RUTA DE APRENDIZAJE Nº 01

MARTES 14 DE MARZO DEL 2023

GRADO: 3º “A”
AREA: COMUNICACIÓN

ACTIVIDAD Contamos sobre nuestras vacaciones

PROPÓSITO DE LA SESIÓN En esta actividad vamos a narrar como pasamos nuestras
vacaciones con nuestras familias.
COMPETENCIA/CAPACIDADES
Se comunica oralmente en su lengua materna.
 Obtiene información del texto oral
 Infiere e interpreta información del texto oral
 Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada
 Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica
 Interactúa estratégicamente
 Reflexiona y evalúa la forma
SECUENCIA DIDACTICA
INICIO:
 Se saluda cordialmente a los estudiantes.
 Realizamos una dinámica para conocernos.
 Damos a conocer el propósito de la sesión.
 Acordamos nuestras normas de convivencia para trabajar armónicamente.
DESARROLLO:
 Recordamos nuestro propósito de forma coral para dar inicio a la actividad.
 La maestra narra cómo paso sus vacaciones en familia.
 La maestra pide a los estudiantes que cada uno empiece a narrar sobre sus vacaciones teniendo en
cuenta el tono de voz, los movimientos corporales y respetando la participación de sus compañeros.
 La maestra comunica a los estudiantes que tendrán el rol de hablante y oyente.
CIERRE:
 La maestra realiza la reflexión del aprendizaje con los estudiantes.
¿Qué narramos hoy?
¿Cómo te sentiste al realizar la actividad?
¿Nos fue fácil narrar sobre nuestras vacaciones?
¿Qué dificultad tuvimos?

……………………………………………. …………………………………………..
VºBº SUB DIRECTORA Prof. Nilda Torres Prada.

[Escriba aquí]
 ANEXO 1: Lista de Cotejo

ACTIVIDAD Contamos sobre nuestras vacaciones

COMPETENCIA Se comunica oralmente en su lengua materna.
N° DE
ORDE
CRITERIOS DE EVALUACION
N NOMBRES Y
APELLIDOS

A veces Siempre A veces Siempre A veces Siempre

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

[Escriba aquí]
 RUTA DE APRENDIZAJE Nº02
MARTES 14 DE MARZO DEL 2023
GRADO: 3º “A”
AREA: RELIGIÓN

ACTIVIDAD Identificamos las actitudes positivas sobre la creación del

mundo.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN En esta actividad vamos a identificar de manera espontánea
nuestras actitudes positivas a la creación de Dios.
COMPETENCIA/CAPACIDADES
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa
 Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa.
 Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en situaciones
concretas de la vida
SECUENCIA DIDACTICA
INICIO:
 Se saluda cordialmente a los estudiantes.
 Cantamos una canción sobre la creación.
 Damos a conocer el propósito de la sesión.
 Acordamos nuestras normas de convivencia para trabajar armónicamente.
DESARROLLO:
 Leemos el propósito de forma coral para dar inicio a la actividad.
 La maestra cuenta a los estudiantes por medio de imágenes sobre la creación del mundo.
 La maestra entrega a los estudiantes un pequeño texto bíblico para leerlo en grupo grande.
 Realizamos interrogantes sobre el contenido del texto leído.
¿Qué creó Dios?
¿Creen ustedes que las personas estamos valorando lo que Dios creó?
¿Qué acciones positivas podemos realizar para cuidar lo que Dios creó?
 La maestra pide a los estudiantes que escriban un compromiso donde se demuestren acciones de
cuidado de forma positiva lo que Dios ha creado.
CIERRE:
 La maestra realiza la reflexión del aprendizaje con los estudiantes.
¿Qué aprendimos hoy?
¿Cómo podemos poner en práctica lo aprendido?
¿Tuvieron alguna dificultad?

[Escriba aquí]
 …………………………………………… ……………………………………………….
VºBº SUB DIRECTORA Prof. Nilda Torres Prada
ANEXO 1: Lista de Cotejo

ACTIVIDAD Identificamos las actitudes positivas sobre la creación del mundo.

COMPETENCIA Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con dios en su proyecto de
N° DE vida en coherencia con su creencia religiosa
ORDE CRITERIOS DE EVALUACION
N NOMBRES Y
APELLIDOS

A veces Siempre A veces Siempre A veces Siempre

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

[Escriba aquí]
 RUTA DE APRENDIZAJE Nº03
MIERCOLES 15 DE MARZO DEL 2023
GRADO: 3º “A”
AREA: MATEMÁTICA

ACTIVIDAD Resolvemos problemas con acciones de agregar y quitar

cantidades.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN En esta actividad vamos a resolver problemas con acciones de
agregar y quitar usando diversas estrategias y material
concreto.
COMPETENCIA/CAPACIDADES
Resuelve problemas de cantidad
 Traduce cantidades a expresiones numéricas
 Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones
 Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo
 Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones
SECUENCIA DIDACTICA
INICIO:
 Se saluda cordialmente a los estudiantes.
 Dialogamos sobre la clase anterior
 Damos a conocer el propósito de la sesión.
 Acordamos nuestras normas de convivencia para trabajar armónicamente.
DESARROLLO:
 Recordamos nuestro propósito de forma coral para dar inicio a la actividad.
 La maestra narra cómo paso sus vacaciones en familia.
 La maestra pide a los estudiantes que cada uno empiece a narrar sobre sus vacaciones teniendo en
cuenta el tono de voz, los movimientos corporales y respetando la participación de sus compañeros.
 La maestra comunica a los estudiantes que tendrán el rol de hablante y oyente.
CIERRE:
 La maestra realiza la reflexión del aprendizaje con los estudiantes.
¿Qué narramos hoy?
¿Cómo te sentiste al realizar la actividad?
¿Nos fue fácil narrar sobre nuestras vacaciones?
¿Qué dificultad tuvimos?

[Escriba aquí]
 ……………………………………………. …………………………………………..
VºBº SUB DIRECTORA Prof. Nilda Torres Prada.

ANEXO 1: Lista de Cotejo

ACTIVIDAD Resolvemos problemas con acciones de agregar y quitar cantidades.

COMPETENCIA Resuelve problemas de cantidad
N° DE CRITERIOS DE EVALUACION
ORDE
N NOMBRES Y
 Utiliza acciones de  Representa con material  Explica el proceso como
APELLIDOS
agrupar y repartir concreto la comprensión encontró el resultado.
cantidades para del problema.
resolver problemas
del contexto.

A veces Siempre A veces Siempre A veces Siempre

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

[Escriba aquí]
 RUTA DE APRENDIZAJE Nº04
MIÉRCOLES 15 DE MARZO DEL 2023
GRADO: 3º “A”
AREA: ARTE Y CULTURA

ACTIVIDAD Dibujamos lo que más me gustó de mis vacaciones.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN En esta actividad dibujaremos lo que más nos gustó de
nuestras vacaciones en familia.
COMPETENCIA/CAPACIDADES
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
 Explora y experimenta los lenguajes artísticos
 Aplica procesos creativos.
 Evalúa y comunica sus procesos y proyectos:
SECUENCIA DIDACTICA
INICIO:
 Se saluda cordialmente a los estudiantes.
 Cantamos una canción sobre la creación.
 Damos a conocer el propósito de la sesión.
 Acordamos nuestras normas de convivencia para trabajar armónicamente.
DESARROLLO:
 Leemos el propósito de forma coral para dar inicio a la actividad.
 La maestra cuenta a los estudiantes por medio de imágenes sobre la creación del mundo.
 La maestra entrega a los estudiantes un pequeño texto bíblico para leerlo en grupo grande.
 Realizamos interrogantes sobre el contenido del texto leído.
¿Qué creó Dios?
¿Creen ustedes que las personas estamos valorando lo que Dios creó?
¿Qué acciones positivas podemos realizar para cuidar lo que Dios creó?
 La maestra pide a los estudiantes que escriban un compromiso donde se demuestren acciones de
cuidado de forma positiva lo que Dios ha creado.
CIERRE:
 La maestra realiza la reflexión del aprendizaje con los estudiantes.
¿Qué aprendimos hoy?
¿Cómo podemos poner en práctica lo aprendido?
[Escriba aquí]
¿Tuvieron alguna dificultad?

…………………………………………… ……………………………………………….
VºBº SUB DIRECTORA Prof. Nilda Torres Prada

ANEXO 1: Lista de Cotejo

ACTIVIDAD Dibujamos lo que más me gustó de mis vacaciones.

COMPETENCIA Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
N° DE CRITERIOS DE EVALUACION
ORDE
N NOMBRES Y
APELLIDOS

A veces Siempre A veces Siempre A veces Siempre

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

[Escriba aquí]
 RUTA DE APRENDIZAJE Nº05
JUEVES 16 DE MARZO DEL 2023
GRADO: 3º “A”
AREA: COMUNICACIÓN

ACTIVIDAD Leemos un texto informativo de “Vuelta a la escuela”

PROPÓSITO DE LA SESIÓN En esta actividad vamos a leer un texto informativo para
deducir e identificar información explícita del texto.
COMPETENCIA/CAPACIDADES
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
 Obtiene información del texto escrito.
 Infiere e interpreta información del texto.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.
SECUENCIA DIDACTICA
INICIO:
 Se saluda cordialmente a los estudiantes.
 Cantamos una canción sobre la creación.
 Damos a conocer el propósito de la sesión.
 Acordamos nuestras normas de convivencia para trabajar armónicamente.
DESARROLLO:
 Leemos el propósito de forma coral para dar inicio a la actividad.
 La maestra cuenta a los estudiantes por medio de imágenes sobre la creación del mundo.
 La maestra entrega a los estudiantes un pequeño texto bíblico para leerlo en grupo grande.
 Realizamos interrogantes sobre el contenido del texto leído.
¿Qué creó Dios?
¿Creen ustedes que las personas estamos valorando lo que Dios creó?
¿Qué acciones positivas podemos realizar para cuidar lo que Dios creó?
 La maestra pide a los estudiantes que escriban un compromiso donde se demuestren acciones de
[Escriba aquí]
 cuidado de forma positiva lo que Dios ha creado.
CIERRE:
 La maestra realiza la reflexión del aprendizaje con los estudiantes.
¿Qué aprendimos hoy?
¿Cómo podemos poner en práctica lo aprendido?
¿Tuvieron alguna dificultad?

…………………………………………… ……………………………………………….
VºBº SUB DIRECTORA Prof. Nilda Torres Prada

ANEXO 1: Lista de Cotejo

ACTIVIDAD Leemos un texto informativo de “Vuelta a la escuela”

COMPETENCIA Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
N° DE CRITERIOS DE EVALUACION
ORDE
N NOMBRES Y
APELLIDOS

A veces Siempre A veces Siempre A veces Siempre

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

[Escriba aquí]
 RUTA DE APRENDIZAJE Nº06
JUEVES 16 DE MARZO DEL 2023
GRADO: 3º “A”
AREA: PERSONAL SOCIAL

ACTIVIDAD Identificamos nuestros nombres.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN En esta actividad vamos a conocer nuestros nombres para
respetarnos y valorarnos como personas.
COMPETENCIA/CAPACIDADES
Construye su identidad
 Se valora a sí mismo.
 Reflexiona y argumenta éticamente.
 Vive su sexualidad de manera integral y responsable de acuerdo a su etapa de desarrollo y madurez.
SECUENCIA DIDACTICA
INICIO:
 Se saluda cordialmente a los estudiantes.
 Cantamos una canción sobre la creación.
 Damos a conocer el propósito de la sesión.
 Acordamos nuestras normas de convivencia para trabajar armónicamente.
DESARROLLO:
 Leemos el propósito de forma coral para dar inicio a la actividad.
 La maestra cuenta a los estudiantes por medio de imágenes sobre la creación del mundo.
 La maestra entrega a los estudiantes un pequeño texto bíblico para leerlo en grupo grande.
[Escriba aquí]
 Realizamos interrogantes sobre el contenido del texto leído.
¿Qué creó Dios?
¿Creen ustedes que las personas estamos valorando lo que Dios creó?
¿Qué acciones positivas podemos realizar para cuidar lo que Dios creó?
 La maestra pide a los estudiantes que escriban un compromiso donde se demuestren acciones de
cuidado de forma positiva lo que Dios ha creado.
CIERRE:
 La maestra realiza la reflexión del aprendizaje con los estudiantes.
¿Qué aprendimos hoy?
¿Cómo podemos poner en práctica lo aprendido?
¿Tuvieron alguna dificultad?

…………………………………………… ……………………………………………….
VºBº SUB DIRECTORA Prof. Nilda Torres Prada

ANEXO 1: Lista de Cotejo

ACTIVIDAD Identificamos nuestros nombres.

COMPETENCIA Construye su identidad
N° DE CRITERIOS DE EVALUACION
ORDE
N NOMBRES Y
APELLIDOS

A veces Siempre A veces Siempre A veces Siempre

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

[Escriba aquí]
 17

RUTA DE APRENDIZAJE Nº07

VIERNES 17 DE MARZO DEL 2023
GRADO: 3º “A”
AREA: TUTORÍA

ACTIVIDAD Reconocemos y expresamos nuestras emociones.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN En esta actividad vamos a reconocer y a expresar nuestras
emociones para conocernos mejor.
SECUENCIA DIDACTICA
INICIO:
 Se saluda cordialmente a los estudiantes.
 Cantamos una canción sobre la creación.
 Damos a conocer el propósito de la sesión.
 Acordamos nuestras normas de convivencia para trabajar armónicamente.
DESARROLLO:
 Leemos el propósito de forma coral para dar inicio a la actividad.
 La maestra cuenta a los estudiantes por medio de imágenes sobre la creación del mundo.
 La maestra entrega a los estudiantes un pequeño texto bíblico para leerlo en grupo grande.
 Realizamos interrogantes sobre el contenido del texto leído.

[Escriba aquí]
 ¿Qué creó Dios?
¿Creen ustedes que las personas estamos valorando lo que Dios creó?
¿Qué acciones positivas podemos realizar para cuidar lo que Dios creó?
 La maestra pide a los estudiantes que escriban un compromiso donde se demuestren acciones de
cuidado de forma positiva lo que Dios ha creado.
CIERRE:
 La maestra realiza la reflexión del aprendizaje con los estudiantes.
¿Qué aprendimos hoy?
¿Cómo podemos poner en práctica lo aprendido?
¿Tuvieron alguna dificultad?

…………………………………………… ……………………………………………….
VºBº SUB DIRECTORA Prof. Nilda Torres Prada

ANEXO 1: Lista de Cotejo

ACTIVIDAD Reconocemos y expresamos nuestras emociones.

CRITERIOS DE EVALUACION
N° DE NOMBRES Y
ORDE APELLIDOS
N

A veces Siempre A veces Siempre A veces Siempre

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

[Escriba aquí]
 13
14
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16
17

RUTA DE APRENDIZAJE Nº08

VIERNES 17 DE MARZO DEL 2023
GRADO: 3º “A”
AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA

ACTIVIDAD ¿Cómo estamos cuidando nuestro medio ambiente?

PROPÓSITO DE LA SESIÓN En esta actividad identificaremos las acciones que realizamos
para el cuidado del ambiente.
COMPETENCIA/CAPACIDADES
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo.
 Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
 Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico
SECUENCIA DIDACTICA
[Escriba aquí]
 INICIO:
 Se saluda cordialmente a los estudiantes.
 Cantamos una canción sobre la creación.
 Damos a conocer el propósito de la sesión.
 Acordamos nuestras normas de convivencia para trabajar armónicamente.
DESARROLLO:
 Leemos el propósito de forma coral para dar inicio a la actividad.
 La maestra cuenta a los estudiantes por medio de imágenes sobre la creación del mundo.
 La maestra entrega a los estudiantes un pequeño texto bíblico para leerlo en grupo grande.
 Realizamos interrogantes sobre el contenido del texto leído.
¿Qué creó Dios?
¿Creen ustedes que las personas estamos valorando lo que Dios creó?
¿Qué acciones positivas podemos realizar para cuidar lo que Dios creó?
 La maestra pide a los estudiantes que escriban un compromiso donde se demuestren acciones de
cuidado de forma positiva lo que Dios ha creado.
CIERRE:
 La maestra realiza la reflexión del aprendizaje con los estudiantes.
¿Qué aprendimos hoy?
¿Cómo podemos poner en práctica lo aprendido?
¿Tuvieron alguna dificultad?

…………………………………………… ……………………………………………….
VºBº SUB DIRECTORA Prof. Nilda Torres Prada

ANEXO 1: Lista de Cotejo

ACTIVIDAD ¿Cómo estamos cuidando nuestro medio ambiente?

COMPETENCIA Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
N° DE energía, biodiversidad, Tierra y universo.
ORDE CRITERIOS DE EVALUACION
N NOMBRES Y
APELLIDOS

A veces Siempre A veces Siempre A veces Siempre

1
2
3
4
5
6
7

[Escriba aquí]
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

[Escriba aquí]