“Nos organizamos para una convivencia armoniosa”

-----/-----/2023
PRIMER
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 05-2

“Buscamos la palabra significativa (PASACALLE)”

I. PROPÓSITO DE LA SESIÓN: “Identificar la palabra” pasacalle “en el texto”
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
CRITERIOS DE INSTRUMENTO
COMPETENCIA DESEMPEÑOS EVIDENCIA
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Lee diversos Identifica información  Identifica la  Encierra la Lista de cotejo
tipos de textos en explícita que es palabra pasacalle palabra
su lengua claramente distinguible en diferentes pasacalle en el
materna. de otra porque la partes del texto. texto.
 Obtiene relaciona con palabras
información conocidas.  Identifica la  Carteles con la
palabra pasacalle palabra
del texto
en diferentes pasacalle.
escrito.
tipos de letras.

 Fichas de
 Identifica trabajo
nuevas palabras
con la palabra
pasacalle usando
letras móviles
ENFOQUE TRANSVERSAL/VALORES ACTITUDES OBSERVABLES
Orientación al bien común Identificación afectiva con los sentimientos del otro y
 Empatía disposición para apoyar y comprender sus circunstancias.

III. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

INICIO
 Reciben un saludo afectuoso y de bienvenida por parte de la maestra de aula.
 Dialogan sobre la experiencia vivida en la clase anterior.
 ¿Qué hicimos ayer en clase?
 ¿Qué material usamos para ordenar y escribir el texto?
 ¿Qué palabra del texto nos gustó más?
 ¿Qué les parece si buscamos en el texto la palabra Payaso?
 Escuchan el propósito de la sesión:

“Identificar la palabra ”pasacalle“ en el texto”

 Toman acuerdos para el trabajo del día:
 Escuchamos atentos.
 Trabajamos ordenadamente.
 Nos respetamos todos.

DESARROLLO
 Leen el texto en letra ligada y script con ayuda de la maestra para identificar la palabra pasacalle
 Identifican y encierran con color amarillo a palabra pasacalle en los dos textos.
 La maestra copia la palabra payaso en la pizarra en los dos tipos de letra
 Analizan la estructura de la palabra payaso con ayuda de interrogantes
 ¿Qué palabra está escrita en la pizarra?
 ¿Cómo empieza la palabra pasacalle?
 ¿Cuántas letras tiene la palabra pasacalle?
 ¿Cómo termina la palabra pasacalle?
 ¿Cuántos sonidos tiene la palabra pasacalle?

 Transcriben la palabra pasacalle en una tira de papel y la pegan en su cuaderno

 La maestra presenta la palabra pasacalle en un cartel para reconocer los sonidos que contiene

pasacalle pasacalle
 La maestra hace entrega de las tarjetas móviles
 Los estudiantes forman la palabra pasacalle
 Juegan a quitar sonidos según la indicación de la maestra.
 Los estudiantes dictan a la maestra las nuevas palabras y se copian en la pizarra.
 Los estudiantes transcriben en sus cuadernos las nuevas palaras
 La maestra comenta a los estudiantes, que algunas letras de la palabra payaso ya las conocen y que
trabajaremos con las letras que no conocen (C-ll) (se les enseña el trazo y la fonología
 La maestra presenta las letras C y LL
 Resuelven fichas de trabajo y pegan en su cuaderno.

CIERRE
 Dialogan y reflexionan sobre las actividades realizadas en clases:
 ¿Qué actividades hemos realizado?
 ¿Creen que hemos logrado el propósito de la clase de hoy?
 ¿Logramos cumplir los acuerdos?
 ¿Qué dificultades tuvimos?
 ¿Para qué nos servirá nuestro texto?
IV. ANEXOS:
 Anexo 01 Texto en los dos tipos de letra.
 Anexo 02: Carteles con la palabra pasacalle en letra ligada y script.
 Anexo 03: tiras de colores
 Anexo 04: fichas de trabajo
 Lista de cotejo
Competencia: Lee diversos tipos de textos en su lengua materna
Capacidad : Obtiene información del texto escrito.
N° Criterio de evaluación
Ord. Identifica
Identifica la nuevas
palabra palabras con Lee y escribe
Nombres y apellidos de los estudiantes palabras nuevas
pasacalle en las la palabra generadas con la
diferentes pasacalle palabra pasacalle.
partes del texto usando letras
móviles
1 BERRIOS CHICLOTE Ashley Dayanna
2 BRAVO FERNANDEZ Solange Kristell
3 CALDERON RAMOS, Mercedes Deyed
4 CARUAJULCA CARRERO, Yuliana Lisbett
5 CESPEDES SALAZAR,Daleska Nicoll
6 CHASQUERO SALAS,Valentina Gaed
7 CHAVEZ MARQUEZ,Luciana Valentina
8 CUBAS CARRASCO , Axel Jhunior
9 CUBAS PEREZ,Fernanda Sofía
10 DELGADO TANTALEAN,Stefano Valentino
11 DELGADO AGUILAR,María Gracia
12 DELGADO GAMONAL,Valesska Solange
13 DETQUIZAN GARCIA,Valentina Anahy
14 FAILOC CASTAÑEDA Marko Mhide
15 FERNANDEZ RIVERA Jeremy Aluhe
16 FERNANDEZ ALVA ,Alondra Aitara
17 GARCIA ONTANEDA ,Loan Matias
18 GUERRER DIAZ Samuel Dominick
19 GUEVARA JIMENEZ ,Ian Jhoel
20 GUEVARA REGALADO, Erick Adrian
21 MARTINEZ ZURITA, Lía Yumary
22 MIJAHUANCA PEREZ,Victor Manuel
23 PUPUCHE DIAZ,Zhiara Kaely
24 PURIHUAMAN ARICA,Raul Anderson
25 RODRIGUES LEYVA, Gahela Kristell
26 RODRIGUEZ GARCIA .Alexa Yamile
27 ROJAS CHANAME,Korina Alexandra
28 VALDEZ TAPIA,Ivanna Nicol
29 VALDIVIA CHAMAYA,Briana Alexa
30 VELA TORRES,Cesar Adrian
31 VENEGAS OJEDA,Jun Su Jordano
32 VILLALOBOS TORO, keity Luana
 Ficha de trabajo Ficha de trabajo
1.Forma la palabra pasacalle con las letras 1.Forma la palabra pasacalle con las letras
móviles y descubre otras con las mismas móviles y descubre otras con las mismas
letras de la palabra pasacalle. letras de la palabra pasacalle.

Palabra Nuevas palabras Palabra Nuevas palabras

significativa significativa
1. 1.
2. 2.
3. 3.
pasacalle 4. pasacalle 4.
5. 5.
6. 6.
7. 7.
2.-Separa en sonidos la palabra pasacalle. 2.-Separa en sonidos la palabra pasacalle.

Pasacalle = Pasacalle =
 FICHA DE REFUERZO
1.-Pintamos con diferente color las palabras que dicen lo mismo
pasacalle antorcha fulbito
REINA FULBITO reina
Balonmano reina PASACALLE

pasacalle ulbito antorcha

ANTORCHA partidos partidos

PARTIDOS
balonman BALONMA
o NO

FICHA DE REFUERZO
1.-Pintamos con diferente color las palabras que dicen lo mismo

pasacalle antorcha fulbito

REINA FULBITO reina
Balonmano reina PASACALLE

pasacalle ulbito antorcha

ANTORCHA partidos partidos

PARTIDOS
balonman BALONMA
o NO
Completa la palabra con la sílaba que Completa la palabra con la sílaba que
falta falta

___sacalle ___na ___sacalle ___na

__torcha ___lón __torcha ___lón

Ficha de refuerzo Separa en sonidos:
Lee y escribe en letra ligada las siguientes
palabras: 1.-Pasacalle=

Pasacalle deportivo
2.-Deportivo=

---------------- -------------------
3 .-Reinas =

Reinas antorcha
4.-antorcha =

---------------- -------------------
5.-fulbito =

Fulbito balonmano
6.-balonmana =

----------------- ---------------------
7.-Calles =

Partidos calles
8.-Partidos =

----------------- -------------------
 reina pasacalle balón

antorcha fulbito reina pasacalle balón

balonmano fulbito
antorcha

balonmano
reina pasacalle balón

reina pasacalle balón

antorcha fulbito
antorcha fulbito

balonmano
balonmano