Liderazgo en Administración de Empresas

CAMPUS MÉRIDA / VICERRECTORÍA INSTITUCIONAL DE NEGOCIOS Y CIENCIAS SOCIALES
DIVISION NEGOCIOS
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
NOMBRE DE LA ASIGNATURA LIDERAZGO
FECHA DE REALIZACIÓN ENERO 2014
ELABORO JOSÉ LUIS GUTIÉRREZ PACHECO M.P.C.A. / DR CARLOS MIGUEL BARBER KURI
ÁREA: ADMINISTRACIÓN ORGANIZACIONAL Y GESTIÓN DE LA CALIDAD

EGEL
SUBÁREA: DESARROLLO DE LIDERAZGO
HORAS DE APRENDIZAJE TOTAL DE HORAS ESCENARIOS

HORAS CON DOCENTE HORAS A LA SEMANA CRÉDITOS
INDEPENDIENTE SEMESTRALES ACADÉMICOS
1.4 3 4.4 70 4.1
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
El estudiante comprenderá la importancia de desempeñarse con liderazgo para responder a las necesidades de un contexto cambiante, así mismo
desarrollará habilidades de liderazgo a través de dinámicas exprofeso en el aula que le permitirán coordinar esfuerzos y solucionar conflictos.
Pág. 1/18
PRIMER PARCIAL
UNIDAD 1: LIDERAZGO, IMPORTANCIA Y TIPOS.
OBJETIVO: HORAS POR UNIDAD

El estudiante analizará los diferentes tipos de liderazgo con la finalidad de identificar el
propio para determinar sus áreas de oportunidad.
CD AAI TOTAL
5.6 12 17.6
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
SEMANA
UNIDAD DE
CONTENIDO ESTRATEGIA DE INSTRUMENTOS DE
(TEMAS Y ENSEÑANZA CON DOCENTE EVALUACIÓN
INDEPENDIENTES
SUBTEMAS) (DESCRIBIR)
(DESCRIBIR)
ENCUADRE
a) Presentación del Docente
b) Reglamentos: externo e interno
c) Presentación de la Planeación didáctica
d) Criterios de evaluación y asistencia
e) Bibliografía
f) Evaluación diagnóstica
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SEMANA
UNIDAD DE CONTENIDO ESTRATEGIA DE INSTRUMENTOS DE

(TEMAS Y SUBTEMAS) ENSEÑANZA CON DOCENTE INDEPENDIENTES EVALUACIÓN
(DESCRIBIR) (DESCRIBIR)
1 1. Liderazgo. Importancia y tipos. Exposición didáctica. Plenaria moderada por docente Realización de resumen Registro de participación
1.1 Sensibilización al cambio Preguntas detonadoras: de la lectura dirigida en la plenaria
1.1.1 El beneficio de una actitud positiva Preguntas intercaladas. sobre la sensibilización
1.1.2.Paradigmas  ¿Qué es un paradigma? al cambio de los seres
1.1.3. Rompiendo paradigmas. Lluvia de ideas.  ¿Cómo nace un humanos.
1.2. Canales de comunicación. paradigma?
1.2.1. Diferencias generacionales Analogías.  ¿Quiénes son pioneros Senge, Peter. (2013).
vinculadas con los canales de de paradigmas? The Fifth Discipline. The
comunicación. Ilustraciones.  ¿Cuáles son las tres Art & Practice of the
características Learning Organizations-
principales de un Ed. Doubleday. Chapter
pionero de paradigmas? 1 and Chapter 2.
Revisión del video: Hamel, G. (2002).

Leading the Revolution:
VIDEO. (2005). La Quinta How to Thrive in
Disciplina. 8´ Turbulent Times by
Making Innovation a
Way of Life. Nueva York:
Plume. Chapter 1
Investigación dirigida:
Hacer resumen de los
contenidos de la semana
2, ubicados en el libro
Jones, Gareth. George,

Jennifer. (2010).
Administración
contemporánea. Sexta
Edición. Ed. McGraw
Hill. México.
Pág. 3/18
SEMANA

2 1.3. Naturaleza del Liderazgo. Exposición didáctica por parte Análisis de las lecturas Revisión de videos de Lista de cotejo para
1.3.1. El estilo personal de liderazgo. del docente. seleccionadas: liderazgo del Portal evaluar el resumen
1.3.2. Estilos de liderazgo en diferentes WOBI-UVM
culturas. Ilustraciones Senge, Peter. (2013). The Fifth
1.3.3. El poder como clave del liderazgo. Discipline. The Art & Practice of Realización de resumen Registro de participación
1.3.4. Empowerment. Resumen the Learning Organizations- Ed. de las lecturas dirigida: en clase
1.3.5. Modelos de los rasgos y del Doubleday. Chapter 1 and
comportamiento del liderazgo. Instrumento de seguimiento: Chapter 2. Barber, Carlos. Clúa,
1.3.6. El modelo de los rasgos. Carlos. (2014).
1.3.7. El modelo del comportamiento. Guía con preguntas a Hamel, G. (2002). Leading the Liderazgo inspiracional.
1.3.8. Modelos de contingencia del contestar sobre: Revolution: How to Thrive in Ed. McGraw Hill.
liderazgo. Turbulent Times by Making Colección UVM.
1.3.9. Modelo de contingencia de Fiedler. 1. El líder ¿nace o se Innovation a Way of Life. Nueva (Revisión puntual del
1.3.10. Teoría ruta-meta de House hace? York: Plume. Chapter 1 Capítulo 3. Corrientes
1.3.11. El modelo de sustitutos del líder. 2. ¿Cuáles son los de pensamiento del
1.3.12. Integración de los modelos. atributos del liderazgo. Pp. 41-54)
Concepto de liderazgo. liderazgo? Jones, Gareth. George,
1.3.13. Liderazgo transformacional. 3. Identificación de las Jennifer. (2010). Administración Goleman, D. (2004)
1.3.14. Cómo ser un líder carismático. teorías del liderazgo. contemporánea. Sexta Edición. What Makes a Leader?
1.3.15. Cómo estimular intelectualmente a Ed. McGraw Hill. México. Harvard Business
los subordinados. Review, 82(1), pp 82-91
1.3.16. Cómo practicar la consideración
del desarrollo. Revisión del video:
1.3.17. Distinción entre liderazgo
transformacional y liderazgo VIDEO. Liderazgo: Estilo y
transaccional. Circunstancia. 27´
1.3.18. El género y el liderazgo.
2.6. La inteligencia emocional y el
liderazgo.
3 1.4. Diferencia entre autoridad y poder, Preguntas intercaladas Elaborar en clase una tabla con Realizar un ensayo Aspectos a evaluar del
1.5. Análisis jefe vs. líder las diferencias entre un líder y un sobre un líder local. ensayo a través de una
1.6. Relaciones diádicas, seguidores y Análisis de analogías. jefe. rúbrica:
delegación. Lectura seleccionada:
1.6.1. Teoría de la vinculación diádica Entrega del resumen y  Portada
vertical. evaluación de la lectura Barber, Carlos; Clúa,  Introducción
1.6.2. Teoría del intercambio entre líder y seleccionada:: Carlos. (2014).  Desarrollo
miembro. Liderazgo inspiracional. temático
Pág. 4/18
SEMANA

1.6.3. La condición del seguidor. Barber, Carlos. Clúa, Carlos. Ed. McGraw Hill.  Conclusiones
1.6.4. Los estilos de los seguidores. (2014). Liderazgo inspiracional. Colección UVM  Fuentes de
1.7. Cualidades del líder Ed. McGraw Hill. Colección UVM. investigación.
(Revisión puntual del Capítulo 3.
Corrientes de pensamiento del
liderazgo. Pp. 41-54)
Goleman, D. (2004) What Makes

a Leader? Harvard Business
Review, 82(1), pp 82-91
4 1.8. Negociación Exposición didáctica por parte Análisis de artículo y discusión Lectura dirigida: Registro de participación
1.8.1. Principios de negociación del docente. plenaria del mismo: en la plenaria
1.8.2. Liderazgo y el proceso de
negociación. Análisis y analogías con Barber, C. (2011). La solución Blanchard, Ken; (2005).
casos reales empresariales y creativa. El Universal. El secreto. Grupo
los distintos tipos de Recuperado de Editorial Norma.
problemas que se han podido http://www.eluniversal.com.mx/ed Colombia.
resolver a través de la itoriales/53154.html
negociación.
Entrega del resumen y

evaluación de la lectura
seleccionada:
Barber, Carlos; Clúa, Carlos.

(2014). Liderazgo inspiracional.
Ed. McGraw Hill. Colección UVM
5 Evaluación 1er Parcial Examen institucional: El examen deberá incluir

las lecturas de los libros:
Blanchard, Ken; (2005).

El secreto. Grupo
Editorial Norma.
Colombia.
Pág. 5/18
SEMANA

Así como la aplicación y

relación de los
contenidos de las
unidades con la
propuesta del libro:
Barber, Carlos; Clúa,

Carlos. (2014).
Liderazgo inspiracional.
Ed. McGraw Hill.
Colección UVM
RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS SUGERIDOS
Senge, Peter. (2013). The Fifth Discipline. The Art & Practice of the Learning Organizations- Ed. Doubleday.
Hamel, G. (2002). Leading the Revolution: How to Thrive in Turbulent Times by Making Innovation a Way of Life. Nueva York: Plume.
Jones, Gareth. George, Jennifer. (2010). Administración contemporánea. Sexta Edición. Ed. McGraw Hill. México.
Barber, Carlos. Clúa, Carlos. (2014). Liderazgo inspiracional. Ed. McGraw Hill. Colección UVM. (Revisión puntual del Capítulo 3. Corrientes de pensamiento del liderazgo. Pp. 41-54)
Goleman, D. (2004) What Makes a Leader? Harvard Business Review.
Blanchard, Ken; (2005). El secreto. Grupo Editorial Norma. Colombia.
Barber, C. (2011). La solución creativa. El Universal. Recuperado de http://www.eluniversal.com.mx/editoriales/53154.html
Portal WOBI-UVM
Cañón, proyector, equipo de cómputo.
Pág. 6/18
Material digital (diapositivas con contenido de paradigmas, comunicación generacional, tipos de liderazgo, estilos de liderazgo)
Material audiovisual (películas, vídeos)
Pizarrón
Plumones
BIBLIOGRAFIA BASICA BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA

Warren, Bennis, NANUS, Burt. (2001). Estrategias para un liderazgo eficaz. España.
Goleman, Daniel. (2000). La inteligencia emocional en la empresa. Argentina. Editorial Javier Paidós. ISBN 84-493-1010-5.
Vergara. ISBN 950-15-1950-3.
Covey, Sean. (2007). Los 7 hábitos de los adolescentes altamente efectivos. México.
Kamp, Di. (2001). Marcando las diferencias, las habilidades directivas clave para el siglo XXI. Random House Mondadori. ISBN 968-5963-44-4.
España. Gestión 2000. ISBN 84-8088-595-5.
Siliceo, Alfonso. (1997). Líderes para el siglo XXI, lo que los dirigentes de hoy y de
Valls, Antonio. (2003). Las 12 habilidades directivas clave. España. Gestión 2000. ISBN mañana deben aprender de grandes líderes y
84.8088-299-9. maestros de la humanidad. México. McGraw-Hill. ISBN 970-10-1399-9.
Hesselbein, Frances. (2004). El líder del futuro. España. Editorial Deusto. ISBN 84-
234-2262-3.
PORCENTAJE DE EVALUACIÓN
EXAMEN ACTIVIDADES CON DOCENTE ACTIVIDADES INDEPENDIENTES
50% 20% 30%
Pág. 7/18
SEGUNDO PACIAL
UNIDAD 2: PRÁCTICA DEL USO DEL SISTEMA DE LIDERAZGO

El estudiante desarrollará un sistema de liderazgo que le permita desarrollar esta actividad.
CD AAI TOTAL
5.6 12 17.6
SEMANA

6 2.1. Ámbitos en donde se puede ejercer el Exposición didáctica por parte Discusión plenaria Hacer resumen de la Lista de cotejo para
liderazgo del docente lectura seleccionada: evaluar el resumen del
2.2. Los nuevos líderes Revisión de videos del Portal libro
2.3. El líder se hace y nace Preguntas intercaladas WOBI-UVM OĆlúa Consultores
2.4. Valores en el perfil del líder (2008). “El nuevo Examen del libro
Ilustraciones liderazgo”. Ed. Edamex.
México.
Pistas tipográficas y
discursivas
7 2.5. Liderazgo en la organización Exposición didáctica. Discusión plenaria del libro: Entrevistar a una Lista de cotejo para
2.6. El lenguaje persona que se evaluar la entrevista.
2.7. La cultura organizacional Ilustraciones OĆlúa Consultores (2008). “El encuentre laborando y
2.8. La globalización nuevo liderazgo”. Ed. Edamex. describa a grandes Lista de cotejo para
2.9. Aprender en el liderazgo Resumen México. rasgos la cultura evaluar el análisis del
organizacional de su video.
Pág. 8/18
empresa.
Analizar un video de WOBI sobre
cultura organizacional. Revisión libre, de dos de
los artículos
Barber, C. (Primavera, 2004). seleccionados, del Portal
"Globalización y el reto de la del III Congreso
competitividad". Revista Integra. Internacional de
No. 03. México. Negocios, con la
http://ols.uas.mx/PubliWeb/Articul Temática de Liderazgo.
os/CBK-Globalizacion.pdf UVM. Mérida. 2013.
8 2.10. El líder en las organizaciones del Exposición didáctica. Analizar un artículo de WOBI Lectura dirigida: Lista de cotejo para
futuro sobre liderazgo en acción. evaluar el mapa
2.10.1 El liderazgo en acción Ilustraciones Baldoni, John. (2011). conceptual.
2.10.2. El líder y como ejerce el poder Discusión plenaria de los Sé un líder modelo. Ed.
2.10.3. Líderes y no líderes Preguntas intercaladas artículos del Portal del III Grupo Nelson. USA. Lista de cotejo para
2.10.4. Aprender en el liderazgo Congreso Internacional de evaluar la participación
Resumen Negocios, con la Temática de Realizar un mapa en la plenaria
Liderazgo. UVM. Mérida. 2013. conceptual los diferentes
tipos de liderazgo y
Revisión de entrevistas. cómo ejerce el poder.
9 Segundo examen parcial Examen parcial, mismo

que debe incluir la
lectura del libro:
Baldoni, John. (2011).

Sé un líder modelo. Ed.
Grupo Nelson. USA.
Pág. 9/18
OĆlúa Consultores (2008). “El nuevo liderazgo”. Ed. Edamex. México.
Barber, C. (Primavera, 2004). "Globalización y el reto de la competitividad". Revista Integra. No. 03. México. http://ols.uas.mx/PubliWeb/Articulos/CBK-Globalizacion.pdf
Baldoni, John. (2011). Sé un líder modelo. Ed. Grupo Nelson. USA.
Portal WOBI-UVM
Portal del III Congreso Internacional de Negocios. Liderazgo. (2013). Mérida.
Pizarrón
Plumones
Pág. 10/18
Vergara. ISBN 950-15-1950-3.
234-2262-3.
50% 20% 30%
Pág. 11/18
UNIDAD 3: LIDERAZGO Y DIRECCIÓN
El estudiante identificará la importancia de la relación entre liderazgo y dirección con la CD AAI TOTAL
finalidad de llegar a la consecución de objetivos tanto personales como organizacionales.
6 6 12
SEMANA

10 3.1 Relación entre dirección y liderazgo Exposición didáctica. Investigación documental de Investigación de campo: Lista de cotejo para
3.2 El liderazgo basado en valores y empresas basadas en valores y evaluar las lecturas
principios Analogías principios. Investigar una empresa seleccionadas,
3.2.1 Principios personales local cuyos líderes estén investigación de campo
3.2.2.Organizacionales Preguntas intercaladas basados en valores y y resumen de la
principios. Realizar un siguiente semana.
Pistas tipográficas y ensayo al respecto, de
discursivas 700 palabras, en donde
se describa la gestión
administrativa, el estilo
de liderazgo y la
aplicación de los valores
en la operación diaria de
la empresa.
Lectura dirigida:
Díaz, G. (2012). “Los

nuevos ejecutivos de
recursos humanos”. Ed.
ACD. México.
Pág. 12/18
Resumen del libro:
Gibson, j., Ivancevich, J.,

Donnelly, j. (2006). “Las
organizaciones.
Comportamiento,
estructura y procesos”.
Ed. McGraw Hill
Interamericana. Santiago
de Chile. (Ver sección:
grupo, equipo, equipo de
alto rendimiento, unidad
de alto desempeño).
11 3.3. El liderazgo y el trabajo en equipo Exposición didáctica. Revisión del resumen de los Lectura seleccionada: Lista de cotejo para la
3.3.1 Influencia del liderazgo en el trabajo contenidos seleccionados del revisión de la
en equipo Evaluación de la lectura libro: Uribe Vélez, Álvaro. investigación de campo.
3.3.2 El liderazgo en la cobertura de seleccionada. (2012). No hay causa
necesidades Gibson, j., Ivancevich, J., perdida. Ed. Celebra. Lista de cotejo para la
Revisión de resumen. Donnelly, j. (2006). “Las USA. evaluación de la lectura
organizaciones. seleccionada.
Preguntas intercaladas Comportamiento, estructura y Revisión del video:
procesos”. Ed. McGraw Hill Lista de cotejo para la
Revisión de la investigación Interamericana. Santiago de VIDEO: “Fuimos revisión de la entrega
de campo Chile. (Ver sección: grupo, héroes”. Mel Gibson. del resumen.
equipo, equipo de alto
rendimiento, unidad de alto
desempeño).
Evaluación mediante plenaria

grupal del libro:
Díaz, G. (2012). “Los nuevos

ejecutivos de recursos
humanos”. Ed. ACD. México.
Revisión de la investigación de
campo.
Pág. 13/18
Díaz, G. (2012). “Los nuevos ejecutivos de recursos humanos”. Ed. ACD. México.
Gibson, j., Ivancevich, J., Donnelly, j. (2006). “Las organizaciones. Comportamiento, estructura y procesos”. Ed. McGraw Hill Interamericana. Santiago de Chile.
Uribe Vélez, Álvaro. (2012). No hay causa perdida. Ed. Celebra. USA.
VIDEO: “Fuimos héroes”. Mel Gibson.
Portal WOBI-UVM
Pizarrón
Plumones
Pág. 14/18
Vergara. ISBN 950-15-1950-3.
234-2262-3.
Pág. 15/18
UNIDAD 4: PLAN PESONAL DE LIDERAZGO

El estudiante diseñará un plan personal de liderazgo, con la finalidad de coordinar esfuerzos
y preparar alternativas de solución a situaciones de conflicto.
SEMANA

12 4.1 El líder que hay en mí Exposición didáctica Elaborar un escrito en donde Hacer resumen de la Lista de cotejo para
4.1.1. ¿Quién soy? Identificación de mi identifiques las cualidades del lectura dirigida: revisar el resumen.
perfil. Preguntas intercaladas: discente como líder.
Frankl, V.E. (2011). “El
1. ¿Qué estilo de Dinámica de preguntas dirigidas. hombre en busca de Registro de participación
liderazgo proyecto? sentido”. Ed. Herder. para la dinámica de
2. ¿Cuáles son mis Barcelona preguntas dirigidas
áreas de
oportunidad?
3. ¿Cómo lograr un
liderazgo más
comprometido y
efectivo’
4. ¿Qué es lo que me
inspira y me mueve a
inspirar a otros?
5. ¿Cuál es mi sentido
en la vida?
13 4.2. Dimensiones de la persona Exposición didáctica. Realizar un debate sobre las Desarrollar un cuadro Lista de cotejo para
4.2.1. Afectiva dimensiones personales de cada sinóptico sobre las evaluar el cuadro
4.2.2. Racional Revisión de la lectura dirigida: miembro de su equipo. dimensiones de la sinóptico.
4.2.3. Social persona.
4.2.4. Espiritual
Pág. 16/18
4.2.5. Biofisiológica Frankl, v.e. (2011). “El Hacer resumen de la
4.2.3. La historia de mi vida hombre en busca de sentido”. lectura dirigida:
4.3. La importancia de trascender Ed. Herder. Barcelona
Ralston, Aron. (2011).
127 horas. Cada
segundo cuenta. Ed.
Indicios. España
14 4.4. Los valores en el perfil del líder. Exposición didáctica por parte Revisión de la lectura dirigida: Revisión del video: Lista de cotejo para
4.5. Ámbitos en dónde se puede ejercer el del docente. YAKIN BOAZ: evaluar el resumen del
liderazgo basado en valores. Ralston, Aron. (2011). 127 horas. Remember the Titans libro.
4.6, Liderazgo humanista. Discusión grupal de la lectura Cada segundo cuenta. Ed.
4.7...El líder en las organizaciones del seleccionada: Indicios. España
futuro.
4.8. Liderazgo en acción.
15 Tercer examen parcial
Frankl, V.E. (2011). “El hombre en busca de sentido”. Ed. Herder. Barcelona
Ralston, Aron. (2011). 127 horas. Cada segundo cuenta. Ed. Indicios. España
Revisión del video: YAKIN BOAZ: Remember the Titans
Portal WOBI-UVM
Pizarrón
Plumones
Pág. 17/18
Vergara. ISBN 950-15-1950-3.
234-2262-3.
50% 20% 30%
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Liderazgo en Administración de Empresas

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CAMPUS MÉRIDA / VICERRECTORÍA INSTITUCIONAL DE NEGOCIOS Y CIENCIAS SOCIALES

LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

NOMBRE DE LA ASIGNATURA LIDERAZGO

FECHA DE REALIZACIÓN ENERO 2014

ÁREA: ADMINISTRACIÓN ORGANIZACIONAL Y GESTIÓN DE LA CALIDAD

HORAS DE APRENDIZAJE TOTAL DE HORAS ESCENARIOS

1.4 3 4.4 70 4.1

UNIDAD 1: LIDERAZGO, IMPORTANCIA Y TIPOS.

OBJETIVO: HORAS POR UNIDAD

UNIDAD DE CONTENIDO ESTRATEGIA DE INSTRUMENTOS DE

Revisión del video: Hamel, G. (2002).

Jones, Gareth. George,

UNIDAD DE CONTENIDO ESTRATEGIA DE INSTRUMENTOS DE

UNIDAD DE CONTENIDO ESTRATEGIA DE INSTRUMENTOS DE

Goleman, D. (2004) What Makes

Entrega del resumen y

Barber, Carlos; Clúa, Carlos.

5 Evaluación 1er Parcial Examen institucional: El examen deberá incluir

Blanchard, Ken; (2005).

UNIDAD DE CONTENIDO ESTRATEGIA DE INSTRUMENTOS DE

Así como la aplicación y

Barber, Carlos; Clúa,

RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS SUGERIDOS

Goleman, D. (2004) What Makes a Leader? Harvard Business Review.

Blanchard, Ken; (2005). El secreto. Grupo Editorial Norma. Colombia.

Barber, C. (2011). La solución creativa. El Universal. Recuperado de http://www.eluniversal.com.mx/editoriales/53154.html

Cañón, proyector, equipo de cómputo.

Material audiovisual (películas, vídeos)

BIBLIOGRAFIA BASICA BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA

EXAMEN ACTIVIDADES CON DOCENTE ACTIVIDADES INDEPENDIENTES

50% 20% 30%

UNIDAD 2: PRÁCTICA DEL USO DEL SISTEMA DE LIDERAZGO

OBJETIVO: HORAS POR UNIDAD

UNIDAD DE CONTENIDO ESTRATEGIA DE INSTRUMENTOS DE

9 Segundo examen parcial Examen parcial, mismo

Baldoni, John. (2011).

O´Clúa Consultores (2008). “El nuevo liderazgo”. Ed. Edamex. México.

Baldoni, John. (2011). Sé un líder modelo. Ed. Grupo Nelson. USA.

Portal del III Congreso Internacional de Negocios. Liderazgo. (2013). Mérida.

Cañón, proyector, equipo de cómputo.

Material audiovisual (películas, vídeos)

EXAMEN ACTIVIDADES CON DOCENTE ACTIVIDADES INDEPENDIENTES

50% 20% 30%

OBJETIVO: HORAS POR UNIDAD

UNIDAD DE CONTENIDO ESTRATEGIA DE INSTRUMENTOS DE

Díaz, G. (2012). “Los

Gibson, j., Ivancevich, J.,

Evaluación mediante plenaria

Díaz, G. (2012). “Los nuevos

VIDEO: “Fuimos héroes”. Mel Gibson.

Portal del III Congreso Internacional de Negocios. Liderazgo. (2013). Mérida.

Cañón, proyector, equipo de cómputo.

Material audiovisual (películas, vídeos)

OBJETIVO: HORAS POR UNIDAD

UNIDAD DE CONTENIDO ESTRATEGIA DE INSTRUMENTOS DE

15 Tercer examen parcial

RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS SUGERIDOS

Revisión del video: YAKIN BOAZ: Remember the Titans

Portal del III Congreso Internacional de Negocios. Liderazgo. (2013). Mérida.

Cañón, proyector, equipo de cómputo.

Material audiovisual (películas, vídeos)

EXAMEN ACTIVIDADES CON DOCENTE ACTIVIDADES INDEPENDIENTES

50% 20% 30%