INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL “SUCRE”

Año lectivo 2022-2023

Quito - Ecuador

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE NIVELACIÓN

DATOS INFORMATIVOS
Áreas Coordinadoras Docentes Coordinadores
Nivel/subnivel Educación General Básica-Superior Curso 8vos ABCDEFGH
PARCIAL No. UNO Quimestre PRIMERO
Fecha de inicio 19 de septiembre de 2022 Fecha final 17 de octubre del 2022 Jornada Vespertina

PLANIFICACIÓN

APRENDIZAJE DISCIPLINAR: Esta sección debe planificarse de manera individual o cooperativa si estiman conveniente.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
Objetivo disciplinar:
M.5.1.61. Conocer y aplicar el álgebra de
límites de sucesiones convergentes en la
resolución de aplicaciones o problemas con
sucesiones reales en matemática financiera
(interés compuesto), e interpretar y juzgar la
validez de las soluciones obtenidas.
INDICADORES DE EVALUACIÓN
MATEMÁTICA
M.5.4.1. Identifica las sucesiones según
sus características y halla los parámetros
desconocidos; aplica progresiones en
aplicaciones cotidianas y analiza el
sistema financiero local, apreciando la
importancia de estos conocimientos
para la toma de decisiones asertivas.
LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Aplicación de ejercicios dirigidos para la
resolución de sucesiones reales en
matemática financiera, para el interés
compuesto.
ACTIVIDADES EVALUATIVAS
TÉCNICA: Resolución de ejercicios
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
 Rúbrica de Evaluación
 Registro de observación
 Lista de cotejo
Resolver los siguientes ejercicios: ……

Ingreso de datos en la aplicación GEOGEBRA

para la comprobación de la respuesta
En la aplicación GEOGEBRA resuelve
los siguientes ejercicios

Aprendizaje basado en videos:

Observar el siguiente video sobre …….
Estudio de caso: Inducción para ingreso a un
negocio
Elaborar un discurso oral en el que se
explique: por qué mi dinero crece en
una inversión cuando se aplica el
interés compuesto.

Dirección: Teodoro Gómez de la Torre S14-72 y Joaquín Gutiérrez E-mail: its_sucre@hotmail.es

Teléfonos: 2672-433; 2672-941; 2912-668; 2730-532
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Quito - Ecuador

Comunicación asertiva: Informar a los

clientes de un banco sobre los
beneficios de invertir con el interés
compuesto.

APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR: Esta sección debe planificarse en el marco del trabajo cooperativo, es decir, entre todos los docentes que participarán en el desarrollo del proyecto, experiencia de
aprendizaje o reto.
NOMBRE DEL PROYECTO INTERDISCIPLINAR, EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE, RETO: En esta sección corresponde al nombre del proyecto, experiencia de aprendizaje o reto que se implementará de
manera interdisciplinar
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Corresponde a los propuestos para cada proyecto.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO INDICADORES DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES EVALUATIVAS
LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

PLANIFICACIÓN CON ADAPTACIÓN CURRICULAR

ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES G1-G2

Especificación de la necesidad educativa Estrategias metodológicas de la adaptación a ser aplicada
CH.T.D.A G2 8vo D Síndrome de Turner

ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES G-3

APRENDIZAJE DISCIPLINAR: Esta sección debe planificarse de manera individual o cooperativa si estiman conveniente.

Estudiantes con NEE 8vo A UTDM

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ACTIVIDADES EVALUATIVAS
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO INDICADORES DE EVALUACIÓN
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
LENGUA Y LITERATURA

Dirección: Teodoro Gómez de la Torre S14-72 y Joaquín Gutiérrez E-mail: its_sucre@hotmail.es

Teléfonos: 2672-433; 2672-941; 2912-668; 2730-532
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Año lectivo 2022-2023
Quito - Ecuador
Objetivo disciplinar:

MATEMÁTICA
Objetivo disciplinar:

CIENCIAS NATURALES
Objetivo disciplinar:

APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR: Esta sección debe planificarse en el marco del trabajo cooperativo, es decir, entre todos los docentes que participarán en el desarrollo del proyecto, experiencia de
aprendizaje o reto.
NOMBRE DEL PROYECTO INTERDISCIPLINAR, EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE, RETO: En esta sección corresponde al nombre del proyecto, experiencia de aprendizaje o reto que se implementará de
manera interdisciplinar
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Corresponde a los propuestos para cada proyecto.
ESTUDIOS SOCIALES

INGLÉS

EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA

HORAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PARA EL REFUERZO Y FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES

ACTIVIDADES PLANIFICADAS PARA LAS HORAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE PARA EL ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA EL ACTIVIDADES EVALUATIVAS
REFUERZO Y FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES REFUERZO Y FORTALECIMIENTO DE LOS
APRENDIZAJES

ELABORADO: DOCENTE/S REVISADO: COODINADOR DE ÁREA REVISADO: RESPONSABLE DECE APROBADO: VICERRECTOR
MSc. Cristian Vásquez
Lic. Sandra Noboa
Lic. Irene Sánchez Lic. José Gualotuña Caiza
Docentes de todas las áreas
FIRMA FIRMA FIRMA

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FECHA: FECHA: FECHA: FECHA:

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