“Decir la Verdad y hacer el Bien”

“la vida es un regalo de Dios”

AGRADECE, COMPARTE Y PROYECTA

GUÍA INTEGRADA DE APRENDIZAJE N°12

TÍTULO: Leemos una infografía sobre la Semana Santa

RESPONSABLES: Marta Vilca
GRADO Y SECCIÓN:4° A-B-C-D FECHA: 04 - 04 - 2023

1. Breve descripción de la situación contextualizada, teniendo en cuenta la matriz MDCC 2023.

Como familia Amor de Dios vivamos la semana santa reflexionando y participando de las celebraciones, en esta actividad reflexionar y
valorar el sacrificio y muerte de Jesús por la humanidad, participando con devoción en las diversas actividades como producciones de
textos sobre la semana santa, lecturas reflexivas. Deseamos HACER EL BIEN y VIVIR EN LA VERDAD por siempre. Que estas
actividades, como muchas otras que tenemos en nuestra comunidad local, nos ayuden a acercarnos a Dios

Áreas Competencia Desempeño precisado Propósito de aprendizaje

Ed. Construye su Interioriza los mensajes bíblicos de Semana Santa Reflexiona el significado de la
Religio identidad como para convertir y fortalecer sus vivencias personales. Semana Santa en la vida de los
sa persona humana, cristianos
amada por Dios.
Lee diversos tipos de Obtiene información explícita que se encuentra en
COM textos escritos en su lugares evidentes del texto informativo.
lengua materna

Arte y Crea mensajes creativos con frases o dibujos para

Crea proyectos desde los
Cultur participar en el muro de Semana Santa.
lenguajes artísticos.
a

2. ACOGER. SABERES PREVIOS (Formular preguntas no cerradas, provocadoras y que generen nuevas preguntas. /Describir
brevemente una situación/ Colocar una lectura corta. /Elegir estrategias para vincular la experiencia de vida de los
estudiantes con lo que van a trabajar). Conflicto cognitivo, situación significativa.
 Se realizan las actividades permanentes
 Se recuerdas las normas de convivencia del aula
 Se les recuerda el propósito de la sesión
 Observan la secuencia de imágenes siguiente:

 Contesta de forma oral las siguientes preguntas:

a) ¿A qué tiempo de la historia nos remonta?
b) ¿Qué símbolo o signo usan para recibir a Jesús en la primera imagen?
c) ¿Qué sucede en la segunda imagen?
d) ¿Qué representa lo que ellos comparten? ¿Por qué crucificaron a Jesús?
 Agregamos las siguientes:
- ¿Qué es para ti la Semana Santa?
- ¿Quién es el personaje central de esta fecha?
- ¿Con que acontecimiento inicia la celebración de la Semana Santa?
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3. ENCARNAR, DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA: (En esta actividad, se coloca los temas desarrollados a través de:
Conceptos, definiciones / Causas consecuencias/ Aspectos. En seguida se indica qué actividad se debe realizar: Elaborar
un organizador /Hacer un análisis /Describir o comparar aspectos, etc.)
ANTES DE LA LECTURA :

● Observan el esqueleto del texto

● Responde a las preguntas:

-¿Qué hemos observado?

-¿Qué tipo de texto es?

-¿De qué tratará?

DURANTE LA LECTURA

● Lee atentamente el siguiente texto, utilizando diversas estrategias de lectura (silenciosa, en cadena,
párrafo a párrafo)

● Recuerda:

Una infografía es una imagen explicativa que combina texto, ilustración y diseño, cuyo propósito es
sintetizar información e importancia de una manera directa y rápida.

● Completa el organizador:
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 Completa los siguientes enunciados:

Eucaristía - Domingo de Ramos – oleo - procesión
corona de espinas – látigo – clavos - crisma

a) El Domingo de Ramos lo iniciamos con una _____________________

b) La Semana Santa se inicia con el _____________________________
c) La _______________________, el ______________ y los __________________ son las
expresiones del sufrimiento de Jesús.
d) En la __________________ el Papa, los obispos y sacerdotes imitan el gesto que Jesús hizo en
la Ultima Cena.
e) El ____________ y el ________________ son materia para otros sacramentos.
 Recorta, ordena la secuencia de imágenes según corresponda (pega en el cuaderno):

 Elabora un collage alusivo a Semana Santa, puedes realizar cualquiera de estos sugeridos:

MATERIALES:
¼ de cartulina negra
¼ de cartulina azul oscura
Papeles de colores reciclados
y cortados.

4. MANIFESTAR, APLICACIÓN DE LO APRENDIDO: Nuevas situaciones donde se pueda extrapolar lo

aprendido. Transferencia. RETO.
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“la vida es un regalo de Dios”
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 Observan la siguiente imagen:

 Responde:
- ¿De qué nos habla el afiche?
- ¿Cómo debemos cuidar nuestra salud?
- Menciona formas o acciones que debemos seguir para cuidar nuestra salud

 Escucha:
Dios quiere que todos sus hijos seamos felices y podamos disfrutar de su hermosa creación. También desea que
estemos cerca de él.

 Ahora escribe un compromiso personal que puedas realizar con relación al cuidado de tu salud, también un
compromiso para acercarte más a Él.

5. EVALUACION
4. EVALUACIÓN
4.1 Lee y marca si has cumplido.

Evaluación
ÁREA COMP. Criterios Evidencias
Comunicación 1  Expresa oralmente ideas de forma coherente y Cuestionario
cohesionada. Ordena y jerarquiza las ideas en torno al
tema que lee.
 Obtiene información explícita que se encuentra en el
texto que lee.
Educación 2 Explica los principales signo y símbolo de la Semana Santa
Religiosa

4.2: Metacognición:
1. ¿Qué me llamo más la atención de la clase? ¿Por qué?
2. ¿Qué dificultades tuve para entender el tema? ¿Cómo la solucioné?
3. ¿Para qué crees que te servirá lo aprendido?
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