INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA

DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NÚM 117
CLAVE 20DST0125D CICLO ESCOLAR:2022-2023

PLANEACIÓN EDUCACIÓN FÍSICA PRIMER PERIODO

PRIMER GRADO
26 SEPTIEMBRE AL 7 DE OCTUBRE DE 2022

NUM. DE SESIÓN BLOQUE II: APRENDAMOS A JUGAR EN EQUIPO

1
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Explica los elementos estructurales del
juego para proponer acciones que le
COMPETENCIA A DESARROLLAR:

permitan obtener un mejor

AMBITOS DE INTERVENCIÓN

desempeño durante los juegos.

COMPETENCIA MOTRIZ

DOMINIO Y CONTROL DE LA
•Controla sus movimientos al realizar
MOTRICIDAD PARA PLANTEAR Y
tareas en forma estática o dinámica
SOLUCIONAR
en relación consigo mismo, con sus
compañeros y con los objetos que
manipula para favorecer su
experiencia motriz.
•Intercambia puntos de vista con sus
compañeros sobre la aplicación de las
reglas y el desarrollo de acciones
motrices para alcanzar un fin en
común.
OBJETIVO DE LA CLASE: MEDIANTE EL JUEGO FORTALECE LOS VALORES DE COOPERACIÓN Y AMISTAD
PARA MEJORAR LA RELACIÓN ALUMNO-ALUMNO Y APRENDE A JUGAR EN EQUIPO .
PARTE INICIAL PARTE MEDULAR PARTE FINAL

REALIZAR LA SE LLEVA A CABO LA ACTIVIDAD CANASTA SE LLEVA A CABO UNA PEQUEÑA

ASISTENCIA Y LAS DE FRUTAS.VARIANTE( CAMBIAR LA CHARLA SOBRE LA IMPORTANCIA DE
INDICACIONES FORMA DE DEZPLAZAMIENTO CORRER, LAS RELACIONES INTERPERSONALES
SOBRE EL TEMA SALTAR, CUADRUPEDIA, EN UN PIE).
EN LA PRÁCTICA. TAMBIEN LA ACTIVIDAD LADRONES Y
POLICIAS.
REALIZAR VARIANTE ( CAMBIO DE ROLLES)
EJERCICIOS DE
CALENTAMIENTO

OBSERVACIONES:
 INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NÚM 117
CLAVE 20DST0125D CICLO ESCOLAR:2022-2023

PLANEACIÓN EDUCACIÓN FÍSICA PRIMER PERIODO

PRIMER GRADO
26 SEPTIEMBRE AL 7 DE OCTUBRE DE 2022

NUM. DE SESIÓN BLOQUE II: APRENDAMOS A JUGAR EN EQUIPO

2
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Explica los elementos estructurales del
juego para proponer acciones que le
COMPETENCIA A DESARROLLAR:

permitan obtener un mejor

AMBITOS DE INTERVENCIÓN

desempeño durante los juegos.

COMPETENCIA MOTRIZ

DOMINIO Y CONTROL DE LA
•Controla sus movimientos al realizar
MOTRICIDAD PARA PLANTEAR Y
tareas en forma estática o dinámica
SOLUCIONAR
en relación consigo mismo, con sus
compañeros y con los objetos que
manipula para favorecer su
experiencia motriz.
•Intercambia puntos de vista con sus
compañeros sobre la aplicación de las
reglas y el desarrollo de acciones
motrices para alcanzar un fin en
común.
OBJETIVO DE LA CLASE: MEDIANTE EL JUEGO FORTALECEMOS LAS CAPACIDADES MOTRICES
FUNDAMENTALES PARA MEJORAR EL DESEMPEÑO MOTRIZ EN EL ALUMNO
PARTE INICIAL PARTE MEDULAR PARTE FINAL

REALIZAR LA REALIZAR UN PEQUEÑO CIRCUITO DE SE LLEVA A CABO UNA PEQUEÑA

ASISTENCIA Y LAS ACCIÓN MOTRIZ CHARLA SOBRE LA IMPORTANCIA DE
INDICACIONES ESTACIÓN I: CONOS REALIZANDO (ZIGZAG, EL TRABAJO INDIVIDUAL Y EL
SOBRE EL TEMA SALTOS,ETC. CUIDADO DE LA SALUD POR MEDIO
EN LA PRÁCTICA. ESTACIÓN II: AROS ( SALTANDO EN DOS DE JUEGOS
PIES, SALTANDO EN UN PIE,ETC).
REALIZAR ESTACIÓN III. SALTAR UNA CUERDA DE UN
EJERCICIOS DE LUGAR A OTRO.
CALENTAMIENTO ESTACIÓN IV: REALIZAR UNA CARRERA DE
UN CONO A OTRO LO MAS RÁPIDO QUE
PUEDAN.

OBSERVACIONES:
 INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NÚM 117
CLAVE 20DST0125D CICLO ESCOLAR:2022-2023

PLANEACIÓN EDUCACIÓN FÍSICA PRIMER PERIODO

PRIMER GRADO
26 SEPTIEMBRE AL 7 DE OCTUBRE DE 2022

NUM. DE SESIÓN BLOQUE II: APRENDAMOS A JUGAR EN EQUIPO

3
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Explica los elementos estructurales del
juego para proponer acciones que le
COMPETENCIA A DESARROLLAR:

permitan obtener un mejor

AMBITOS DE INTERVENCIÓN

desempeño durante los juegos.

COMPETENCIA MOTRIZ

DOMINIO Y CONTROL DE LA
•Controla sus movimientos al realizar
MOTRICIDAD PARA PLANTEAR Y
tareas en forma estática o dinámica
SOLUCIONAR
en relación consigo mismo, con sus
compañeros y con los objetos que
manipula para favorecer su
experiencia motriz.
•Intercambia puntos de vista con sus
compañeros sobre la aplicación de las
reglas y el desarrollo de acciones
motrices para alcanzar un fin en
común.
OBJETIVO DE LA CLASE: MEDIANTE EL JUEGO FORTALECE LOS VALORES DE COOPERACIÓN Y AMISTAD
PARA MEJORAR LA RELACIÓN ALUMNO-ALUMNO Y APRENDE A JUGAR EN EQUIPO MEDIANTE UNA
EXPERIENCIA MOTRIZ.
PARTE INICIAL PARTE MEDULAR PARTE FINAL

REALIZAR LA BALÓN PRISIONERO: SE TRATA DE DIVIDIR SE LLEVA A CABO UNA PEQUEÑA CHARLA
ASISTENCIA Y LAS A LA CLASE EN DOS GRUPOS, SEPARADOS SOBRE LA IMPORTANCIA DE LAS
POR UNA LÍNEA QUE INDICARÁ CUÁL ES EL RELACIONES INTERPERSONALES Y LA
INDICACIONES
TERRITORIO DE CADA EQUIPO. LOS IMPORTANCIA DEL JUEGO LIMPIO.
SOBRE EL TEMA
EN LA PRÁCTICA. JUGADORES DEBERÁN ELIMINAR A LOS
RIVALES TRATANDO DE DARLES EN SU
CUERPO CON UN BALÓN, PARA CUBRIRSE
REALIZAR
DE LOS GOLPES DEBERÁN MOVERSE Y
EJERCICIOS DE
EVITAR SER DESCARTADOS. EL GANADOR
CALENTAMIENTO
SERÁ EL EQUIPO QUE CONSIGA ELIMINAR
A TODOS LOS DEL BANDO CONTRARIO

OBSERVACIONES:
 INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NÚM 117
CLAVE 20DST0125D CICLO ESCOLAR:2022-2023

PLANEACIÓN EDUCACIÓN FÍSICA PRIMER PERIODO

PRIMER GRADO
26 SEPTIEMBRE AL 7 DE OCTUBRE DE 2022

NUM. DE SESIÓN BLOQUE II: APRENDAMOS A JUGAR EN EQUIPO

4
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Explica los elementos estructurales del
juego para proponer acciones que le
COMPETENCIA A DESARROLLAR:

permitan obtener un mejor

AMBITOS DE INTERVENCIÓN

desempeño durante los juegos.

COMPETENCIA MOTRIZ

DOMINIO Y CONTROL DE LA
•Controla sus movimientos al realizar
MOTRICIDAD PARA PLANTEAR Y
tareas en forma estática o dinámica
SOLUCIONAR
en relación consigo mismo, con sus
compañeros y con los objetos que
manipula para favorecer su
experiencia motriz.
•Intercambia puntos de vista con sus
compañeros sobre la aplicación de las
reglas y el desarrollo de acciones
motrices para alcanzar un fin en
común.
OBJETIVO DE LA CLASE: MEDIANTE EL JUEGO FORTALECEMOS LAS CAPACIDADES MOTRICES
FUNDAMENTALES PARA MEJORAR EL DESEMPEÑO MOTRIZ EN EL ALUMNO
PARTE INICIAL PARTE MEDULAR PARTE FINAL

REALIZAR LA FUTBOLÍN: PARA LLEVARLO A CABO SE SE LLEVA A CABO UNA PEQUEÑA CHARLA
ASISTENCIA Y LAS DEBERÁN ORGANIZAR DOS BANDOS SOBRE LA IMPORTANCIA DE EL TRABAJO
INDICACIONES DIFERENTES: CADA JUGADOR TENDRÁ SU INDIVIDUAL Y EL CUIDADO DE LA SALUD
SOBRE EL TEMA EN LUGAR MARCADO EN EL SUELO Y NO PODRÁ POR MEDIO DE JUEGOS
LA PRÁCTICA. MOVERSE DE ALLÍ SALVO PARA DAR UN PASO A
LA IZQUIERDA O A LA DERECHA. EL OBJETIVO ES
REALIZAR IMITAR AL CLÁSICO FUTBOLÍN E INTENTAR
EJERCICIOS DE MARCAR LOS MÁXIMOS GOLES POSIBLES
CALENTAMIENTO PASÁNDOLE LA PELOTA A LOS COMPAÑEROS
DE EQUIPO SIN DESPLAZARSE DE SU ESPACIO. SI
ALGUNO PIERDE EL BALÓN, EL ÁRBITRO LE
DARÁ EL TURNO AL CONTRINCANTE PARA QUE
SAQUE. 
OBSERVACIONES:

JOSÉ MARÍA MORELOS, HUAZOLOTITLAN, JAM., OAX.A 9 DE ENERO DE 2023.

ELABORÓ REVISÓ VISTO BUENO

L.E.F. MONSERRATH GÓMEZ GARCÍA PROFR. GORGONIO CRUZ GONZÁLEZ PROFR. BERNARDO CRUZ FLORES
TÍTULAR DE LA ASIGNATURA DE COORDINADOR ACADEMICO DIRECTOR DE ESC. SEC.TEC.NÚM 117
EDUCACIÓN FÍSICA
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NÚM 117
CLAVE 20DST0125D CICLO ESCOLAR:2022-2023