MI labor como docente con la

responsabilidad que se adquiere como

instructor de un estudiante.

Maestro Oscar Sajidh Castañeda Herrera

INTRODUCCIÓN
En este trabajo hablaremos acerca de los métodos que debemos implementar y
reforzar, con las herramientas que nos proporciona la plataforma de la EBC para
la mejor práctica docente.

A lo largo de este curso, he encontrado muchas deficiencias que se tienen como

docente, y al analizarlas nos dan la oportunidad de utilizarlas para mejorar nuestra
practica académica y así mejorar día a día para dar mejores resultados, no
debemos perder de vista, que estamos formando jóvenes que en un futuro serán
los engranes que nos moverán como sociedad, por lo que nuestra labor diaria
debe estar acompañada de prácticas, éticas, novedosas, emprendedoras y sobre
todo adecuadas para el buen desarrollo de nuestros estudiantes.

En este trabajo daremos a conocer las estrategias que implementaremos para

poder desarrollar nuestras competencias, para así poner en práctica lo que hemos
aprendido en este curso.
a. ¿Qué acciones implementará para poner en práctica el modelo educativo, las
estrategias pedagógicas y el desarrollo de competencias en los diferentes
momentos de la clase (aula invertida)?

Algo que debemos considerar es la práctica de aula invertida, desgraciadamente

me ha tocado, que no todos los alumnos saben lo que es y los que saben les
cuesta mucho trabajo empezar a realizar dicha práctica docente, el implementar
este tipo de práctica docente, muchas veces les cuesta trabajo por que como
sabemos el aula invertida, implica que el estudiante lea la información antes de
clase o sesión, para que en el salón de clase se presenten las lluvias de ideas, las
discusiones y los diferentes puntos de vista, nosotros como académicos, debemos
guiarlos dentro de este sistema para que pueda ser eficiente este tipo de práctica.

Ahora para poder poner en práctica este tipo de competencia, creo que es
necesario capacitar a los alumnos para que puedan desarrollar la competencia de
aula invertida o también conocida como pirámide invertida.

Una vez capacitados, saldrán del estado de confort y será más fácil su
implementación, muchas veces se les pide a los alumnos que lean el tema antes
de la sesión de clase y no lo hacen.

Una de las cosas que creo puedo implementar, como tarea extra, es hacer una
sesión de argumentación para poder desarrollar esta inquietud en los estudiantes
y así lograr se pueda implementar el aula invertida.

Otra idea que puede resultar bastante positiva y relevante, es hacer foros de
discusión constante, porque eso implica que su participación con las diferentes
herramientas que se nos proveen por parte de la EBC, haga que ellos sepan los
temas que se discutirán dentro del aula de clase

b. ¿Cómo realizará la evaluación continua para contribuir al logro de niveles de

desarrollo competente óptimos?

Estar pendiente de los resultados de sus actividades y las retroalimentaciones en

tiempo y forma, si se puede de manera personal, implicará que los estudiantes se
sientan apapachados y sobre todo escuchados, dando como resultado seguro,
mejor interés y mejores relaciones entre los alumnos y el docente, en un ambiente
de cordialidad, deseo de conocimiento y sobre todo interés de aprender.
c. ¿Cómo retroalimentará a los estudiantes?

Una de las cosas que siempre realizo, es la revisión y posteriormente la

retroalimentación de sus actividades, dando los puntos de vista sobre todo en los
aspectos de mejora, y refuerzo los elementos que realizaron correctamente, para
que continúen tratando de hacer las cosas mejor.

d. ¿Cómo promoverá la integridad académica y la búsqueda de información en

fuentes confiables?
Una de las cosas que tenemos que ayudar a nuestros estudiantes es a darles
fuentes conocidas que sabemos que son veraces e incitarlos a que realicen
comparaciones con otras fuentes de búsqueda, una vez entregadas las
actividades, verificarla nosotros mismos para constatar que la fuente es totalmente
verás. Así como no dejar de largo realizar las citas bibliográficas y demás de
reconocimiento de los autores.

e. ¿Cómo y con qué herramientas tecnológicas y didácticas podría complementar

su práctica docente?

En estos cursos que me han dado la oportunidad de conocer, puedo implementar

con resultados para las materias que puedo aplicar los siguientes:

Documentos en Google
Drive
Canal de Comunicación
Trello
Zoho project
Google keep entre otros.

Quiero compartir con ustedes un artículo que alguna vez revise y me pareció muy
interesante en la aplicación de las tics que agrego y pongo la liga de donde lo vi.

https://www.nubemia.com/ventajas-y-riesgos-de-las-tic-en-educacion/

“Volvemos con un nuevo post invitado, en este caso de la mano de Agustín

Fernández Alvarez, que nos da su punto de vista acerca de las ventajas y riesgos
de las TIC en educación.

En este artículo veremos cómo impactan las TIC en la sociedad en general y muy
particularmente en el mundo de la educación. Al final del mismo nos relaciona las
que, a su juicio, son las principales ventajas de las TIC y los riesgos a tener en
cuenta en el uso de las mismas.
Sin duda un muy interesante artículo que esperamos que sea de tu agrado y te
haga reflexionar sobre la forma en la que haces uso de la tecnología.

Sin más, te dejo con Agustín y su visión sobre el mundo de las TIC en la
educación.

TIC en educación
Entendemos por tecnologías de la información y la comunicación el conjunto de
técnicas, desarrollos y dispositivos que vienen derivados de las nuevas
aplicaciones en soportes de información y en los canales de comunicación.

Las tecnologías de la información y la comunicación han provocado un gran

cambio en muchos aspectos de la vida y han tenido repercusión en mayor o
menor medida en todos los entornos en los que se mueven los seres humanos.

Las empresas privadas han experimentado un enorme desarrollo gracias a las

nuevas tecnologías, ya que les ha supuesto una mejora de la productividad. Del
mismo modo han tenido que invertir importantes cantidades para mantenerse al
día y no quedarse descolgados.

También el sector público por su parte ha sufrido grandes cambios a causa de

estos avances: sanidad, entidades públicas, educación…

Es en este último campo, en el de la educación, en el que nos queremos centrar

en este artículo y analizar qué impacto ha tenido.

Las TIC están teniendo una gran repercusión en el mundo educativo. Adaptarse a
estas nuevas tecnologías es un proceso que se está llevando a cabo lentamente,
pero que está permitiendo a muchos docentes mejorar la calidad de la enseñanza.

Son muchos los usos que se les pueden dar a las TIC en el aula, por ejemplo los
docentes tienen la posibilidad de crear contenidos en línea, actualizados y acordes
a los intereses de cada momento y de cada alumno, siendo estos totalmente
adaptables a cada grupo o a cada alumno en particular.

Las TIC están ayudando a mejorar la interacción del alumno con las clases,
pasando de tener un rol pasivo a uno mucho más dinámico, activo y responsable.

Pero no sólo está cambiando el medio con el que se imparten las enseñanzas,
también se están viendo modificados los procedimientos y métodos para impartir
clases. Se desarrollan nuevos modelos de enseñanza/aprendizaje como el aula
invertida, la gamificación o el aprendizaje basado en proyectos, entre otros.
Se están incorporando modelos de evaluación más dinámicos, con resultados en
tiempo real y con la posibilidad de obtener feedback sobre aquellos puntos que no
han quedado suficientemente claros entre el alumnado.

También facilita que las familias se involucren en la educación de sus hijos,

ofreciendo la posibilidad, a los centros educativos, de tener un contacto más
directo con ellas.

Ahora bien, es importante crear una conciencia sana ante las TIC y saber
diferenciar en qué nos ayudan y cuáles son sus limitaciones.

Principales ventajas de las TIC:

Motivación del alumnado: El alumnado se verá mucho más motivado cuando en su
centro se empleen herramientas TIC, es un método mucho más atractivo para
ellos y mucho más ameno. Además es un soporte que usan habitualmente, por lo
que se manejan con facilidad en este entorno y les resulta más cercano
Generación de interés: Permite a los alumnos ampliar conocimientos sobre
aquellas materias que más les interesan. Del mismo modo, pueden encontrar una
forma más amena de aprender para aquellas otras que le resultan más tediosas
Mayor nivel de cooperación: Los entornos virtuales ofrecen herramientas para
poder crear foros o grupos de trabajo en los que los alumnos pueden compartir
conocimiento (redes sociales, blogs, diigo, etc…) y crear espacios de trabajo
donde interactuar con documentos de forma simultánea (google drive, one drive,
dropbox,…). También para los docentes, facilita la organización de las clases
(google classroom,…) y la forma de compartir contenido con los alumnos
Potencia la creatividad: El mundo virtual ofrece muchas herramientas de
aprendizaje que estimulan la creatividad del alumno: presentaciones de
diapositivas, infografías, creación de vídeo, etc…
Mejora la comunicación: Gracias a herramientas como chats en grupo, foros,
correo electrónico, blogs,…
Pensamiento crítico: Al disponer de diversas fuentes con diferentes puntos de
vista sobre un tema, podemos llegar a tener una visión más completa del mismo
Multiculturalidad: Una de las ventajas más interesantes que plantean las TIC es
que se derriban las barreras espacio / tiempo, ya que permite la comunicación
asíncrona (no instantánea) con personas de diferentes culturas. Sin duda una
opción muy interesante desde el punto de vista educativo
Principales riesgos:
Generan mayores distracciones: En el mundo de las TIC tienes tal cantidad de
información y de alternativas que es muy fácil distraerse, aumenta por tanto el
grado de dispersión
Altos niveles de adicción: Cuando hablábamos antes de aprender a utilizar las TIC
y de concienciarse sobre ellas, nos referíamos entre otros a aprender a controlar
nivel de adicción que estas generan, sobre todo en los perfiles más jóvenes
Mayor pérdida de tiempo: Muy relacionada con el primer punto de atención de este
listado
Genera aislamiento: El uso abusivo de las TIC genera un menor contacto, en el
mundo físico, entre personas, lo cual supone un handicap para el crecimiento de la
persona. También conlleva la no realización de otras actividades necesarias, como
por ejemplo el deporte
Filtrado de la información: Mucha de la información que encuentras en los medios
digitales es falsa o incompleta. Hay que saber contrastar el contenido y buscar
fuentes de información fiables
Ciberbullying o acoso a través de las redes: Sin duda un tema muy controvertido y
de rabiosa actualidad y uno de los mayores riesgos que suponen las TIC. La falta
de contacto físico con otras personas, provoca la pérdida de la asertividad y puede
derivar en este tipo de actuaciones. Igualmente la posibilidad de crear perfiles
falsos y ocultar la identidad en las redes, pueden provocar situaciones de riesgo
para las personas en las redes
Falta de privacidad: Este tema está también muy relacionado con el anterior,
estamos muy expuestos debido a la cantidad de información personal que
compartimos en las redes, esto puede derivar en convertirnos en el blanco de
persecución de acosadores. Por suerte, cada vez más se trabaja en mejorar la
privacidad en las herramientas, pero sin duda, también es necesaria una tarea de
concienciación de que no es necesario, es más, puede llegar a ser
contraproducente, compartir cierto tipo de información a través de las redes
En resumen, la tecnología está teniendo una gran repercusión en toda la sociedad
en general, aunque con sus pros y contras como hemos detallado. Sin duda, bien
utilizadas generarán muchos más beneficios que inconvenientes y es en esto en lo
que nos tenemos que centrar, en intentar mejorar los beneficios y reducir los
contras formando a las personas en utilizarla de manera eficiente”.
 CONCLUSIONES

En este curso, he aprendido que las tecnologías me ayudan a realizar mejor mi

labor docente, así como también el uso de las tecnologías para ayudar a los
estudiantes a que puedan implementar sus prácticas de la mejor forma.

Otra de las cosas que nos hacen reflexionar, es que el uso del aula invertida debe
estar bien implementado por todos los docentes, para que a los alumnos no les
cueste salir de su estado de confort.

La innovación en los métodos educativos, nos ayudan a que nuestras sesiones

sean más productivas y de igual forma sean menos laboriosas utilizando las tics
que tenemos en nuestra plataforma.

El acompañar a nuestros estudiantes en su camino hacia el profesionalismo, nos

garantiza un mejor futuro.