SESIÓN DE APRENDIZAJE

DATOS INFORMATIVOS:
 Institución educativa: 14764 Señor Cautivo
 Director: Gelly Reusche Arica
 Docente: Delma Franco Andrade
 Grado: 1° B
 Fecha: Jueves 20 marzo del 2023
Título de la sesión
“La creación.”

Propósitos de aprendizaje y evidencias de aprendizaje

¿Qué nos dará evidencias de
Área Competencias y Capacidades Desempeños
aprendizaje?
E.R Asume la experiencia del Muestra en forma oral, Expresa el amor de Dios a
encuentro personal y gráfica y corporal el amor a través de un dibujo sobre la
comunitario con Dios en su su amigo Jesús. creación.
proyecto de vida en coherencia
con su creencia religiosa.
 Transforma su entorno
desde el encuentro personal
y comunitario con Dios y
desde la fe que profesa

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

Enfoque de atención a la Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a todos y
diversidad. cada uno, evitando cualquier forma de discriminación basada en el prejuicio a
cualquier diferencia (relacionado a lo físico, a sus gustos, preferencias y
habilidades) al participar de diversas actividades.
Preparación de la sesión
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Elabora actividades y anexos y fotocópialos para
entregar a todos. Hoja bond, imágenes
Momentos y tiempos de la sesión
Inicio Tiempo aproximado: 10 min
- Entonamos la canción : “Dios necesita de ti”
- Responden interrogantes: Según la canción ¿Quién necesita de nosotros? ¿Qué sentimiento tiene hacia
nosotros? ¿Qué nos dio Dios a todos? ¿Cuánto tiempo tardaría en crear todo?
- Presentamos el propósito de la sesión: Hoy conoceremos como Dios creo todo para nosotros.
- Proponemos normas de convivencia:
Respetar la opinión del compañero.
Desarrollo Tiempo aproximado: 70 min
 - Iniciamos dialogando de todo lo que ha credado y que ellos conocen Expresan sus ideas sobre lo que piensan
de Dios.
- Realizan un dibujo imaginario en el que Dios creo todo.
Por ejemplo:
- Creo plantas , animales etc. Explican a los demás compañeros su significado.
- Publican sus dibujos en el aula.
- Escribimos algunos versículos de la biblia sobre la creación.

Resuelven ficha de trabajo.

Cierre Tiempo aproximado: 10 min

- Comentan acerca de lo trabajado el día de hoy, responden a preguntas ¿Qué aprendieron? ¿Qué dificultades
tuvieron? ¿para qué sirve lo aprendido?
- Tarea para la casa.
Dibuja algo que ilustre ¡qué tan especial y grade es el amor de Dios para ti!

Reflexión
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes? ¿Qué aprendizajes debo
reforzar en la siguiente sesión? ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

INSTRUMENTO DE EVALUACION

Competencia: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su

proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Capacidades: Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y
desde la fe que profesa
Nombres y Desempeños de la competencia Escala de valoración Desempe Escala de
apellidos ños de la valoración
de los competen
estudiante cia
s - Muestra en forma oral,
No lo hace.

No lo hace.
observado.
Siempre.

Siempre.
A veces.

A veces.

gráfica y corporal el amor a

No

No

su amigo Jesús.

BARRIENTOS CORONADO Joshua

Alexander
CASTILLO CORONADO Joryana
Elizabeth del Carmen
CASTRO REYES Valeria Valentina

CHAPILLIQUEN NAVARRO Anibal

Samue
CHAPILLIQUEN NAVARRO Ariana
Maite
CHULLE FLORES Cristofer Ronaldo

CRUZ CHUNGA Ruben Josias

CRUZ GUZMAN Tifany Elizabeth

FLORES RONDOY Sofia Cristel

GARCIA SALDARRIAGA Onil Zait

MACALUPU PEÑA Camila Esperanza

MORAN TALLEDO Benjamin Levi

MORE SILVA Yalitza Xareni

PEÑA NAVARRO Itan Nicolay

PEÑA YARLEQUE Griezmann Radamel

Yoastaider
TALLEDO NAVARRO Marco Alessando

TALLEDO TALLEDO Yoel Jassiel

TALLEDO ZAPATA Lian Teiji

ZAPATA IMAN Milan Dajiro

ZUÑIGA UNDACA Taylor Klein