SESION DE APRENDIZAJE N°3

TÍTULO DE LA SESIÓN

“EVALUANDO MI PROYECTO DE VIDA”

I. DATOS GENERALES

1.1 Área Educación para el trabajo

1.2 Grado Cuarto
1.3 Ciclo y Modalidad EBA- Avanzado
1.4 Duración N° de horas: 4 hr (2hr teoría y 2hr practica)
1.5. Fecha 26/04/2023
1.6 Docente Magali Vasque Vasquez
1.7. Directora Rosa Maldonado Vergaray
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJES

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIA INSTRUMENTO

Gestiona Crea El/la estudiante recoja información de las Reflexiones y Lista de cotejo
opiniones de los Registro
proyectos de propuestas riquezas culturales que existen en tu estudiantes sobre
localidad y los problemas y necesidades de
emprendimient de valor. el tema.
las usuarias y los usuarios
o económico o
social.
COMPETENCIA DESEMPEÑOS
CAPACIDADES
TRANSVERSAL PRECISADOS
Gestiona su Determina metas personales de aprendizaje
aprendizaje de Define metas de viables relacionándolas con sus
capacidades, habilidades y potencialidades
manera aprendizaje
para autorregular sus aprendizajes en base
autónoma al logro de la tarea.

ENFOQUES
VALORES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA Confianza y perseverancia Disposición a adquirir cualidades que mejorarán el propio
desempeño y aumentarán el estado de satisfacción
consigo mismo y con las circunstancias.
III.- SECUENCIA DIDACTICA
PROCESOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE
MOMENTOS TIEMPO
PEDAGÓGICOS APRENDIZAJE

Dinámica grupal
Motivación/Interés

Lo personal: ¿Con qué personas están?, ¿en

qué lugar se encuentran?, ¿qué es lo que
están haciendo? ¿Dónde están viviendo?
¿Quiénes son sus amigos? ¿Son felices?,
Recuperación de 15 minutos
etc.
saberes previos
Lo laboral: ¿Cuál es su trabajo?, ¿dónde
están trabajando?, ¿con quién es les
Inicio gustaría
trabajar?, ¿son felices con lo que hacen?
Podemos hacer otras preguntas similares.

Generación de los Misión personal y pasos que debo dar”

conflictos
cognitivos
situación retadora

Acuerdos de
Convivencia. Cuaderno de trabajo.
60 minutos

Procesamiento de Invitamos a las y los estudiantes que de

manera personal respondan lo siguiente:
Desarrollo Información  El propósito de mi vida es...
Explicamos que para lograr ese propósito
debemos hacer un plan o proyecto de vida,
para lo cual tendrán que analizar y responder:
¿Cuál es mi realidad? ¿Qué tengo? ¿Qué
necesito? ¿Qué puedo hacer? ¿Qué voy a
hacer?

Reflexión Sobre el Invitamos a las y los estudiantes a expresar

Cierre Aprendizaje (meta que han aprendido en la sesión sobre el
cognición) proyecto de vida.
15 minutos

IV .- MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Cuadernos, proyector

IV .- EVALUACIÓN
Lista de cotejo

________________ __________________

Dirección Docente
 Desempeños del
Cumple
Mantiene Mantiene el Ordena su
con traer
el orden Trabaja cuidado de la aula
los
Grado en el con orden. salud y su después del
materiales
aula autoestima trabajo.
requeridos

Nombres y apellidos