Sesión

N°6
 PLAN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE N°4
PARA II CICLO DE EBR
I DATOS GENERALES:
1.1. Institución Educativa: N.º 1560 “Jesús Nazareno”
1.2. Aula: Melón Edad: 4 años
1.3. Profesora de Aula: Karol Elizabeth Sancho Fernández
1.4. Alumna Responsable: Anghie Pamela Deza Castillo
1.5. Fecha: 28 de octubre del 2022

II ASPECTO TÉCNICO-PEDAGÓGICO:
2.1. Denominación de la Sesión de Aprendizaje:
Llegó la hora de despedirnos: ¿que aprendimos con Wall-e? lo celebramos con
una fiesta espacial
2.3. Propósito de Aprendizaje:
Los niños y niñas recuerdan y mencionan las experiencias y las
emociones que vivieron durante en el proyecto “nos convertimos en
guardianes del planeta con la ayuda de Wall-e”

ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

• Obtiene información del texto • Expresa sus necesidades, emociones,

oral. intereses y da cuenta de sus experiencias
• Infiere e interpreta información al interactuar con personas de su entorno
del texto oral. familiar, escolar y local.
• Adecúa, organiza y desarrolla el
COMUNICACIÓN

texto de forma coherente y

SE COMUNICA cohesionada.
ORALMENTE EN SU • Utiliza recursos no verbales y
LENGUA MATERNA paraverbales de forma
estratégica.
•Interactúa estratégicamente
con distintos interlocutores. •
Reflexiona y evalúa la forma, el
contenido y contexto del texto
oral.
ENFOQUE TRANSVERSAL:
Enfoque de comunicación
Excelencia
CRITERIO DE EVALUACIÓN: EVIDENCIAS:
Menciona a su maestra y amigos aquellas experiencias y emociones
Comunica sus necesidades, emociones, intereses al que vivió durante el desarrollo del proyecto: “nos convertimos en
contar alguna experiencia a personas de su entorno guardianes del planeta con la ayuda de Wall -e”
familiar, escolar o local.
 III. DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE:

MOMENTOS DE PROCESOS MEDIOS Y

LA SESIÓN ACCIONES DE APRENDIZAJE
PEDAGOGICOS MATERIALES
• Damos la bienvenida a los niños.
• Empezamos con nuestra canción
de bienvenida: “hola, hola, hola”
INICIO • Realizaremos nuestro sorteo para
Actividades
realizar las siguientes
Permanentes
15 minutos actividades.
• Daremos gracias a dios realizando
la oración, después de esto
entonaremos nuestra canción.
Adentro, afuera, arriba, abajo.
• Preguntaremos como está el clima
el día de hoy. Entonaremos una
canción al señor sol “Sal solcito”
• Recordamos nuestros acuerdos
en aula.

Presentaremos un cohete, al sonido de

una canción los niños se desplazarán por
Motivación toda el aula, se les dirá que el que el que
elija la docente, cojera un papel que
tiene una imagen sobre la contaminación,
por ejemplo, niños botando basura,
talando árboles, quemando basura, estas
imágenes están dentro del cohete
dentro del cohete, lo abrirán y se
realizaran las siguientes preguntas:
✓ ¿Qué observamos?
✓ ¿estará bien?
Saberes
Previos ✓ ¿Cómo se sentirá la tierra?
Problematización:

Chicos les tengo una noticia, hoy vamos a

despedir a Wall-e, el nos acompaño en un bonito
proyecto, pero como ustedes saben, yo no he
venido todos los días, y no se que experiencias y
 emociones se han vivido con Wall-e, ¿ustedes
recuerdas que experiencias han vivido junto con
Wall-e?
• El día de hoy vamos a recordar y
Propósito y mencionar las experiencias y las
Organización emociones que se vivieron
durante el desarrollo del
proyecto “nos convertimos en
10 minutos
guardianes del planeta con la
ayuda de Wall-e”

Antes del discurso.

Se mostrará a los niños las imágenes de
las accionas buenas y malas sobre el
cuidado del planeta, por ejemplo:
personas botando basura, niños
sembrando árboles, etc.
Gestión y Durante el discurso.
Acompaña- Se les pedirá a los niños que comuniquen
miento cuales han sido sus experiencia y
DESARROLLO
30 minutos emociones durante el desarrollo del
proyecto junto con Wall-e.
Después del discurso.
Reflexionamos de todo lo escuchado y
realizaremos una promesa, WALL-E TE
PROMETEMOS QUE CUIDAREMOS
CON MUCHO AMOR Y RESPETO A
NUESTRO PLANETA, PARA QUE SE LE
VALLA LA TRISTEZA Y ESTE LIMPIO.
Se les comunicara que saldremos al patio
5 minutos a despedir a Wall-e.
CIERRE RETROALIMENTACIÓN:
Para finalizar se realizará las siguientes
preguntas:
• ¿Qué hicimos el día de hoy?
Asamblea
• ¿Qué fue lo que más te gusto de
la actividad del día de hoy?

Finalmente agradecemos a los niños por

su participación y su entusiasmo en la
realización de la sesión.
IV. EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:

ÁREA DESEMPEÑO CRITERIO DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO

• Expresa sus necesidades, Comunica sus necesidades, • Lista de Cotejo
emociones, intereses y da emociones, intereses al
cuenta de sus experiencias al contar alguna experiencia a
personas de su entorno
comunicación

interactuar con personas de su

entorno familiar, escolar y familiar, escolar o local.
local.