UNIDAD EDUCATIVA

“LIBERTADOR SIMÓN BOLÍVAR”

DISTRITO: 17D12

CIRCUITO: C02_a
AÑO LECTIVO 2023 - 2024
CODIGO AMIE: 17H02595

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: LIC. PEDRO MINGA ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA ASIGNATURA: EDUCACIÓN FISICA
UNIDAD GIMNASIA
1 TÍTULO DE LA UNIDAD: NO. DE SEMANAS: 5
DIDÁCTICA:

CURSO/ A, B, C
10º , 9º PARALELOS: FECHA DE INICIO: 26 DE JUNIO DEL 2023
GRADO:

VALORES U OTROS EJES TRANSVERSALES: FECHA DE

21 DE JULIO DEL 2023
FINALIZACIÓN:

OBJETIVO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: O.EF.4.6.

Experimentar los beneficios que aportan los aprendizajes en Educación Física para el cuidado y mejora de la salud y bienestar
personal, acorde a sus intereses y necesidades.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: OG.EF.1. Participar autónomamente en diversas prácticas corporales, disponiendo de conocimientos (corporales, conceptuales,
emocionales, motrices entre otros) que le permitan hacerlo de manera saludable, segura y placentera a lo largo de su vida.

2. RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:

Competencias
Competencias comunicacionales Competencias matemáticas Competencias digitales
socioemocionales
Competencias:

CONTENIDOS ESENCIALES DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO ESTRATEGIAS EVALUACIÓN

 CRITERIOS DE EVALUACIÓN RECURSOS Técnicas e instrumentos
METODOLÓGICAS INDICADORES DE EVALUACIÓN
de evaluación

CE.EF.4.8 Participa en diferentes
prácticas corporales,
comprendiendo la relación entre
la actividad corporal confortable
y placentera con la vida activa y
el bienestar/salud
personal/ambiental, reconociendo
las ejercitaciones y
conocimientos (corporales y de la
práctica) necesarios en el logro
de los objetivos personales,
examinando los cambios y
malestares corporales,
identificando posibles beneficios
y riesgos producidos durante y
después de la realización de
diferentes prácticas corporales.
EF.4.3.6. Reconocer la importancia de construir Índice de masa ESPACIO I.EF.5.6.1. Mejora su Escala de valores
espacios colectivos colaborativos de confianza y participación consciente
corporal FISICO
respeto entre pares, para construir producciones Observación
expresivo-comunicativas de manera placentera y y construye competencia
Toma de pulso CRONOMETR
segura, según los roles propios y de cada participante motriz en diferentes PRUEVAS ESCRITAS
O
(protagonista, espectador). Trabajos de prácticas corporales, a partir
resistencia de percibir su estado corporal
en movimiento y/o en reposo.
EF.4.2.2. Reconocer la condición física (capacidad Correr, trotar
que tiene los sujetos para realizar actividad física) fuerza
como un estado inherente a cada sujeto, que puede
mejorarse o deteriorarse en función de las propias Saltos,
acciones, para tomar decisiones tendientes a flexiones de
optimizarla. muslos,
flexiones de
brazos
EF.4.6.5. Identificar la importancia del
acondicionamiento corporal previo a la realización de
prácticas corporales y realizarlo para disminuir los
riesgos de lesiones y promover el cuidado de si, de
sus pares.
EF.4.6.6.
Identificar las habilidades motrices que se deben
mejorar y ejercitarlas de forma segura y saludable,
para lograr el objetivo de las prácticas corporales que
realiza.

3. Adaptaciones curriculares

ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

ESPECIFICACI CONTENIDOS EVALUACIÓN

ÓN DE LA ESENCIALES ESTRATEGIAS
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO RECURSOS
NECESIDAD METODOLÓGICAS Técnicas e instrumentos
CRITERIOS DE INDICADORES DE EVALUACIÓN
EDUCATIVA de evaluación
EVALUACIÓN
 4. PROYECTOS INTERDISCIPLINARIOS

CONTENIDOS ESENCIALES EVALUACIÓN

ESTRATEGIAS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO RECURSOS
METODOLÓGICAS Técnicas e instrumentos
INDICADORES DE EVALUACIÓN
de evaluación

5. HORAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PARA EL REFUERZO Y FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES

ACTIVIDADES PLANIFICADAS PARA LAS HORAS DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL REFUERZO Y ACTIVIDADES EVALUATIVAS
ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE PARA EL REFUERZO Y FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES
FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES

 Tutorías para los estudiantes Tutorías individuales a estudiantes con falencias en el Ejercicios realizados en clases como practica de refuerzo
 Talleres de elaboración de ejercicios como practica aprendizaje académico
 Análisis y corrección de los deberes enviados Reducción de actividades en casa. Ejercicios físicos

ELABORADO POR DOCENTE REVISADO POR JEFE DE AREA APROBADO POR VICERRECTOR/A

DOCENTE(S): Lic. PEDRO MINGA Lic. PEDRO MINGA Nombre:

Firma: Firma:

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Fecha: 15-5-2023 Fecha: 15-5-2023 Fecha: