PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

I.- DATOS INFORMATIVOS

 DRE :

 UGEL :

 I. E. Nº : 101010

 DIRECCIÓN :

 REGIÓN :

 LUGAR :

 DISTRITO :

 PROVINCIA :

 DEPARTAMENTO :

 DIRECTOR :

 Nº DE SECCIONES :

 TURNO : MAÑANA.

II.- IDENTIDAD

VISIÓN COMPARTIDA MISIÓN

“Al año 2023 ser reconocidos como una Lograr que todas y todos los niños de la I.E.
Institución Educativa que contribuye a que 101010 – Carpeta Digital, culminen la
todos nuestros niños desarrollen su potencial escolaridad en el nivel primario de la EBR,
desde la primera infancia, infancia accedan al afiancen los aprendizajes establecidos en el
mundo letrado, resuelvan problemas, currículo nacional y alcancen su desarrollo
practiquen valores de honestidad y respeto, integral en espacios seguros, inclusivos, de
sepan seguir aprendiendo, se asuman sana convivencia y libres de violencia.
ciudadanos con derechos y responsabilidades
y contribuyan al desarrollo de sus comunidades
y del país combinando su capital cultural y
natural con los avances mundiales en
concordancia con el perfil de egreso del CNEB.

III.- OBJETIVOS DEL PLAN

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  Identificar los factores que influyen en el logro de los aprendizajes.
 Definir metas de aprendizaje por grado.
 Establecer estrategias para que los niños mejoren y logren sus aprendizajes.
 Establecer compromisos de los diferentes sujetos que permitan lograr las metas de
aprendizaje.
IV.- DIAGNÓSTICO ¿Cómo estamos respecto al aprendizaje de nuestros alumnos?

NIVEL PROBLEMAS CAUSAS / EFECTOS/ CONSECUENCIA

Resultados de aprendizaje
a considerar.
PRIMARIA  Falta de interés de los niños.
 Resultados  Dificultades de los padres de  Niños repitentes.
evaluación familia para ayudar a sus  Niños con bajo nivel en
diagnóstico hijos. lectura, escritura y
2023 en  Problemas de conectividad. resolución de
proceso y  Falta de motivación de la problemas.
en inicio. familia.
 Niños con dificultad para
aprender.
 Falta de comunicación entre
niños y docentes.

V.- ESTRATEGIAS Y CRONOGRAMA

N° ESTRATEGIAS RESPONSABLES CRONOGRAMA

(ACTIVIDADES) A S O N D
01 Reuniones colegiadas entre docente. -director,
X x x x x
docentes.
02 Actividad presencial del docente y con Docentes.
autorización del padre de familia en las
x x x x x
áreas de matemática y comunicación. 5
años.
03 Reforzar a los niños en las competencias Docentes
no logradas, con los cuadernos de X X X X X
trabajo de comunicación y matemática.
04 Entregar el informe de progreso de los Docentes
X X X X X
niños a través de los PP.FF.
08 Asesorías pedagógicas -monitoreo -Director X X X X X
09 Fomentar la lectura recreativa y de -Comunidad
X X X X X
disfrute en aula. (Plan lector). educativa.
10 Utilizar el enfoque de resolución de -Docentes
X X X X X
problemas.
11 Utilizar el enfoque comunicativo en -Docentes.
X X X X X
comunicación.(Lectura y escritura)

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 12 Usar material concreto para matemática. -Docentes
X X X X X

13 Jornadas de reflexión con los padres de -Docentes.

familia a través de zoom, videollamada, x x x x x
llamada.
12 Balance de las metas trazadas. -Director
x
-Docentes.
13 Implementar la biblioteca en casa. -Docentes
x x x x x

VI. COMPROMISOS: Todos asumimos responsabilidades, por nuestros niños.

COMPROMISOS RESPONSABLES
 Comprometer a toda la comunidad educativa para la mejora de los
aprendizajes.
 Identificar a los niños con dificultades de aprendizaje y elaborar estrategias
de apoyo a través del plan de mejora. Director
 Realizar el monitoreo y acompañamiento en un clima de respeto y apoyo en
el uso efectivo del tiempo, uso de estrategias en el aprendizaje y uso
adecuado del material educativo a través de medios virtuales.
Tratar casos de dificultades socioemocionales:
-Sobreprotección a la irresponsabilidad y otros.
- Identificar a niños que hagan dibujos con mensajes llamativos para ser
atendidos psicológicamente.

 Implementar el plan de mejora de los aprendizajes en sus aulas del nivel

primaria.
 Participar de las reuniones colegiadas con puntualidad y responsabilidad.
 Capacitarse en estrategias y metodologías de aprendizaje a través de PERU
EDUCA y otros.
 Alcanzar el mayor porcentaje en logro satisfactorio de nuestros niños en las
áreas de comunicación y matemática.
Docentes
 Mejorar el aprendizaje de los niños a través de la retroalimentación
individual.
 Identificar las debilidades y fortalezas, en relación al nivel de logro de la
evaluación diagnóstica los niños.
 Orientar y guiar al niño para analizar información en forma explícita e
implícita, usando páginas de la WEB y textos.

 Inducir a la participar activamente en la construcción de sus aprendizajes, a

los niños al mismo tiempo estableciéndose metas de aprendizaje, con
puntualidad y responsabilidad.
 Apoyar a sus compañeros que lo necesiten.
 Trabajar en equipo con responsabilidad.
 Cumplir con las actividades que se designan para reforzar el aprendizaje. Niños
 Preguntar cuando desconoce o tiene dificultades para realizar una actividad.

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  Conocer las metas que su maestro y la escuela se ha propuesto para mejorar
los aprendizajes.
 Asumir los compromisos con responsabilidad inculcando el desarrollo de sus
tareas a sus mejores hijos.
 Escuchar a sus hijos de sus necesidades, intereses y logros.
 Apoyar a su hijo para que logre sus aprendizajes, demostrándoles afecto para Padres de familia:
fortalecer su seguridad y alta autoestima. Comités de aula
 Organizar su tiempo para un mejor estudio.
 Realizar lecturas y conversar sobre el contenido mejorando su comprensión
lectora.
 Estimular a su hijo a estudiar, leer y resolver problemas con actividades del
contexto.
 Apoyar en las actividades que se requiera en la I.E.

VII. POLÍTICAS RESPECTO A LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES.

POLÍTICA NORMAS NORMAS DE CONVIVENCIA

Todos estamos Cumplir con el Plan de Mejora Aprender para la vida.
comprometidos con la mejora de los Aprendizajes.
de los aprendizajes.
VIII. RECURSOS

HUMANOS MEDIOS Y/O MATERIALES FINANCIEROS

 Personal Directivo  Medios tecnológicos  Aportaciones de APAFA
 Personal Docentes  Materiales impresos  Autofinanciamiento.
 Niños  Libros del MINEDU.
 PP. FF cuadernos de trabajo
 Autoridades.  Fascículos.

IX. EVALUACIÓN
El presente Plan se evaluará finalizando el II semestre con la participación de la Dirección y
Personal Docente.

………………., marzo del 2023

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Directora

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