SÍLABO DEL CURSO EMPLEABILIDAD

I. INFORMACIÓN GENERAL

Según
Todas las Carrera Todas las carreras
Facultad Ciclo carrera Créditos 4–6
facultades profesional profesionales
profesional
HT HP HL PC
Código RRHH1302
Requisitos Horas Según carrera
de curso RRHH1303 Ninguno 2 0 0
profesional
Tipo de Modalidad Periodo
Obligatorio VIRTUAL 2021-5
curso del curso lectivo
El curso aporta a las 4ºPENSAMIENTO CREATIVO Y CRÍTICO: El estudiante explora y evalúa problemas para elaborar y argumentar su propia
competencias generales: postura o propuestas creativas de solución.
5º 6º INTELIGENCIA SOCIAL: El estudiante elabora un mensaje que sea acorde con las personas con las que interactúa a
través de diversos medios, regulando sus emociones y fortaleciendo la relación y el aprendizaje mutuo. RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS: El estudiante implementa soluciones de manera innovadora y emprendedora que agreguen valor al proceso,
servicio o producto y evalúa su impacto.
8º RESPONSABILIDAD SOCIAL Y CIUDADANIA : El estudiante realiza acciones que producen un impacto positivo en la
sociedad y en la promoción y protección de los derechos humanos.
El curso aporta a las
competencias Según carrera profesional
específicas:
El curso desarrolla el Investigación  Responsabilidad Social  Ciudadanía  Práctica Preprofesional
componente:
“En el presente semestre académico, por situación de excepción en el país, se podría reformular la secuencia y/o modalidad y/o estrategias didácticas de las
actividades planificadas para el desarrollo de contenidos y/o evaluaciones en el curso, en concordancia con las disposiciones que emitan el gobierno del Perú y
las autoridades competentes, en el marco de la emergencia sanitaria por el COVID-19”.

II. SUMILLA

El curso es de naturaleza teórico- práctico. El propósito del curso de Empleabilidad es despertar el interés en el desarrollo de la empleabilidad
como un factor crítico para lograr el éxito profesional, dar a conocer los factores que harán del estudiante un profesional altamente empleable
y con ventaja frente al resto de candidatos. El curso, además, profundizará en las competencias profesionales “liderazgo”, “análisis y resolución
de problemas”, “trabajo en equipo”, “logro de objetivos”, “aprendizaje y desarrollo personal” y “adaptación al cambio”, claves en la consecución
de un perfil profesional efectivo y que han sido identificadas por Laureate International Universities, como las más demandadas por los
empleadores a nivel global.

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante valora la importancia de desarrollar otros aspectos de su perfil en paralelo a la carrera, con el propósito de
egresar debidamente preparado para poder desarrollar exitosamente una línea de carrera.

IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de
manera reflexiva y crítica, buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante. Las estrategias de este curso siguen la
metodología propia de los cursos virtuales, los cuales se organizan en dos momentos de sesiones: asincrónico y sincrónico, fomentando un
diseño de sesiones de aprendizaje del tipo de aula invertida, en la que el estudiante revisa de forma autónoma los materiales de cada
semana, y luego asiste a la videoconferencia del docente para reforzar y aplicar sus conocimientos, así como para absolver dudas. El docente
soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia, así como la gestión de contenidos,
videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas para generar experiencias formativas y brindar orientaciones que
promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y específicas en los estudiantes.

V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

UN NOMBRE DE LA UNIDAD / LOGRO DE UNIDAD SEM SABERES ESENCIALES ACTIVIDADES

PC*
Empleabilidad: definición e importancia 1 Introducción a los cursos virtuales Ver anexo:
I
Comprende la importancia de la empleabilidad. 2 Empleabilidad - concepto Actividades de
 Importancia y ventajas Práctica de
Contexto económico, tecnológico y campo
empresarial
Megatransformaciones
II Reconoce las principales megatransformaciones y 3
Cambios de paradigmas empresariales
los cambios de paradigmas en el sector
empresarial.
Habilidades blandas Habilidades blandas - concepto
III Identifica las habilidades que favorecen el 4
conseguir un trabajo. Evaluación T1
Desarrollando habilidades I: liderazgo y trabajo
Liderazgo – concepto
en equipo
IV 5 Características de los líderes
Define cuáles son las características de una
Buenas prácticas de liderazgo
relación positiva entre miembros de un equipo.
Desarrollando habilidades II: análisis y
resolución de problemas
V 6 Pensamiento crítico – concepto e importancia
Aplica las prácticas y procedimientos apropiados
para analizar una situación problemática
Desarrollando habilidades III: cumplimiento de Objetivos - concepto y características
objetivos
VI 7
Establece metas apropiadas, dotándolas de Evaluación T2
mecanismos de revisión parcial y final.
Desarrollando habilidades IV: aprendizaje y Desarrollo personal – concepto
desarrollo personal Aprendizaje continuo - concepto
VII 8
Comprende el concepto de aprendizaje y Buenas prácticas para mejorar su desarrollo
aprendizaje continuo. personal
Desarrollando habilidades V: adaptación al Cambio – concepto
cambio Gestión del cambio
VIII 9
Identifica los elementos y acciones a considerar
para facilitar su adaptación al cambio.
Autoconocimiento Análisis de fortalezas y oportunidades de
IX Comprende los perfiles de habilidades acordes al 10 mejora personales
puesto. Evaluación T3
Análisis del entorno laboral Mercado laboral objetivo – concepto
X Identifica el mercado objetivo primario y 11 Clima organizacional y cultura – conceptos
secundario.
Herramientas para la búsqueda de
oportunidades laborales: red de contactos y
XI entrevistas 12 Proceso de obtención de empleo
Identifica consejos y herramientas para organizar
una búsqueda de empleo exitosa.
Servicio de empleabilidad UPN
Servicios y herramientas que ofrece UPN para 13
desarrollar tu empleabilidad Evaluación T4
XII Conoce y utiliza las herramientas de UPN para 14 Retroalimentación final
mejorar la empleabilidad y acceder a 15 Evaluación final
oportunidades de trabajo. 16 Reflexión y despedida
17 Evaluación sustitutoria
(*) PC= Práctica de Campo. / La práctica de campo solo aplica en los cursos que tienen horas PC declaradas en el Plan de Estudios/ Las actividades
de práctica de campo se detallan en la ficha de trabajo de campo que se encuentra como anexo al sílabo

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN

El docente selecciona, según la naturaleza del curso, diferentes herramientas de evaluación soportados en la plataforma virtual de aprendizaje
(LMS), para evidenciar el desempeño de los estudiantes. El docente puede emplear: foros virtuales, exposiciones, cuestionarios o formularios
virtuales, y entregas de tareas como: portafolios de evidencias, ensayos, diseño de proyectos, entre otros que considere pertinentes.
EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de la Evaluación (Evidencia que debe presentar el estudiante)
T1* 15% 4 Cuestionario: Comprensión de información teórica de los módulos 1 al 3
T2* 15% 7 Cuestionario: Comprensión de información teórica de los módulos 4 al 6
T3* 15% 10 Cuestionario: Comprensión de información teórica de los módulos 7 al 9
T4* 15% 13 Trabajo individual: LPA
Evaluación 40% 15
Cuestionario: Comprensión de información teórica de los módulos 1 al 12
final*
 Evaluación ------- 17
Cuestionario de preguntas en plataforma
sustitutoria*

*Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente Semestre.

VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL

Desafìos y oportunidades de los https://ebookcentral.proquest.com/lib/upnortesp/read
Alberti, G., Villena, J.L. y egresados universitarios en el er.action?docID=3215646&query=Empleabilidad
1 contexto internacional. 2013
Peluffo, M.B.

VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

REFERENCIA ENLACE
Rentería, E. (2006). Empleabilidad: Versiones e implicaciones. Una lectura
http://pepsic.bvsalud.org/pdf/up/v7n2/v7n2a02.pdf
desde la psicología Social. Tesis de Doctorado en Psicología Social,
Departamento de Psicología Social y del Trabajo. Universidad de São Paulo.
Martinez, Jose A. (2011). Empleabilidad: Una Competencia personal y una www.eumed.net/rev/cccss/15/jamg.html
responsabilidad social
Right Management www.right.pe
Adaptabilidad: cómo prosperar en momentos de cambio
Alcanzar metas: avanzar siempre OneCampus:
https://onecampus.laureate.net/#/redirectLogin
Análisis y resolución de problemas: instinto vs evidencia
Aprendizaje y desarrollo personal: adoptar una mentalidad de crecimiento

IX. ANEXO: ACTIVIDADES DE TRABAJO DE CAMPO

Semana Actividades Evidencia de Semana de

prácticas de elaboración /
campo presentación
Elaborar perfil de estudiante Foro de presentación
1 Semana 1
Realizar presentación personal ante sus compañeros.
Realizar actividades complementarias (lecturas, materiales multimedia, Foro de Reflexión
2 Semana 2
etc.) según el módulo presentado. Participar con su respuesta en el foro
Videoconferencia
de reflexión propuesto. Participar en la videoconferencia.
Realizar actividades complementarias (lecturas, materiales multimedia,
3 etc.) según el módulo presentado. Participar en la videoconferencia. Videoconferencia Semana 3

Revisar contenido del módulo y módulos anteriores. Realizar

4 actividades complementarias (lecturas, materiales multimedia, etc.) Entregable T1 Semana 4
según el módulo
presentado. Participar complementarias
Realizar actividades en la evaluación T1.
(lecturas, materiales multimedia,
Foro de Reflexión
5 etc.) según el módulo presentado. Participar con su respuesta en el foro Semana 5
de reflexión propuesto.
Realizar actividades complementarias (lecturas, materiales multimedia,
6 Foro de Reflexión Semana 6
etc.) según el módulo presentado. Participar con su respuesta en el foro
de reflexión propuesto. Participar en la videoconferencia. Videoconferencia
Revisar contenido del módulo y módulos anteriores. Realizar actividades
7 complementarias (lecturas, materiales multimedia, etc.) según el módulo Entregable T2 Semana 7
presentado. Participar en la evaluación T2.
Realizar actividades complementarias (lecturas, materiales multimedia,
Foro de Reflexión
8 etc.) según el módulo presentado. Participar con su respuesta en el foro Semana 8
de reflexión propuesto.
Realizar actividades complementarias (lecturas, materiales multimedia,
9 Foro de Reflexión Semana 9
etc.) según el módulo presentado. Participar con su respuesta en el foro
de reflexión propuesto. Participar en la videoconferencia. Videoconferencia
Revisar contenido del módulo y módulos anteriores. Realizar actividades
10 complementarias (lecturas, materiales multimedia, etc.) según el módulo Entregable T3 Semana 10
presentado. Participar en la evaluación T3.
 Realizar actividades complementarias (lecturas, materiales multimedia,
Foro de Reflexión
11 etc.) según el módulo presentado. Participar con su respuesta en el foro Semana 11
de reflexión propuesto.
Realizar actividades complementarias (lecturas, materiales multimedia,
12 Foro de Reflexión Semana 12
etc.) según el módulo presentado. Participar con su respuesta en el foro
de reflexión propuesto. Participar en la videoconferencia. Videoconferencia
Revisar contenido del módulo y módulos anteriores. Realizar actividades
13 complementarias (lecturas, materiales multimedia, etc.) según el módulo Entregable T4 Semana 13
presentado. Participar en la evaluación T4.
14 Participar de la retroalimentación docente – estudiante (repaso general del Sesión integradora Semana 14
curso). Videoconferencia
Participar en la videoconferencia.
15 Desarrollar actividad propuesta para el examen final. Examen final Semana 15
16 Participar de la retroalimentación final docente – estudiante. Retroalimentación final Semana 16