COLEGIO PANAMERICANA

CICLO LECTIVO 2019-2020

PLANEACIÓN DIDACTICA
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

TITULAR: LEF. LUIS ANGEL GRADOS: 1º , 2º y 3º KINDER FECHA: 02 SEPT. AL 10 DIC. 2020
AGUILERA
COMPETENCI APPRENDIZAJES ESPERADOS
A MOTRIZ

• Realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio de juegos individuales y

INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD

colectivos.
DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD

Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en sus
CREATICIDAD EN LA ACCION

•
movimientos.

Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio -
MOTRIZ

•
temporal, lateralidad, equilibrio y coordinación.
• Reconoce las características que lo identifican y diferencian de los demás en actividades y juegos

• Propone distintas respuestas motrices y expresivas ante un mismo problema en actividades lúdicas.
• Reconoce formas de participación e integración en juegos y creatividad física a partir de normas básicas de
co0nvivencia.

Se realizarán diferentes bailes para la puesta en escena de una obra de teatro “EL GRINCH”, cada
grupo efectuara una presentación en la que se evaluará coordinación, resistencia, equilibrio, trabajo
en grupo y ritmo.

MATERIAL: OBSERVACIONES:

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PLANEACIÓN DIDACTICA
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

TITULAR: LEF. LUIS ANGEL GRADOS: 1º , 2º y 3º KINDER FECHA: DEL 13 AL 17 ENERO 2020.
AGUILERA
COMPETENCI APPRENDIZAJES ESPERADOS
A MOTRIZ

• Realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio de juegos individuales y

INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD

colectivos.
DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD

Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en sus
CREATICIDAD EN LA ACCION

•
movimientos.

Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio -
MOTRIZ

•
temporal, lateralidad, equilibrio y coordinación.
• Reconoce las características que lo identifican y diferencian de los demás en actividades y juegos

• Propone distintas respuestas motrices y expresivas ante un mismo problema en actividades lúdicas.
• Reconoce formas de participación e integración en juegos y creatividad física a partir de normas básicas de
co0nvivencia.

SECUENCIA DIDACTICA 1 SECUENCIA DIDACTICA 2

• Calentamiento • Calentamiento
• Caminar sobre las líneas: de puntitas, hacia • Juegos recreativos
atrás, saltando, gateando, reptando. • SIMÓN DICE: el niño realizará la instrucción
• Se les proporcionará una pelota de tenis con la que se indique después de decir la frase
cual realizarán las siguientes actividades: “SIMÓN DICE QUE……”
• Rodarla con la mano sobre la línea blanca. • EL LOBO: se toman de las manos haciendo una
• Rodarla con los pies sin salirse del carril azul. ronda para que un grupo de niños los atrapen a
• Rodarla con la frente todos.
• Botar y atrapar la pelota. • Pase de lista.
• Por parejas: lanzarle la pelota al compañero
con la mano, después con el pie.
• Pase de lista.

MATERIAL: OBSERVACIONES:

• Pelotas de tenis
• Líneas de colores

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PLANEACIÓN DIDACTICA
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

TITULAR: LEF. LUIS ANGEL GRADOS: 1º , 2º y 3º KINDER FECHA: DEL 20 AL 24 ENERO 2020.
AGUILERA
COMPETENCI APPRENDIZAJES ESPERADOS
A MOTRIZ

• Realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio de juegos individuales y

INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD

colectivos.
DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD

Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en sus
CREATICIDAD EN LA ACCION

•
movimientos.

Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio -
MOTRIZ

•
temporal, lateralidad, equilibrio y coordinación.
• Reconoce las características que lo identifican y diferencian de los demás en actividades y juegos

• Propone distintas respuestas motrices y expresivas ante un mismo problema en actividades lúdicas.
• Reconoce formas de participación e integración en juegos y creatividad física a partir de normas básicas de
co0nvivencia.

SECUENCIA DIDACTICA 1 SECUENCIA DIDACTICA 2

• Calentamiento • Calentamiento
• Con aros, los niños rodarán los aros por todo el • En tercias: brincar la cuerda, solo la balancean
gimnasio. para que el compañero brinque de un lado al
• Colocan el aro en el suelo para brincar dentro y otro.
fuera de el. • Caminar sobre las líneas, que se colocarán en el
• Trabajarán por parejas: suelo.
• Lanzarán el aro al compañero a diferentes • A los alumnos se les mostrará una figura para
distancias. que la realicen con la cuerda en el suelo.
• EL ARO: JUEGO RECREATIVO, los niños arán en
circulo y tomados de las manos se pasaran por
el aro sin soltarse de las manos.

MATERIAL: OBSERVACIONES:
• Aros
• Cuerdas

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DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

TITULAR: LEF. LUIS ANGEL GRADOS: 1º , 2º y 3º KINDER FECHA: DEL 27 AL 31 ENERO 2020.
AGUILERA
COMPETENCIA APPRENDIZAJES ESPERADOS
MOTRIZ

• Realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio de juegos individuales y

INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD

colectivos.
DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD

Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en

CREATICIDAD EN LA ACCION

•
sus movimientos.

Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio -
MOTRIZ

•
temporal, lateralidad, equilibrio y coordinación.
• Reconoce las características que lo identifican y diferencian de los demás en actividades y juegos

• Propone distintas respuestas motrices y expresivas ante un mismo problema en actividades lúdicas.
• Reconoce formas de participación e integración en juegos y creatividad física a partir de normas básicas
de co0nvivencia.

SECUENCIA DIDACTICA 1 SECUENCIA DIDACTICA 2

• Calentamiento • Calentamiento
• A cada niño se le dará un pañuelo para realizar • Se harán equipos para realizar relevos
las actividades. • Planos
• Colocar el paliacate en el piso, parado sobre • Con obstáculos
este avanzar a distintos lugares • Zig – zag
• Incado • Saltando
• Sentado • Pase de lista
• Acostado
• Se harán equipos y se realizarán carreras
realizando lo anterior.
• Pase de lista.

OBSERVACIONES:
es

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DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

TITULAR: LEF. LUIS ANGEL GRADOS: 1º , 2º y 3º KINDER FECHA: DEL 03 AL 07 FEB. 2020.
AGUILERA
COMPETENCIA APPRENDIZAJES ESPERADOS
MOTRIZ

• Realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio de juegos individuales y

INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD

colectivos.
DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD

Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en

CREATICIDAD EN LA ACCION

•
sus movimientos.

Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio -
MOTRIZ

•
temporal, lateralidad, equilibrio y coordinación.
• Reconoce las características que lo identifican y diferencian de los demás en actividades y juegos

• Propone distintas respuestas motrices y expresivas ante un mismo problema en actividades lúdicas.
• Reconoce formas de participación e integración en juegos y creatividad física a partir de normas básicas
de co0nvivencia.

SECUENCIA DIDACTICA 1 SECUENCIA DIDACTICA 2

• Calentamiento • Calentamiento
• Cruzar obstáculos (triángulos de aros) • Lanzamiento de costal
• Carrera de costales • Lanzamiento de pelota de tenis al aro
• Carrera mts. Planos • Rodada al frente.
• Carrera zig – zag. • Carrera mts. planos

MATERIAL: OBSERVACIONES:
• Aros
• Pelotas de tenis
• Costalitos
• Conos.

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DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

TITULAR: LEF. LUIS ANGEL GRADOS: 1º , 2º y 3º KINDER FECHA: DEL 10 AL 14 FEB 2020.
AGUILERA
COMPETENCIA APPRENDIZAJES ESPERADOS
MOTRIZ

• Realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio de juegos individuales y

INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD

colectivos.
DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD

Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en

CREATICIDAD EN LA ACCION

•
sus movimientos.

Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio -
MOTRIZ

•
temporal, lateralidad, equilibrio y coordinación.
• Reconoce las características que lo identifican y diferencian de los demás en actividades y juegos

• Propone distintas respuestas motrices y expresivas ante un mismo problema en actividades lúdicas.
• Reconoce formas de participación e integración en juegos y creatividad física a partir de normas básicas
de co0nvivencia.

SECUENCIA DIDACTICA 1 SECUENCIA DIDACTICA 2

• Calentamiento • Calentamiento
• Se formarán equipos para realizar los • Se formarán equipos para realizar los
siguientes relevos siguientes relevos
• Carrera con costales • Carrera con costales
• Carrera con obstáculos • Carrera con obstáculos
• Carrera para reptar (pasar por debajo del • Carrera para reptar (pasar por debajo del
obstáculo) obstáculo)

MATERIAL: OBSERVACIONES:
Conos
Bastones
Ballas
Costales.

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PLANEACIÓN DIDACTICA
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

TITULAR: LEF. LUIS ANGEL GRADOS: 1º , 2º y 3º KINDER FECHA: DEL 17 AL 21 FEB. 2020.
AGUILERA
COMPETENCIA APPRENDIZAJES ESPERADOS
MOTRIZ

• Realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio de juegos individuales y

INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD

colectivos.
DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD

Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en

CREATICIDAD EN LA ACCION

•
sus movimientos.

Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio -
MOTRIZ

•
temporal, lateralidad, equilibrio y coordinación.
• Reconoce las características que lo identifican y diferencian de los demás en actividades y juegos

• Propone distintas respuestas motrices y expresivas ante un mismo problema en actividades lúdicas.
• Reconoce formas de participación e integración en juegos y creatividad física a partir de normas básicas
de co0nvivencia.

SECUENCIA DIDACTICA 1 SECUENCIA DIDACTICA 2

• calentamiento • Calentamiento
• Relevos • Relevos.
• Cada equipo realizará la siguiente actividad: • Cada equipo realizará las siguientes actividades
• Lanzamiento de costal, lo levanta • Al silbatazo, salen corriendo con un costal en
• corre en zigzag sus manos
• Brinca tres obstáculos. • Brincan con los pies juntos 5 aros
• Regresa corriendo a toda velocidad. • Saltan los obstáculos.
• Llegan a una marca, y lanzan el costal dentro de
una llanta que esta al extremo.
• Levantan el costalito y se regresan corriendo a
toda velocidad.

MATERIAL: OBSERVACIONES:
Conos
Bastones
Vallas
Aros
Llantas

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DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

TITULAR: LEF. LUIS ANGEL GRADOS: 1º , 2º y 3º KINDER FECHA: DEL 24 AL 28 FEB. 2020.
AGUILERA
COMPETENCIA APPRENDIZAJES ESPERADOS
MOTRIZ

• Realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio de juegos individuales y

INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD

colectivos.
DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD

Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en

CREATICIDAD EN LA ACCION

•
sus movimientos.

Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio -
MOTRIZ

•
temporal, lateralidad, equilibrio y coordinación.
• Reconoce las características que lo identifican y diferencian de los demás en actividades y juegos

• Propone distintas respuestas motrices y expresivas ante un mismo problema en actividades lúdicas.
• Reconoce formas de participación e integración en juegos y creatividad física a partir de normas básicas
de co0nvivencia.

SECUENCIA DIDACTICA 1 SECUENCIA DIDACTICA 2

• Calentamiento • Calentamiento
• Relevos • Evaluación
• Corriendo en zig-zag tocar • Circuito:
• Rodada al frente • conducción de balón de futbol, llevando una
• Saltar obstáculos. trayectoria determinada, esquivando
obstáculos.
• Desplazamientos con bote de balón de
basquetbol, en una dirección determinada.
• Sobre colchones realizar una rodada al frente.
• Saltar con los pies juntos dentro de los aros
• Caminar sobre la línea blanca

MATERIAL: OBSERVACIONES:
Colchonetas
Conos
Obstáculos
Balones de futbol
Balones de basquetbol

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PLANEACIÓN DIDACTICA
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

TITULAR: LEF. LUIS ANGEL GRADOS: 1º , 2º y 3º KINDER FECHA: DEL 02 AL 06 MARZO

AGUILERA 2020.
COMPETENCIA APPRENDIZAJES ESPERADOS
MOTRIZ

• Realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio de juegos individuales y

INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD

colectivos.
DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD

Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en

CREATICIDAD EN LA ACCION

•
sus movimientos.

Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio -
MOTRIZ

•
temporal, lateralidad, equilibrio y coordinación.
• Reconoce las características que lo identifican y diferencian de los demás en actividades y juegos

• Propone distintas respuestas motrices y expresivas ante un mismo problema en actividades lúdicas.
• Reconoce formas de participación e integración en juegos y creatividad física a partir de normas básicas
de co0nvivencia.

SECUENCIA DIDACTICA 1 SECUENCIA DIDACTICA 2

• Calentamiento • Calentamiento
• Relevos • Relevos: pasar el aro por todo su cuerpo, en
• Saltar con pies juntos los aros otro extremo se encuentra otro aro q a su vez
• Pasar por debajo de los obstáculos (reptar) en el centro hay un cono y un plato que debe
• Saltar obstáculos sacar del aro al realizar lo anterior
• Zigzag • Se colocan 2 aros a paralelos, dentro de uno 3
• Lanzar costal. pelotas, que deberán pasar al otro lado a la
señal.
• Lanzamiento de pelota, deberán encestar la
pelota en un aro que estará a determinada
distancia.

MATERIAL: OBSERVACIONES:
Aros
Obstáculos
Bastones
Conos
Costales
Llantas
pelotas

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DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

TITULAR: LEF. LUIS ANGEL GRADOS: 1º , 2º y 3º KINDER FECHA: DEL 09 DE MARZO AL 03

AGUILERA DE MAYO 2020.
COMPETENCIA APPRENDIZAJES ESPERADOS
MOTRIZ

• Realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio de juegos individuales y

INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD

colectivos.
DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD

Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en

CREATICIDAD EN LA ACCION

•
sus movimientos.

Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio -
MOTRIZ

•
temporal, lateralidad, equilibrio y coordinación.
• Reconoce las características que lo identifican y diferencian de los demás en actividades y juegos

• Propone distintas respuestas motrices y expresivas ante un mismo problema en actividades lúdicas.
• Reconoce formas de participación e integración en juegos y creatividad física a partir de normas básicas
de co0nvivencia.

SECUENCIA DIDACTICA 1 SECUENCIA DIDACTICA 2

• Calentamiento

• En estas semanas se realizaran diferentes actividades con todos los grupos, con motivo de practica
para la Justa deportiva, estas actividades serán enfocadas a trabajar , coordinación, fuerza, equilibrio
y resistencia, el evento se llevará a cabo el día domingo 12, en el deportivo ISSSTE, iniciando a las
9:00 a.m.

MATERIAL: OBSERVACIONES:

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PLANEACIÓN DIDACTICA
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

TITULAR: LEF. LUIS ANGEL GRADOS: 1º , 2º y 3º KINDER FECHA: DEL 04 AL 08 MAYO 2020.
AGUILERA
COMPETENCIA APPRENDIZAJES ESPERADOS
MOTRIZ

• Realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio de juegos individuales y

INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD

colectivos.
DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD

Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en

CREATICIDAD EN LA ACCION

•
sus movimientos.

Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio -
MOTRIZ

•
temporal, lateralidad, equilibrio y coordinación.
• Reconoce las características que lo identifican y diferencian de los demás en actividades y juegos

• Propone distintas respuestas motrices y expresivas ante un mismo problema en actividades lúdicas.
• Reconoce formas de participación e integración en juegos y creatividad física a partir de normas básicas
de co0nvivencia.

SECUENCIA DIDACTICA 1 SECUENCIA DIDACTICA 2

• Calentamiento • Calentamiento
• juegos recreativos • Circuito
• La cucaracha • Saltar obstáculos
• Policía y ladrones • Pasar una pelota por debajo de unos
• Quitarle la cola al chango obstáculos
• Rodar sobre una colchoneta
• Sentado sobre un paliacate, llegar a un lugar
determinado solo utilizando las piernas

MATERIAL: OBSERVACIONES:

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PLANEACIÓN DIDACTICA
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

TITULAR: LEF. LUIS ANGEL GRADOS: 1º , 2º y 3º KINDER FECHA: DEL 11 AL 15 MAYO 2020.
AGUILERA
COMPETENCIA APPRENDIZAJES ESPERADOS
MOTRIZ

• Realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio de juegos individuales y

INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD

colectivos.
DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD

Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en

CREATICIDAD EN LA ACCION

•
sus movimientos.

Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio -
MOTRIZ

•
temporal, lateralidad, equilibrio y coordinación.
• Reconoce las características que lo identifican y diferencian de los demás en actividades y juegos

• Propone distintas respuestas motrices y expresivas ante un mismo problema en actividades lúdicas.
• Reconoce formas de participación e integración en juegos y creatividad física a partir de normas básicas
de co0nvivencia.

SECUENCIA DIDACTICA 1 SECUENCIA DIDACTICA 2

• Calentamiento • Calentamiento
• Golpear con la cabeza un globo • Las actividades se realizarán descalzos.
• Colocarlo en el piso y llevarlo al lugar indicado • Correr
solo soplándole • Caminar de puntas
• Saltar con el globo entre las piernas • Caminar de puntitas sin salirse de la línea
• En tendido dorsal, subir y bajar el globo con los • Caminar en diferentes direcciones siguiendo las
pies. líneas
• Por parejas, pasar el globo con diferentes • Dirigir una pelota .
partes del cuerpo. • Juegos recreativos

MATERIAL: OBSERVACIONES:
pelotas

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TITULAR: LEF. LUIS ANGEL GRADOS: 1º , 2º y 3º KINDER FECHA: DEL 18 AL 22 MAYO 2020.
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COMPETENCIA APPRENDIZAJES ESPERADOS
MOTRIZ

• Realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio de juegos individuales y

INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD

colectivos.
DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD

Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en

CREATICIDAD EN LA ACCION

•
sus movimientos.

Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio -
MOTRIZ

•
temporal, lateralidad, equilibrio y coordinación.
• Reconoce las características que lo identifican y diferencian de los demás en actividades y juegos

• Propone distintas respuestas motrices y expresivas ante un mismo problema en actividades lúdicas.
• Reconoce formas de participación e integración en juegos y creatividad física a partir de normas básicas
de co0nvivencia.

SECUENCIA DIDACTICA 1 SECUENCIA DIDACTICA 2

• Calentamiento • Calentamiento
• Cada alumno tendrá una pelota de tennis, con
la cual deberá realizar las siguientes
actividades.
• Rodarla con el pie.
• Lanzarla con el pie
• Lanzarla a un compañero ( en parejas)
• Botarla y atraparla con un cono.

MATERIAL: OBSERVACIONES:
Pelotas de tennis
Conos.

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TITULAR: LEF. LUIS ANGEL GRADOS: 1º , 2º y 3º KINDER FECHA: DEL 25 AL 29 MAYO 2020.
AGUILERA
COMPETENCIA APPRENDIZAJES ESPERADOS
MOTRIZ

• Realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio de juegos individuales y

INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD

colectivos.
DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD

Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en

CREATICIDAD EN LA ACCION

•
sus movimientos.

Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio -
MOTRIZ

•
temporal, lateralidad, equilibrio y coordinación.
• Reconoce las características que lo identifican y diferencian de los demás en actividades y juegos

• Propone distintas respuestas motrices y expresivas ante un mismo problema en actividades lúdicas.
• Reconoce formas de participación e integración en juegos y creatividad física a partir de normas básicas
de co0nvivencia.

SECUENCIA DIDACTICA 1 SECUENCIA DIDACTICA 2

• Calentamiento
• Calentamiento
• Juegos recreativos
• SIMÓN DICE: el niño realizará la instrucción
que se indique después de decir la frase
“SIMÓN DICE QUE……”
• EL LOBO: se toman de las manos haciendo una
ronda para que un grupo de niños los atrapen a
todos.
• Pase de lista.

MATERIAL: OBSERVACIONES:

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DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

TITULAR: LEF. LUIS ANGEL GRADOS: 1º , 2º y 3º KINDER FECHA: DEL 01 AL 05 JUNIO 2020.
AGUILERA
COMPETENCIA APPRENDIZAJES ESPERADOS
MOTRIZ

• Realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio de juegos individuales y

INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD

colectivos.
DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD

Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en

CREATICIDAD EN LA ACCION

•
sus movimientos.

Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio -
MOTRIZ

•
temporal, lateralidad, equilibrio y coordinación.
• Reconoce las características que lo identifican y diferencian de los demás en actividades y juegos

• Propone distintas respuestas motrices y expresivas ante un mismo problema en actividades lúdicas.
• Reconoce formas de participación e integración en juegos y creatividad física a partir de normas básicas
de co0nvivencia.

SECUENCIA DIDACTICA 1 SECUENCIA DIDACTICA 2

• Calentamiento

• Calentamiento
• En tercias: brincar la cuerda, solo la balancean
para que el compañero brinque de un lado al
otro.
• Caminar sobre las líneas, que se colocarán en el
suelo.
• A los alumnos se les mostrará una figura para
que la realicen con la cuerda en el suelo.

MATERIAL: OBSERVACIONES:

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CICLO LECTIVO 2019-2020
PLANEACIÓN DIDACTICA
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

TITULAR: LEF. LUIS ANGEL GRADOS: 1º , 2º y 3º KINDER FECHA: DEL 08 AL 12 JUNIO 2020.
AGUILERA
COMPETENCIA APPRENDIZAJES ESPERADOS
MOTRIZ

• Realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio de juegos individuales y

INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD

colectivos.
DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD

Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en

CREATICIDAD EN LA ACCION

•
sus movimientos.

Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio -
MOTRIZ

•
temporal, lateralidad, equilibrio y coordinación.
• Reconoce las características que lo identifican y diferencian de los demás en actividades y juegos

• Propone distintas respuestas motrices y expresivas ante un mismo problema en actividades lúdicas.
• Reconoce formas de participación e integración en juegos y creatividad física a partir de normas básicas
de co0nvivencia.

SECUENCIA DIDACTICA 1 SECUENCIA DIDACTICA 2

• Calentamiento
• Calentamiento
• Se harán equipos para realizar relevos
• Planos
• Con obstáculos
• Zig – zag
• Saltando
• Pase de lista

MATERIAL: OBSERVACIONES:

__________________________
COORDINADOR DEPORTIVO
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CICLO LECTIVO 2019-2020
PLANEACIÓN DIDACTICA
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

TITULAR: LEF. LUIS ANGEL GRADOS: 1º , 2º y 3º KINDER FECHA: DEL 15 AL 19 JUNIO 2020.
AGUILERA
COMPETENCIA APPRENDIZAJES ESPERADOS
MOTRIZ

• Realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio de juegos individuales y

INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD

colectivos.
DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD

Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en

CREATICIDAD EN LA ACCION

•
sus movimientos.

Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio -
MOTRIZ

•
temporal, lateralidad, equilibrio y coordinación.
• Reconoce las características que lo identifican y diferencian de los demás en actividades y juegos

• Propone distintas respuestas motrices y expresivas ante un mismo problema en actividades lúdicas.
• Reconoce formas de participación e integración en juegos y creatividad física a partir de normas básicas
de co0nvivencia.

SECUENCIA DIDACTICA 1 SECUENCIA DIDACTICA 2

• Calentamiento • Calentamiento
• Lanzamiento de costal
• Lanzamiento de pelota de tenis al aro
• Rodada al frente.
• Carrera mts. planos

MATERIAL: OBSERVACIONES:

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COORDINADOR DEPORTIVO
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CICLO LECTIVO 2019-2020
PLANEACIÓN DIDACTICA
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

TITULAR: LEF. LUIS ANGEL GRADOS: 1º , 2º y 3º KINDER FECHA: DEL 22 AL 26 JUNIO 2020.
AGUILERA
COMPETENCIA APPRENDIZAJES ESPERADOS
MOTRIZ

• Realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio de juegos individuales y

INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD

colectivos.
DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD

Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en

CREATICIDAD EN LA ACCION

•
sus movimientos.

Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio -
MOTRIZ

•
temporal, lateralidad, equilibrio y coordinación.
• Reconoce las características que lo identifican y diferencian de los demás en actividades y juegos

• Propone distintas respuestas motrices y expresivas ante un mismo problema en actividades lúdicas.
• Reconoce formas de participación e integración en juegos y creatividad física a partir de normas básicas
de co0nvivencia.

SECUENCIA DIDACTICA 1 SECUENCIA DIDACTICA 2

• Calentamiento

• Calentamiento
• Se formarán equipos para realizar los
siguientes relevos
• Carrera con costales
• Carrera con obstáculos
• Carrera para reptar (pasar por debajo del
obstáculo)

MATERIAL: OBSERVACIONES:

__________________________
COORDINADOR DEPORTIVO
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CICLO LECTIVO 2019-2020
PLANEACIÓN DIDACTICA
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

TITULAR: LEF. LUIS ANGEL GRADOS: 1º , 2º y 3º KINDER FECHA: DEL 29 DE JUNIO AL 03 DE

AGUILERA JULIO 2020.
COMPETENCIA APPRENDIZAJES ESPERADOS
MOTRIZ

• Realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio de juegos individuales y

INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD

colectivos.
DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD

Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en

CREATICIDAD EN LA ACCION

•
sus movimientos.

Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio -
MOTRIZ

•
temporal, lateralidad, equilibrio y coordinación.
• Reconoce las características que lo identifican y diferencian de los demás en actividades y juegos

• Propone distintas respuestas motrices y expresivas ante un mismo problema en actividades lúdicas.
• Reconoce formas de participación e integración en juegos y creatividad física a partir de normas básicas
de co0nvivencia.

SECUENCIA DIDACTICA 1 SECUENCIA DIDACTICA 2

• Calentamiento

• Calentamiento
• Relevos.
• Cada equipo realizará las siguientes actividades
• Al silbatazo, salen corriendo con un costal en
sus manos
• Brincan con los pies juntos 5 aros
• Saltan los obstáculos.
• Llegan a una marca, y lanzan el costal dentro de
una llanta que esta al extremo.
• Levantan el costalito y se regresan corriendo a
toda velocidad.

MATERIAL: OBSERVACIONES:

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COORDINADOR DEPORTIVO