Actividad Maestras y Maestros de escuela

1. Señale las ideas principales que expresa el autor, Gustavo de Elorza.

Gustavo de Elorza teje un hilo conductor durante la charla TEDx en el que se plantea,
en líneas generales, ¿Qué es educar?, ¿Qué necesidades tienen los alumnos del
s.XXI? y ¿Qué papel debe adquirir el docente en el ámbito educativo?

• Plantea que educar dentro de la escuela es el proceso de enseñanza para el

futuro, pero principalmente la enseñanza del pensar.
• Promueve la idea de que el alumno es un nómada digital que necesita de aliada
a las nuevas tecnologías, acompañado de una enseñanza que promueva el
pensamiento radial y colectivo.
• Manifiesta que el docente necesita transformarse en un facilitador de
ambientes de aprendizajes para que el alumno pueda construir ese
pensamiento. Para ello, se plantea al docente como un mediador digital
generacional, el cual debe promover la comunicación y la interacción entre él y
los alumnos.

2. Realice una reflexión personal sobre la temática expuesta en el video y

exponga su opinión personal al respecto.

Este video ha movido en mí un conjunto de emociones que definiría como entusiasmo,

esperanza y gratitud. Me conecta con un sistema educativo mejor es posible.

Para mí, educar va más allá de ofrecer una información en la que el alumno memoriza,
o aprende porque va a salir en el examen y hay que sacar buena nota. Para mí educar,
es generar una transformación en el alumno a través del acompañamiento hacia el
pensamiento crítico, hacia el dotarse de unos valores y unas herramientas que, a
través de la información aportada, pueda construir y crecer para salir al mundo real
con unas bases y unos recursos que le lleven a ser un buen ciudadano. Considero
que el sistema educativo clásico ha quedado obsoleto y que en él no se incluyen toda
la diversidad de alumnos que podemos encontrar en un aula.

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En cuanto al papel del docente, justo hace unos días hablaba con una amiga que es
profesora de secundaria y me comentaba que, con la introducción de la LOMLOE,
muchos profesores van desbordados porque la idea de “universalizar los
conocimientos y las competencias que permitan aprender a todos los alumnos y
alumnas a aprender a lo largo de la vida y faciliten su plena participación social y
laboral” (BOE 340, 2020), les va hacer bajarse del carro de la comodidad.
Personalmente creo que como comenta Elorza (2015) “hay una anemia en la
educación del siglo XXI, y que ésta disminuirá haciendo transfusiones de
capacitaciones”. Es decir, que para adaptarse a las necesidades del alumno, el
docente debe por una parte, entender que se trata de una generación diferente a la
suya y dotarse de conocimientos para afrontarlo hacia esa figura de mediador digital
generacional.

Creo la idea en que la neurociencia certifica que la capacidad de atención de un

alumno no supera los 20 minutos, es un punto de partida que pone de manifiesto que
es necesario reformular ese nuevo camino de enseñanza, que deja atrás el monólogo
del profesor dando paso a ese generar curiosidad para querer aprender.
Me quedo con:

https://docere.info/miembros/lingles/

La lucha no es el triunfo en esta batalla, sino construir un camino que nutra cada paso
para conseguir la meta de promover una educación que haga florecer a los alumnos
en todo su esplendor.

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Bibliografía

Boe.es. 2020. BOE.es - BOE-A-2020-17264 Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre,

por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.. [online]
Available at: <https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2020-17264>
[Accessed 26 March 2022].

Elorza, G., 2015. Actualicemos el concepto de Educación y reiniciemos la escuela.

[online] Youtube.com. Available at:
<https://www.youtube.com/watch?v=Iv3HaTkzAmk> [Accessed 26 March 2022].

Lewis, C., 2020. DOCÊRE. [online] Docere.info. Available at:

<https://docere.info/miembros/lingles/> [Accessed 26 March 2022].

Actividad_Dpto. Educación [5] 20/21