SESIÓN DE APRENDIZAJE

TITULO: Identificamos en diversos textos las letras del abecedario.

Área COMUNICACIÓN Fecha 21 de marzo de 2016

Grado Segundo Sección “B”
Lo que buscamos En esta sesión los niños aprenderán a escribir utilizando correctamente las letras del
abecedario.
Materiales Papelotes, plumones, papeles, cinta masking tape, cartulinas.
Texto de comunicación del MED.

I. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR

 Comprende textos  Recupera y organiza  Expresa con sus propias palabras lo que entendió del texto
orales información de dando cuenta de alguna información relevante.
diversos textos orales
 Produce textos  Escribe de manera convencional, en el nivel alfabético, diversos
escritos  Se apropia de un textos en situaciones comunicativas
sistema de escritura.

II. GESTION DE LOS APRENDIZAJES

ACTIVIDADES - ESTRATEGIAS

INICIO (Aproximadamente 15 minutos):

 Se le presenta el siguiente texto:

En verano María y Sara se reúnen en el río todas las mañanas. Las dos amigan nadan,
corren, juegan y se ríen mucho. ¡Lo pasan de maravilla!

 Se realiza las siguientes preguntas:

¿Quién escribió este texto? ¿De que tratará? ¿Qué ha utilizado para escribir este texto? ¿Será importante las letras?
¿Para qué?
 Se comunica el propósito de la sesión: hoy vamos a reconocer las letras en los textos que leemos.

DESARROLLO: Aproximadamente 50 minutos

En grupo clase
 Entonamos la canción: Las vocales.
Cartas y cartas papeles y papeles
Dime las vocales que no me las se
con la A la vaca ya se va
con la E la vaca ya se fue
con la I la vaca ya está aquí
con la O la vaca ya llegó,
con la U la vaca eres tú.

 Comentan sobre las vocales y las letras que siempre lo acompañan en las
palabras.
 El profesor le presenta las letras del abecedario, luego se les dirá
a los niños que cuenten y que diferencien las consonantes
y las vocales.

 El profesor entregará a cada grupo las letras móviles forme diversas palabras
conocidas según las consignas dadas: palabras que comiencen con la letra “B”, palabras que tengan la consonante “N”
 al final.
 Comparten sus trabajos, valorando sus aciertos
 Escriben en su cuaderno el resumen del tema:

El abecedario

 Pintan las letras del abecedario.

 En forma individual se les da una ficha de aplicación, lo resuelven con la ayuda dela profesora.

CIERRE: Aproximadamente 10 minutos

En grupo clase
 El docente realiza un recuento de las actividades realizadas el día de hoy en el aula y porque lo hicieron (el abecedario)
 Pregunta: ¿qué aprendimos hoy?, ¿cómo lo aprendimos?, ¿en qué podemos mejorar? ¿Para qué me servirá?

Tarea a trabajar en casa

Pide a los niños que dialoguen en casa con sus padres o familiares sobre las actividades realizadas el día de hoy y que les
mencionen las letras del abecedario y luego forme palabras.

V° B° SUBDIRECCIÓN DOCENTE DE AULA

José Pachas Lévano
 LISTA DE COTEJO
Competencias:
-Comprende textos escritos
-Produce textos escritos.
Capacidad Capacidad
 Recupera y  Se apropia del
organiza sistema de
información de escritura.
diversos textos
orales
N
Apellidos y Nombres Observaciones
° Indicador Indicador
Expresa con sus Escribe de manera
propias palabras lo convencional, en el
que entendió del texto nivel alfabético,
dando cuenta de diversos textos en
alguna información situaciones
relevante. comunicativas
01 ALFARO TORRES, Cesar Daniel

02 ALTUNA SANTIAGO, Anita De Los Angeles

03 ANDRES SAAVEDRA, Viviana Paola

04 APOLINARIO VIDAL, Lesly Angelina

05 BAUTISTA REA, José Mathias

06 BENANCIO VALDIVIA, Damariz Aviela

07 BLAS BRICEÑO, Jhoselinne Daphne

08 BLAS GREGORIO, María Clara

09 CHANGANA VALDEZ, Khiara Guadalupe

10 CORREA ANAYA, Johana Jhasmine Graciela

11 DOMINGUEZ JIMENEZ, Mia Xiomara

12 DURAN COLAN, Dayron

13 FERRER COLAN, Rosangela Priscila

14 GRADOS OJEDA, Afrie Geraldine

15 IPANAQUE RAFAEL, Pedro Cristofer

16 LOPEZ PINEDA, Anahi Ailen

17 MAZA MALLQUI, Jheison

18 MIO PEÑA, Luz Maria

19 OBREGON HERRERA, Cindy Camila

20 OLIVARES HUAROC, Grecia Anahy

21 OLOYA REGALADO, Jhasmina Esperanza

22 PALOMARES LAUREANO, Valeria Rubi

23 RAMIREZ ZELADA, Piero Fernando

24 SAAVEDRA CACERES, Yanury Shantal

25 SAAVEDRA SANTIAGO, Gianella Naomi

26 SALIS GARCIA, Diana Cristina

 27 SANTIAGO BERNUY, Charlie Brent

28 SIFUENTES VALENCIA, Yadhira Yamilet

29 TARAZONA SOTO, Paul Adrian

30 TORRE SIFUENTES, Jadhe Naomi

31 VEGA MANRIQUE, Fabricio Stefano

32 VILLAREAL CHIROQUE, Lonardo

33 YARANGA LEON, Alex Guillermo

34 YAURI ROSALES, Jorge

 Logrado  En proceso X No logrado

COMPLETA las ideas.

El abecedario tiene _____________ letras.

 El abecedario tiene _______vocales y ________ consonantes.

 
 Para escribir los nombres propios usamos las letras _________
 
 Las letras pequeñas se llaman letras ___________________
 
 El alfabeto o _____________ es el conjunto de letras de un
idioma.
COMPLETA el abecedario con las letras que faltan.
 

a b     e f   h i   k l m  

                 
 ñ   p   r   t u   w   y z