CELEBREMOS CON MAMÁ CON MUCHA ALEGRÍA!”

Competencias /
Desempeños Producto
capacidades

CONVIVE Y PARTICIPA  Se relaciona con adultos de su  Celebran el día de la madre

DEMOCRÁTICAMENTE EN entorno, juega con otros niños y se recitando, bailando y
LA BÚSQUEDA DEL BUEN integra en actividades grupales del obsequiando todo lo que
COMÚN aula. Propone ideas de juego y las prepararon para ellas.
 Participa en normas del mismo, sigue las reglas de
acciones que los demás de acuerdo con sus Criterios de evaluación
promueven el intereses.
 Participa de la celebración
bienestar común.
por el Día de la madre
cantando, bailando y
recitando a mamá respetando
acuerdos y siguiendo las
 indicaciones.

Instrumentos
 Lista de Cotejo
Convive y participa democráticamente cuando interactúa de manera respetuosa con sus
compañeros desde su propia iniciativa, cumple con sus deberes y se interesa por
conocer más sobre las diferentes costumbres y características de las personas de su
ESTÁNDAR
entorno inmediato. Participa y propone acuerdos y normas de convivencia para el bien
común. Realiza acciones con otros para el buen uso de los espacios, materiales y
recursos comunes.

MOMENTOS DE LA SESIÓN
Inicio - Se invita a pasar a las mamás dándoles la bienvenida con la corona que
elaboraron sus pequeños.

- Se da inicio de la celebración:
Un poema para mamá:
- Pedimos a los niños que se ubiquen en el espacio para recitar.
- Recitan la poesía y entregan de tarjeta que prepararon con un beso y un abrazo.

Desarrollo
Una sorpresa para mamá:
- Bailan la canción que se ensayó para este día.
 Cantamos para mamá:
- Presentan la canción preparada.

Un baile con la reina:

- Los niños sacan adelante a sus mamis para bailar.

Cierre

- Para finalizar la actividad, los niños entregan los obsequios a sus mamis y
tomamos la foto del recuerdo.
 REFLEXIONAMOS SOBRE EL APRENDIZAJE:
Metacognición:

- ¿Qué hicimos hoy?

- ¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo?
- ¿Cómo lo superé?
- ¿En qué me servirá lo aprendido hoy?

Evaluación:
- La evaluación se realiza durante la actividad, mediante la observación d la docente.

ACTIVIDADES PERMANENTES DE SALIDA:

 Alistan sus objetos personales.
 Cantamos una canción propuesta por los niños y niñas.
 Despedimos a nuestros niños(as) con mucho cariño, invitándolos a volver el día de
mañana.

Propuesta pedagógica 2023:

“EDITORA BIBLIOTECA MAGISTERIAL - HYO”
CEL. 967909981 – 971286866
¡GRACIAS POR SU PREFERENCIA!

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Director (a) Docente del Aula