Reflexión

Metacognitiva
Introducción a la
Educación Especial
Entrega: 31/10/23

Alumna : Araya Candela Mailén

Profesorado : Educación Especial

ISFD

Año 2023
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Para comenzar esta reflexión he decidido comenzar utilizando las preguntas para guiarme.
 Primeramente sabía lo básico sobre Educación Especial, lo aprendido a través de los años qué
estudié en el Profesorado de Nivel Inicial : Síndrome de Down y TDA, pero no había tomado en cuenta
qué existe una gran variedad de Discapacidades como alumnos qué no pueden concurrir a la escuela por
alguna patología física de forma permanente o transitoria o mismamente qué existía la
Multidiscapacidad,la cual al principio me costó comprender un poco porque en mi entender la palabra
me remitía a qué el alumno podrá presentar varias discapacidades una independiente de la otra, pero
en este caso las dos o más discapacidades forman una sola (esto fue algo qué llamó mucho mi atención,
generando qué lo cuente en todos lados)
Principalmente creo qué esta materia me va a ayudar (y me ayuda) a comprender muchos más
aspectos de mis alumnos, a tomar estrategias qué he utilizado en mis clases para poder mejorarme a mí
misma como docente y a madurar en cuanto al estudio, la responsabilidad y el compromiso en cuanto a
entrega de trabajos, también la cooperación , tener paciencia y empatía con el otro en general por sus
dificultades y barreras qué se presentan en su vida cotidiana. Me ayudó a darme cuenta qué la
Educación Especial es un mundo totalmente distinto a la Educación Inicial, y qué se debe trabajar
conjuntamente para la inclusión de todos los alumnos (independientemente qué tengan una
discapacidad o no).
A través del año además de asistir a las clases, también pude ir incorporando todos los
conceptos mediante los trabajos prácticos y también en mi propio trabajo como docente. Al ir viendo
cada martes qué asistía al profesorado, indirectamente podía aplicarlo a mis clases e ir utilizando toda la
información qué veía, ya qué también resultó un apoyo inmenso a mi formación profesional para poder
ampliar lo poco qué sabía sobre el tema. Por ejemplo, en la escuela qué trabajo hay una niña con TDA
con la cual comencé a optar por trabajar con ella mediante imágenes y juegos qué le captarán su
atención , y la ayudaran a ella misma a integrarse a la clase, también convocando y llamándola
específicamente para qué participe activamente.
Tal vez me hubiera gustado aprender un poco más de recursos didácticos para trabajar en Nivel
Inicial, o estrategias diversas para trabajar con estos niños dentro del aula o con las familias, tener la
visita de alguna docente qué tenga experiencias actuales para poder ir comparando con las experiencias
propias, aunque en términos generales aprendí más de lo qué pensé qué yo misma podría.
La parte vincular con mis compañeras me costó un poco al principio, me causó un poco de
incertidumbre ya qué era un lugar nuevo y un grupo diferente de compañeras, tuve algo de ansiedad al
ver qué en los trabajos grupales me sacaron de mi lugar de “confort” haciendo rotar los grupos de
personas qué habían. Lo resolví soltando todos mis prejuicios, y
también ayudaron a eso mis pares y también la profesora
emparejandome con gente muy noble y empática. Fue una gran
experiencia qué me hizo sentir muy agusto en el grupo. Otra cosa
qué se me dificultó fue realizar trabajos cada vez con más
seriedad y profesionalismo, pero a través de este trayecto algo
(aunque falta) pude ir mejorando ya sea mi redacción, el cuidado
de la ortografía, etc.
Los facilitadores para mi aprendizaje creo qué fueron los
trabajos prácticos tanto grupales como individuales, los grupos
qué me tocaron (qué como ya dije fueron las mejores elecciones)
, también hacer un trabajo de investigación, ya qué para mi la
propia investigación me parece fascinante porque mismamente
yo soy una persona qué cuando tiene una duda o quiere interiorizarse de algo qué no entiendo busco
información para aprender. La instancia oral también fue muy enriquecedora, ya qué me forzó a
meterme más en el papel de estudiante y también como futura docente.
Debería mejorar como estudiante mis momentos de atención ya que , suelo dispersarme con
facilidad en ocasiones, pero eso no evita qué escuche y asimile lo qué se dice en la clase.