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3° “B” 15 MATEMATICA 13 2
LECTURA 13 2
ESCRITURA 13 2
TOTAL 15
III.- ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE LECTURA
Obtiene información del texto Aplicar las fichas del refuerzo 24 de abril 22 de diciembre Docentes de EJEMPLO: (mencionar
escrito. escolar. Desarrollo y aplicación de grado. el instrumento con que
Al concluir el 4tobimestre las fichas de refuerzo escolar en el será evaluado el plan
lograremos que el 50% de los horario establecido de acuerdo a de mejora)
niños estén en nivel logrado y el las necesidades e aprendizajes de
50% en proceso los estudiantes
Infiere e interpreta información Aplicar las fichas del refuerzo 24 de abril 22 de diciembre Docentes de
del texto escolar Desarrollo y aplicación de grado.
Al concluir el 4tobimestre las fichas de refuerzo escolar en el
lograremos que el 50% de los horario establecido de acuerdo a
niños estén en nivel logrado y el las necesidades e aprendizajes de
50% en proceso los estudiantes
Reflexiona y evalúa la forma, el Aplicar las fichas del refuerzo 24 de abril 22 de diciembre Docentes de
contenido y el contexto del texto. escolar Desarrollo y aplicación de grado.
Al concluir el 4tobimestre las fichas de refuerzo escolar en el
lograremos que el 50% de los horario establecido de acuerdo a
niños estén en nivel logrado y el las necesidades e aprendizajes de
50% en proceso los estudiantes
DIAGNOSTICACTIVIDADES PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES, EN MATEMÁTICA SEGÚN
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN A.
ACTIVIDADES PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES, EN ESCRITURA SEGÚN RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA.
METAS A LOGRAR POR ESTRATEGIAS CRONOGRAMA RESPONSABLES INSTRUMENTOS DE
CAPACIDADES. Y ACCIONES A APLICAR INICIO TERMINO LA EVALAUCIÓN DEL
PLAN
Adecua el texto a la Desarrollo y aplicación de las 24 de abril 22 de diciembre Docentes de EJEMPLO: (mencionar
situación comunicativa. fichas de refuerzo escolar en el grado. el instrumento con que
Al concluir el 4tobimestre horario establecido de acuerdo a será evaluado el plan
lograremos que el 50% de los niños las necesidades e aprendizajes de de mejora)
estén en nivel logrado y el 50% en los estudiantes.
proceso
Organiza y desarrolla las ideas Desarrollo y aplicación de las 24 de abril 22 de diciembre Docentes de
de forma coherente y fichas de refuerzo escolar en el grado.
cohesionada. horario establecido de acuerdo a
Al concluir el 4tobimestre las necesidades e aprendizajes de
lograremos que el 50% de los los estudiantes
niños estén en nivel logrado y el
50% en proceso
Utiliza convenciones del Aplicar las fichas del refuerzo 24 de abril 22 de diciembre Docentes de
lenguaje escrito de forma escolar grado.
pertinente.
Al concluir el 4tobimestre
lograremos que el 50% de los
niños estén en nivel logrado y el
50% en proceso
VI.-RELACION DE ESTUDIANTES IDENTIFICADO QUE REQUIEREN APOYO PARA LOGRO DE LOS APRENDIZAJES
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Firma docente V°B° de la directora