TAREA 1 - RECONOCIMIENTO DEL CURSO

ESTUDIANTE

YULIBETH MORENO VÁSQUEZ

CODIGO: 1064713506

GRUPO

50017-4

TUTOR

JENNIFER MUNIREH CORTES MONCADA

(UNAD)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

AÑO 2021

CURUMANI CESAR
 INTRODUCCIÓN

La finalidad del trabajo es que sepamos la importancia de la escritura en los textos

argumentativos ya que los textos argumentativos basan una parte importante de su

efectividad en la adecuada organización de las ideas con las que se pretende convencer o

persuadir.

En este documento vamos a encontrar lo que es el ejercicio de la escritura en los ámbitos

académico y profesional ya que es muy necesario desarrollar habilidades en la

composición de textos argumentativos, aunque no están excluidos los demás campos de

acción de cualquier persona.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

-Mejorar los procesos de la producción escrita, de los estudiantes, con relación a los

textos argumentativos

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

-Aplicar estrategias de textos argumentativos para mejorar el proceso de escritura en los

estudiantes con relación en textos argumentativos.

-Fortalecer las competencias cognitivas básicas en el proceso de textos argumentativos.

ACTIVIDAD 1: CUESTIONARIO

Responde el siguiente cuestionario sobre tu relación con la escritura:

¿Te gusta escribir?

Personalmente a mí me gusta escribir canciones pues desde que soy una niña canto

entonces me ha gustado escribir mis propias canciones ya que así puedo expresar lo que

siento y además tener un poco de imaginación también.

¿Cómo te preparas para escribir?

Mi preparación antes de escribir no tiene que ser tan inusual, solo es buscar un poco de

espacio a solas ya que sin interrupciones es más fácil fluir en lo que se quiere escribir.

Describa las características de un texto argumentativo y luego mencionar,

La estructura general de un texto argumentativo consiste en introducción, desarrollo y

conclusión. ¡Ojo que acá el orden debe ser respetado! Cada una de esas partes posee

una función diferente dentro de la composición textual.

En la introducción presentamos el asunto que será tratado a lo largo del texto, así como la

posición que será desarrollada a respecto del asunto.

El desarrollo es el argumento y puede ser considerado como el corazón del texto, por eso,

normalmente, cuenta con más de un párrafo. De una forma general, cada argumento en

defensa del asunto debe corresponder a un párrafo.

La conclusión es la parte final del texto. Es el momento donde será retoma la tesis central,

ahora teniendo como base a con argumentos desarrollados durante el texto.

¿Cuáles consideras son las fortalezas, oportunidades y debilidades que encuentras

al escribir un texto argumentativo?

Al escribir un Texto Argumentativo me estoy enfrentando a todo tipo de fortalezas como

es aprender cada vez a escribir de una forma clara cada texto en el ámbito que se me

presente y así me estoy abriendo a oportunidades en la parte más educativa como el

ejercicio de escribir y poder enseñar a otros por medio de la escritura y a saber cómo

emplear los textos argumentativos, también se me van a presentar dificultades un

ejemplo de ello es: al mal uso de conectores, cohesión, coherencia: al uso incorrecto

de las preposiciones, El dequeísmo y el antidequeísmo, uso incorrecto del

gerundio; por supuesto la conclusión debe ser clara para poder entender lo que quizás

decir el autor.

¿Consideras necesario el desarrollo de habilidades para la escritura en el ámbito

profesional? ¿Por qué?

Por su puesto que, si ya que, si no se me expresar en la forma escrita es imposible que lo

haga de la forma oral, estás dos van muy unidas. Yo como profesional debo poseer la

habilidad de la escritura ya que en la vida cotidiana es muy necesaria, La escritura mejora

la atención que damos a la información. Permite que nuestro cerebro evalúe mejor los

datos que recibe, y que los organice mejor, lo que a su vez contribuye a cimentar mejor

las ideas y conceptos en la mente, lo que significa que los recordaremos mejor.
ACTIVIDAD 2: CARTA

Curumaní Cesar, 3 de septiembre 2021

Cordial Saludo

Comité Evaluador

La Fundación Manos Visibles

Asunto: Becas completas a 10 estudiantes de la Universidad Nacional Abierta y a

Distancia (UNAD)

Mi nombre es Yulibeth Moreno Vásquez, actualmente soy estudiante de la Universidad

Nacional Abierta Y a Distancia (UNAD) de Curumaní Cesar, estoy retomando mis

estudios este año ya que me había retirado desde el año 2018 por problemas de salud de

mi segundo hijo, estoy en II PERIODO 16-4 y muy agradecida primero que todo con

DIOS por esta oportunidad de que ustedes me hayan preseleccionado en una lista de 100

candidatos para esta beca y la ayuda que su fundación presta; Pero además, quiero

agradecerles la inmensa oportunidad que me ofrecen. Ya no sólo por la compensación

económica, que por supuesto va hacer de ayuda, sino por el hecho de verme

beneficiado/a de una fundación que pretende brindar un futuro mejor a los estudiantes ya

que no todos contamos con los recursos para estudiar una carrera profesional y es muy

hermoso contar con ello, de nuevo gracias por brindarme esa ayuda no los defraudare

pondré todo mi empeño y esfuerzo para poder seguir con mi carrera y mantener un buen

promedio.

Muchas gracias por tenerme en cuenta y por la confianza que ustedes han puesto en mí

para seguir adelante con mis estudios y para tratar de conseguir mis metas.

Yulibeth Moreno Vásquez

 CONCLUSIONES

1. La elaboración de esta actividad me sirvió para a asimilar la estructura textual

propuesta, determinada por las diferentes etapas: título, introducción, tesis, argumentos y

conclusión.

2. La retroalimentación efectuada por los mentores durante el proceso de escritura,

contribuyó a la apropiación de la estructura textual argumentativa. Además, tener claridad

sobre las etapas que la conforman impacta positivamente en las producciones textuales.

3. La aplicación de este tipo de prácticas de escritura en otras asignaturas, bajo contextos

particulares permitiría medir el impacto de la metodología desarrollada

CAPTURA DE PANTALLA QUE EVIDENCIA EL ENVÍO DEL TRABAJO FINAL AL

FORO.
CAPTURA DE PANTALLA QUE EVIDENCIA QUE SE LEYÓ Y COMENTÓ EL

TRABAJO DE AL MENOS UN COMPAÑERO.