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GRADO Y SECCIÓN: 1° A
DURACION: 2 horas
FECHA: 2 - 05 - 23
COMPETENCIA, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS EVIDENCIA
Identifica información explícita Lee un texto e identifica en él la
-Obtiene que es claramente distinguible de consonante N a través de la
Lee diversos tipos de
información del otra porque la relaciona con técnica del encerrado.
texto en su lengua palabras conocidas o porque
texto escrito.
materna. conoce el contenido del texto y Identifica qué dice y dónde en los
-Infiere e interpreta que se encuentra en lugares textos que lee mediante la
evidentes como el título, asociación con palabras
información del
subtítulo, inicio, final, etc., en conocidas, de acuerdo con el
texto. textos con ilustraciones.
nivel de apropiación del lenguaje
Establece la secuencia de los
textos que lee (instrucciones, escrito.
historias, noticias).
Enfoque orientación al bien común .- Los estudiantes comparten
ENFOQUE TRASVERSAL siempre los bienes disponibles para ellos en los espacios
educativos (recursos, materiales, instalaciones, tiempo,
actividades, conocimientos) con sentido de equidad y justicia.
- Mostramos lo siguiente:
- Observamos y mencionamos:
SABERES PREVIOS
- Dialogamos:
¿Qué observan?, ¿Cuántas sílabas tendrán cada una de ellas?, separamos las silabas con
palmas
CONFLICTO COGNITIVO
Los estudiantes mencionan los nombres y dicen con qué letra empieza.
Textualización
- Completamos palabras con las silabas NA, NE, NI, NO, NU
- Lee las palabras que completaste.
- Reconocen y leen palabras que contengan la letra N n
- Observan imágenes, leen y escriben la palabra correctamente.
- Resuelven ficha para comprobar sus aprendizajes.
- Trabajamos el libro del MED.
CIERRE
Metacognición:
____________________ ___________________
V°B° SUB DIRECTOR Prof. de aula
LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA. EVIDENCIA.
Lee diversos tipos de textos en su lengua Lee un texto e identifica en él la consonante N a través de la técnica del
materna. encerrado.