PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

I.- DATOS INFORMATIVOS

 DRE :

 UGEL :

 I. E. Nº : 101010

 DIRECCIÓN :

 REGIÓN :

 LUGAR :

 DISTRITO :

 PROVINCIA :

 DEPARTAMENTO :

 DIRECTOR :

 Nº DE SECCIONES :

 TURNO : MAÑANA.

II.- IDENTIDAD

VISIÓN COMPARTIDA MISIÓN

“Al año 2023 ser reconocidos como una
Institución Educativa que contribuye a que
todos nuestros estudiantes desarrollen su
potencial desde la primera infancia, infancia
accedan al mundo letrado, resuelvan
problemas, practiquen valores de honestidad y
respeto, sepan seguir aprendiendo, se asuman
ciudadanos con derechos y responsabilidades
y contribuyan al desarrollo de sus comunidades
y del país combinando su capital cultural y
natural con los avances mundiales en
concordancia con el perfil de egreso del CNEB.
Lograr que todas y todos los estudiantes de
la I.E. 101010 – Carpeta Digital, culminen la
escolaridad en el nivel secundario de la
EBR, afiancen los aprendizajes establecidos
en el currículo nacional y alcancen su
desarrollo integral en espacios seguros,
inclusivos, de sana convivencia y libres de
violencia.

III.- OBJETIVOS DEL PLAN

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Aprendizaje
  Identificar los factores que influyen en el logro de los aprendizajes.
 Definir metas de aprendizaje por grado.
 Establecer estrategias para que los estudiantes mejoren y logren sus aprendizajes.
 Establecer compromisos de los diferentes sujetos que permitan lograr las metas de
aprendizaje.
IV.- DIAGNÓSTICO ¿Cómo estamos respecto al aprendizaje de nuestros alumnos?

NIVEL PROBLEMAS CAUSAS / EFECTOS/ CONSECUENCIA

Resultados de aprendizaje
a considerar.
SECUNDARIA  Falta de interés de los
 Resultados estudiantes.  Estudiantes repitentes.
evaluación  Dificultades de los padres  Estudiantes con bajo
diagnóstico de familia para ayudar a nivel en lectura,
2023 en sus hijos. escritura y resolución
proceso y  Problemas de conectividad. de problemas.
en inicio.  Falta de motivación de la
familia.
 Estudiantes con dificultad
para aprender.
 Falta de comunicación
entre estudiantes y
docentes.

V.- ESTRATEGIAS Y CRONOGRAMA

N° ESTRATEGIAS RESPONSABLES CRONOGRAMA

(ACTIVIDADES) A S O N D
01 Reuniones colegiadas entre docente. -director,
X x x x x
docentes.
02 Actividad presencial del docente y con Docentes.
autorización del padre de familia en las
x x x x x
áreas de matemática y comunicación. 5
años.
03 Reforzar a los estudiantes en las Docentes
competencias no logradas, con los
X X X X X
cuadernos de trabajo de comunicación y
matemática.
04 Entregar el informe de progreso de los Docentes
X X X X X
estudiantes a través de los PP.FF.
08 Asesorías pedagógicas -monitoreo -Director X X X X X
09 Fomentar la lectura recreativa y de -Comunidad
X X X X X
disfrute en aula. (Plan lector). educativa.
10 Utilizar el enfoque de resolución de -Docentes
X X X X X
problemas.
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Aprendizaje
 11 Utilizar el enfoque comunicativo en -Docentes.
X X X X X
comunicación.(Lectura y escritura)
12 Usar material concreto para matemática. -Docentes
X X X X X

13 Jornadas de reflexión con los padres de -Docentes.

familia a través de zoom, videollamada, x x x x x
llamada.
12 Balance de las metas trazadas. -Director
x
-Docentes.
13 Implementar la biblioteca en casa. -Docentes
x x x x x

VI. COMPROMISOS: Todos asumimos responsabilidades, por nuestros estudiantes.

COMPROMISOS RESPONSABLES
 Comprometer a toda la comunidad educativa para la mejora de los
aprendizajes.
 Identificar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y elaborar
estrategias de apoyo a través del plan de mejora. Director
 Realizar el monitoreo y acompañamiento en un clima de respeto y apoyo en
el uso efectivo del tiempo, uso de estrategias en el aprendizaje y uso
adecuado del material educativo a través de medios virtuales.
Tratar casos de dificultades socioemocionales:
-Sobreprotección a la irresponsabilidad y otros.
- Identificar a estudiantes que hagan dibujos con mensajes llamativos para ser
atendidos psicológicamente.

 Implementar el plan de mejora de los aprendizajes en sus aulas del nivel

secundaria.
 Participar de las reuniones colegiadas con puntualidad y responsabilidad.
 Capacitarse en estrategias y metodologías de aprendizaje a través de PERU
EDUCA y otros.
 Alcanzar el mayor porcentaje en logro satisfactorio de nuestros estudiantes
en las áreas de comunicación y matemática.
Docentes
 Mejorar el aprendizaje de los estudiantes a través de la retroalimentación
individual.
 Identificar las debilidades y fortalezas, en relación al nivel de logro de la
evaluación diagnóstica los estudiantes.
 Orientar y guiar al estudiante para analizar información en forma explícita e
implícita, usando páginas de la WEB y textos.

 Inducir a la participar activamente en la construcción de sus aprendizajes, a

los estudiantes al mismo tiempo estableciéndose metas de aprendizaje, con
puntualidad y responsabilidad.
 Apoyar a sus compañeros que lo necesiten.
 Trabajar en equipo con responsabilidad.

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  Cumplir con las actividades que se designan para reforzar el aprendizaje. Estudiantes
 Preguntar cuando desconoce o tiene dificultades para realizar una actividad.

 Conocer las metas que su maestro y la escuela se ha propuesto para mejorar

los aprendizajes.
 Asumir los compromisos con responsabilidad inculcando el desarrollo de sus
tareas a sus mejores hijos.
 Escuchar a sus hijos de sus necesidades, intereses y logros.
 Apoyar a su hijo para que logre sus aprendizajes, demostrándoles afecto para Padres de familia:
fortalecer su seguridad y alta autoestima. Comités de aula
 Organizar su tiempo para un mejor estudio.
 Realizar lecturas y conversar sobre el contenido mejorando su comprensión
lectora.
 Estimular a su hijo a estudiar, leer y resolver problemas con actividades del
contexto.
 Apoyar en las actividades que se requiera en la I.E.

VII. POLÍTICAS RESPECTO A LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES.

POLÍTICA NORMAS NORMAS DE CONVIVENCIA

Todos estamos Cumplir con el Plan de Mejora Aprender para la vida.
comprometidos con la mejora de los Aprendizajes.
de los aprendizajes.
VIII. RECURSOS

HUMANOS MEDIOS Y/O MATERIALES FINANCIEROS

 Personal Directivo  Medios tecnológicos  Aportaciones de APAFA
 Personal Docentes  Materiales impresos  Autofinanciamiento.
 Estudiantes  Libros del MINEDU.
 PP. FF cuadernos de trabajo
 Autoridades.  Fascículos.

IX. EVALUACIÓN
El presente Plan se evaluará finalizando el II semestre con la participación de la Dirección y
Personal Docente.

………………., marzo del 2023

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Directora

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