INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

GLOSARIO DE TERMINOS TDAH

DOPAMINA: Es un neurotransmisor que participa en la coordinación de

movimientos, en la toma de decisiones, la organización, la motivación, la
regulación del aprendizaje y la memoria. La mayoría de las personas con TDAH
no disponen de la misma cantidad de dopamina que las personas sin el trastorno.
Suele haber un desequilibrio en su liberación y disponibilidad en la sinapsis entre
neuronas de algunas áreas del cerebro, como la corteza prefrontal o los ganglios
basales.

HIPERFOCALIZACION SELECTIVA: Proceso por el cual una actividad

intensamente motivadora provoca un grado de concentración intenso que hace
perder la noción del tiempo a la persona con TDAH.

NEUROTRANSMISORES: Son las sustancias químicas que se encargan de la

transmisión de señales desde una neurona hasta la siguiente mediante las
sinapsis. En el funcionamiento cerebral del TDAH es importante el papel que
juegan la Dopamina y la Noradrenalina.

NORADRENALINA: La noradrenalina es un neurotransmisor liberado por

el sistema nervioso simpático en respuesta al estrés. Forma parte de la familia
de las catecolaminas. En el cerebro de personas afectadas por TDAH puede
haber menor disponibilidad de esta sustancia. El déficit de dopamina y
noradrenalina causa dificultades en los circuitos reguladores de varias zonas del
cerebro. Esto provoca alteraciones en las funciones ejecutivas.

TDAH: Trastorno por déficit de Atención e Hiperactividad. Se trata de un

trastorno neurobiológico que afecta tanto a adultos como a niños/as. Se
caracteriza por un patrón persistente de inatención y/o hiperactividad e
impulsividad que limitan las actividades diarias o el desarrollo normal. Las
personas con TDAH también pueden experimentar dificultades para mantener la
atención, comenzar una actividad, organizarse y llevar a cabo tareas.

AGITACIÓN: estado de extrema inquietud psicomotriz durante el cual, un

individuo no dispone de un adecuado control de su conducta, lo que genera un
riesgo para sí mismo y/o para los demás (a veces puede acompañarse de o
preceder a la agresividad).
AGRESIVIDAD: uso de la violencia en la interacción con algo o alguien. Podría
producirse en la interacción con uno mismo, lo que recibiría el nombre de
autoagresividad.
ANSIEDAD: sensación subjetiva de aprensión y temor que se acompaña de
síntomas físicos como sensación de falta de aire, temblor, palpitaciones,
aceleración del ritmo cardiaco, etc., que ocurre sin que exista un estímulo externo
aparente que la provoque o con estímulos que no suelen producir una respuesta
tan exagerada en la mayoría de la gente.
 INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

AUTOESTIMA: valoración subjetiva que las personas hacen de sí mismas.

ATENCIÓN: capacidad cognitiva que permite la relación de un ser con su
entorno a través de tres funciones fundamentales: la alerta, la orientación y la
función ejecutiva (resolución de conflictos).
ATOMOXETINA: fármaco utilizado para el TDAH. No es de la familia de los
estimulantes, sino que presenta un perfil farmacológico similar al de los
antidepresivos, es decir, necesita tomarse todos los días y el inicio del efecto
tarda unas dos-tres semanas en producirse.
ESTIMULANTES: grupo de fármacos que producen activación en las personas
que lo toman. En personas con TDAH, puede mejorar la capacidad para focalizar
la atención, disminuir la impulsividad y reducir la inquietud psicomotriz.
IMPULSO / IMPULSIVIDAD: es un acto que se lleva a cabo sin evaluar
previamente las consecuencias del mismo. La impulsividad es la tendencia a
llevar a cabo conductas sin haber evaluado previamente las consecuencias de
las mismas. Si las consecuencias son finalmente negativas, de forma habitual,
la impulsividad puede constituir un síntoma psiquiátrico.
RUBIFEN: nombre comercial del fármaco metilfenidato, habitualmente utilizado
para tratar el TDAH.