DEPARTAMENTO DEL ATLÁNTICO

INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MANATI

ACREDITADO POR RESOLUCIÓN N° 9167 Agosto 8 de 2012
Licencia de Funcionamiento N° 3347 de 19 de Diciembre de 2000
RegistroDANE 108436000061, NIT: 890103839 D.V.4;
TRABAJANDO CON SENTIDO HUMANO
FORMATO PLANEACIÓN DE CLASE

ESTRATEGIA PEDAGÓGICA: CENTRO DE INTERÉS

IDENTIFICACIÓN
NIVEL: Preescolar ÁREA: Integrada ASIGNATURA: Naturales
PROFESOR: Ana Isabel Páez Sanjuanelo GRADO Transición TIEMPO: 1 Hora

II. REFERENTES CURRICULARES.

DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE:

ESTANDAR: cero
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: Describe las características de los miembros de su familia, mediante la identificación de los roles que cada uno de ellos
desempeña.
COMPETENCIA: Ciencias sociales
APRENDIZAJES: Miembros de una familia

III.PROCESO PEDAGÓGICO:

FECHA FASES ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO

17/10/2 INICIO Hojas de block 15 minutos
0 La docente saluda a los niños y las niñas, realiza algunos ejercicios (arriba, Colores
abajo, delante, detrás) para captar su atención. Casita hecha de
Se hace el llamado a lista cartón
Hoy vamos hablarle de algo que es muy importante para ustedes: Es la
familia ¿cuantos hacen parte de una familia?
Levante la mano la niña o el niño que hace parte de una familia .Es
importante que todos estemos atentos a las actividades que queremos
desarrollar.
Establecer reglas.
 OBSERVACION 30 minutos
DESARROLLO Estamos de acuerdo con las reglas establecidas para participar en la clase
Todos se van a ubicar en torno a nuestra casita.
¿a quienes le gusta la casita?
Vamos a reunirnos, a sentarnos en el suelo y escuchemos.
La docente relata el cuento, luego el docente le hace preguntas
relacionadas con la lectura del cuento, que está relacionado con el tema de
la familia Ahora vamos a conocer cuán importante son los miembros de
una familia, especialmente cuando estamos pequeños como lo están
ustedes, los miembros de nuestra familia son importantes porque ellos nos
cuidan, y nos protegen . Papá y mamá quieren lo mejor para nosotros,
abuelo y abuela, tío y, hermano y hermana.
ASOCIACION
Reuniré a los niños, en un círculo para indagar que importante son los
miembros de su familia y los roles que cumplen cada una.

EXPRESION
Actividad # 1, los orientare a colorear a mamá y papá
Agregar dibujo de familia.

CIERRE - TAREA 15 minutos

SOCIALIZACIÓN DE LOS PUNTOS IMPORTANTES SOBRE EL TEMA
Afianzamos los conocimientos vistos.

RESOLUCIÓN DE PREGUNTAS
¿Qué fue lo que más les gusto de la clase?
¿Cómo está constituida la familia?
Actividad en casa :pega una foto de tu familia
IV.BIBLIOGRAFIA: Wikipedia
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V. REFLEXIÓN: Esta actividad fue muy beneficiosa para los niños y niñas, porque aunque algunos no tenían la figura paterna entendieron que a sus
compañeros le hacía falta un miembro de la familia.
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