“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

“ALFREDO VARGAS GUERRA”

SESIÓN DE TUTORÍA N°01
Título de la sesión CHARLA SOBRE EL BULLYING
Grado y N° de
Dimensión Tutora Fecha
sección horas
00/00/2023 1
Propósito de la  En esta actividad los estudiantes identificarán a
sesión
Enfoque(s) Valores Se demuestra si…
Transversal(es)
Empatía  Identificación afectiva con los sentimientos del otro y disposición
De orientación al para apoyar y comprender sus circunstancias.
bien común

Evidencia FOLLETO SOBRE EL BULLYING

Espacio Aula – Patio de colegio
Descripción de las estrategias Materiales
Momento Tiempo
/técnica
-Saludo cordialmente a los estudiantes y pido que 5’
recordemos entre todos nuestros acuerdos de
convivencia.
-Luego les pido que identifiquen algunos conceptos
sobre el bullying y cómo afecta en la escuela. Folleto
-Luego pido a los estudiantes que expliquen el por Venda
Presentación qué se los considera a estos conceptos importantes Bolsa
en la sociedad. Papeles
-Luego de escuchar las respuestas de los Corbata
estudiantes, presento el tema: EL BULLYING.
-Luego comunico a los estudiantes el propósito de
la sesión: En esta actividad los estudiantes
identificarán qué es el acoso y cómo enfrentarlo
de manera segura.
Actividades Seguir la pista
vivenciales El objetivo de este juego contra el bullying es que 30’
las personas del grupo conozcan aspectos
significativos de la vida de sus compañeros y
compañeras. Concretamente, trata de despertar
actitudes de interés y respeto hacia los demás. -Socializan las
Yo confió en ti, ¿tu confías en mí? situaciones
Es una dinámica de confianza en la cual se deberán consideradas
formar parejas, procurando que sean personas que
no se conozcan o traten demasiado dentro del
grupo de clase. A una se le vendarán los ojos y hará
de "ciego" y otra será quien la acompañara y hará
de "lazarillo".
El piropo de la semana
La finalidad de estas actividades para prevenir la
violencia escolar y el bullying es compartir
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

emociones positivas que ayuden a reforzar la

autoestima de todos los compañeros a través de los
cumplidos de los compañeros.
La bolsa de las “gracias”
Para esta se tomará una bolsa de papel y se
escribirá el nombre de cada alumno en letras bien
grandes. Después de esto se repartirán pequeñas
notas y se pedirá a todos los compañeros que
escriban algo que quieran agradecer a esta persona.
-Los estudiantes reflexionan sobre los 5’
aprendizajes desarrollados: ¿Qué les pareció la Diálogo
sesión de hoy?
Reflexión y cierre
-Felicito el logro alcanzado y el cumplimiento de las
normas de convivencia evidenciados durante el
desarrollo de la sesión.
-Cada estudiante se compromete a empatizar y libre
Después de la
mejorar sus relaciones interpersonales con sus
tutoría
compañeros.

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Docente a cargo