I.

E “Daniel Joel Jara Inga” – Miraflores – Huamalíes - Huánuco

SESIÓN DE TUTORÍA Nº 1
TEMA : Bienvenida al año escolar 2023
FECHA : 13 de marzo de 2023
NIVEL : Secundaria
GRADO Y SECCIÓN: 2º “B”
TUTOR (A) : Lopez Ramirez, Yoler Luis

OBJETIVOS
 Promover acciones integradoras en un ambiente acogedor en el primer día de clases.
 Conocer los aspectos generales de la hora de tutoría y el rol del tutor (a).
 Brindar soporte socioemocional.
 Fomentar el valor del respeto, la amistad, ser amables, empáticos y saber perdonar nos ayuda a una sana convivencia.
 Recoger expectativas para el año lectivo 2023.

ENFOQUE TRANSVERSAL

ENFOQUE VALORES ACTITUDES QUE SUPONEN SE DEMUESTRA CUANDO

TRANSVERSAL
Conciencia Disposición a conocer, reconocer y valorar los Los docentes promueven el conocimiento de
de derechos derechos individuales y colectivos que sus derechos y deberes en el Reglamento
tenemos las personas en el ámbito privado y Interno de la I.E y generan en los estudiantes
público espacios de reflexión y crítica sobre el
ejercicio de éstos.
Libertad y Disposición a elegir de manera voluntaria y Los docentes promueven formas de
responsabilidad responsable la propia participación estudiantil y oportunidades para
DE DERECHOS
forma de actuar dentro de una sociedad que los estudiantes ejerzan sus derechos en
la relación con sus pares y adultos.
Diálogo y Disposición a conversar con otras personas, Los docentes propician y los estudiantes
concertación intercambiando ideas o afectos de modo practican la deliberación para arribar a
alternativo para construir juntos una postura consensos reflexionando en la elaboración
común de los acuerdos de convivencia y acciones
reparadoras.

DESARROLLO DE LA SESIÓN

MOMENTO ACTIVIDAD RECURSOS

Presentación - Doy la bienvenida de manera cordial y amigable. Ambientación
(15 minutos) - Expreso a mis estudiantes mis buenos deseos y qué espero de ellos para este año. del aula de
- Dinámica de presentación: Elige tu emoji: clases.
- Le pediré a cada estudiante que dibuje un emoji que los represente, pueden ser Lámina con
expresiones de caras o un símbolo, pero que sea algo significativo para cada uno. modelos de
Una vez que todos lo hayan hecho, deberán explicar qué es lo que significa dicho emoji.
símbolo después de presentarse con su nombre. Parlante,
- Luego de ello, se iniciará con la dinámica de activación: “YO TENGO UN TICK”. fondo
- ¿Cómo se han sentido realizando esta dinámica? Promover la participación de las y musical
los estudiantes.
Desarrollo - Motivo a mis estudiantes “A jugar Bingo”, cada uno debe tener una cartilla de papel
(30 minutos) para ser llenada. Plumones
- Doy la señal y los estudiantes se desplazan en distintas direcciones del aula y Pizarra
empiezan a conversar con distintos compañeros, haciéndoles preguntas que figuran Hojas
en el tablero. En cuanto se encuentra a alguien que cumpla con una de ellas, impresas con
escriben su nombre en el casillero. Gana el estudiante que llena primero la cartilla las cartillas
completa y grita ¡Bingo! de bingo.
- Luego les pregunto, ¿Cómo se han sentido? Es conveniente conversar con los
adolescentes sobre las emociones que han compartido con sus compañeros.
 - Realizo las siguientes preguntas y escribo en la pizarra.
•¿Qué emociones sientes al volver a las clases?
•¿Qué habilidades necesitamos desarrollar para fortalecer nuestras emociones?
- A continuación, les explico los 5 pasos para gestionar nuestras emociones con la
ayuda de un papelote:
1.RECONOCE LA EMOCIÓN Y ACÉPTALA.
- Identifica y ponle un nombre a lo que estás sintiendo. No ignores a las emociones,
es más saludable aceptarlas y hacerte cargo de ellas.
2.REGULA LA EMOCIÓN.
- Manejarla o transformarla si es necesario. Para esto puedes usar estrategias como
la relajación y ejercicios de respiración que te regresarán a la calma.
3.ANALIZA LA EMOCIÓN.
- Identifica sus causas, sus detonantes y qué producen en ti. Para esto puedes
escribir lo que sientes o narrárselo a alguien.
4.BUSCA SOLUCIONES.
- Afronta la situación o los pensamientos que te llevan a esa emoción y busca
soluciones.
-
Cierre - Invito a los estudiantes a escuchar la lectura de “Julián y los Clavos”. Hojas de
(10 minutos) Lectura “Julián y los clavos” https://www.youtube.com/watch?v=pE8IlfFWGC0 colores
Internet
- Les pregunto: ¿Cuántas veces hablamos con ligereza, sin pesar en el daño que podemos
causar en la otra persona?
- El lema que visualizamos nos servirá para tener el mensaje claro sobre la importancia de
vivir con respeto, amabilidad, ponernos en el lugar del otro y saber perdonar.
Después de la Sesión: Invito a los estudiantes a copiar el lema y poder compartirlo con su
familia, para valorar la importancia de una buena convivencia basada en el respeto, la empatía y
el perdón.

Miraflores, 13 de marzo de 2023.

…………………………………. FICHA DE AUTOEVALUACIÓN …………………………………

Tutor(a) Coordinador de Tutoría

Aprendizajes
Mucho Más o menos Poco

Me siento motivada o motivado con el inicio del año escolar.

Considero que mis expectativas son importantes para tener un buen
año escolar.