Diana Carolina Parada Rueda

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Nuevos aprendizajes gracias a la escritura universitaria II

Al momento de iniciar la clase de escritura universitaria II tenía altas expectativas respecto a

lo que aprendería. Este curso tuvo como eje central los debates y, al ser consciente de que

una de mis mayores falencias en la escritura y la comunicación era referente a lo

argumentativo, sentía que la complejidad sería mayor. Sin embargo, con el paso de las clases,

empecé a sentir mayor interés y motivación por las temáticas tratadas. Adicionalmente,

descubrí que el curso de escritura sería fundamental para mi desarrollo tanto personal como

académico.

Para comenzar, algo que me llamó la atención respecto a la metodología de la clase

fue el hecho de que, antes de empezar a tratar el tema del día, Jhonny nos pedía una

recomendación sobre algo que hubiésemos leído, visitado, comido y demás que fuese de alto

interés para nosotros y, posteriormente, nos preguntaba el porqué de nuestra elección. En mi

caso, recuerdo que en una de las clases recomendé una película y al responder la razón por

la que la elegí, terminé explicando la trama de la película. A partir de ese momento,

comprendí que el profesor quería que lográramos interpretar y entender correctamente las

preguntas, para así poder dar respuestas realmente coherentes y relevantes, partiendo desde

algo tan sencillo como la vida cotidiana.

Por otra parte, en este curso realizamos actividades como los debates, los cuales me

permitieron mejorar mis habilidades argumentativas, aprendiendo así a cómo defender mi

postura a partir de la correcta elaboración de argumentos y cuestionar tanto otras posiciones

como la propia a partir de contraargumentos. Adicionalmente, a pesar de que cada debate

tuvo un enfoque diferente, todos fueron trascendentes a la hora de mejorar mis habilidades

comunicativas y de expresión oral. Esto se pudo evidenciar en cada clase gracias a las

constantes preguntas de Jhonny, las cuales generaban pequeños momentos en los que cada

uno expresaba con respeto su opinión, por más diferente que fuera, mientras otras personas

podían cuestionarla. Por esta razón, el hecho de que la participación fuese un eje central para

que las actividades pudiesen ser llevadas a cabo, me permitió salir de mi zona de confort y

empezar a desarrollar poco a poco mis opiniones hasta que estas pudieran ser más

consistentes, todo esto mediante la argumentación.

Adicionalmente, en esta clase me di cuenta de que para mi profesión se requiere una

alta capacidad de escritura y expresión verbal, buscando una comunicación asertiva y clara

sobre los diagnósticos y tratamientos, transmitiendo seguridad y confianza. Además, en mi

caso me apasiona la investigación médica, por lo que contar con una excelente redacción,

cohesión y coherencia es fundamental para poder elaborar escritos.

Finalmente, este curso lleno de obstáculos y aprendizajes ha logrado cumplir mis

expectativas, debido a que me ha permitido incrementar mis habilidades de escritura y me ha

motivado a mejorar, siendo consciente de que aún quedan algunas falencias en el área

argumentativa y de expresión oral. Además, sentí una evolución no sólo académicamente

sino como persona, aprendiendo a escuchar y comprender las diversas opiniones y

perspectivas de quienes me rodean.