Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México

Dirección General de Educación Normal

y Actualización del Magisterio
Benemérita Escuela Nacional de Maestros
Dirección
Subdirección Académica
Área de Docencia
Oficina de la Comisión de Titulación

BENEMÉRITA ESCUELA NACIONAL DE MAESTROS

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA, PLAN DE ESTUDIOS 2012

ESTRUCTURA DEL PROYECTO Y PROTOCOLO DEL TRABAJO DE

TITULACIÓN
PRESENTACIÓN
En el Ciclo escolar 2022-2023, la Benemérita Escuela Nacional de Maestros inició las clases bajo
la modalidad presencial tras haber experimentado diferentes tipos de organizaciones a raíz de la
contingencia de Covid-19.
En el caso de los estudiantes de 7º semestre, durante las primeras semanas de acercamiento
en las escuelas primarias, identifican las condiciones y formas de trabajo de las mismas y
consideran las implicaciones en la elaboración del trabajo de titulación en cualquiera de sus
modalidades: Informe de prácticas profesionales, Portafolio de evidencias y Tesis de
investigación.
Durante el desarrollo de la práctica docente de los estudiantes de 7º semestre es fundamental la
comunicación permanente entre el asesor del trabajo de titulación y el asesorado y, del asesor
con el maestro responsable del curso de Práctica profesional para identificar las condiciones de
trabajo que prevalecen en la escuela primaria y así, plantear conjuntamente actividades
pertinentes y viables.

MODALIDADES DE TITULACIÓN
El Plan de estudios 2012, señala tres modalidades de titulación: Informe de prácticas
profesionales, Portafolio de evidencias y Tesis de investigación. Cada una de ellas tiene como
propósito “demostrar las distintas capacidades de los estudiantes para resolver los problemas de
su práctica profesional y de su propia formación como docentes, estableciendo una relación
particular con las competencias genéricas y profesionales” (SEP, 2014, p. 9). Cualquiera que se
elija “permitirá a los estudiantes demostrar su capacidad para reflexionar, analizar, problematizar,
argumentar, construir explicaciones, solucionar e innovar, utilizando de manera pertinente los
referentes conceptuales, metodológicos, técnicos, instrumentales y experienciales adquiridos
durante la formación” (SEP, 2014, p. 7).
De acuerdo con las modalidades de titulación debe elaborarse:

• Informe de prácticas profesionales Proyecto

• Portafolio de evidencias Proyecto
• Tesis de investigación Protocolo

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MODALIDAD: INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES

ESTRUCTURA DEL PROYECTO
1. Carátula (Anexo 1)
2. Índice
3. Introducción
4. Plan de acción:
a) Intención. “Integra los propósitos generales del Plan de acción, deberá considerar las
competencias de la LEP 2012 seleccionadas por el alumno” (SEP-DGESPE; 2016, p.
34).
b) Planificación. Incluye los apartados: Semblanza de la escuela, Diagnóstico del
contexto áulico, Problematización a partir de preguntas generadoras y Sustento teórico
referencial que permea el trabajo.
c) Acción. Incluye el conjunto de estrategias, procedimientos e implementación de
acciones, en la propuesta de mejora.
d) Observación y Evaluación. Incluye una breve descripción sobre cómo se documentará
y se registrarán las actividades que se plantean en la Acción.
e) Reflexión. Menciona cómo se llevará a cabo la revisión de la ejecución de la propuesta
de mejora y sus efectos, para dar cuenta de los resultados que obtendrá de la acción.
5. Cronograma. Incluye las actividades de manera general durante la elaboración del
Informe de prácticas profesionales.
6. Referencias. De 10 a 15 fuentes de consulta, citación APA, 7ª edición.

Nota. La extensión del proyecto será de 15 cuartillas, más la bibliografía.

MODALIDAD: PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

ESTRUCTURA DEL PROYECTO
1. Carátula (Anexo 2)
2. Índice
3. Introducción. Especifica el tipo de portafolio:
a) De evaluación
b) Como apoyo para la enseñanza y el aprendizaje
c) De Desempeño
d) Electrónico
4. Problematización
5. Objetivos y/o propósitos
6. Breve semblanza del contexto donde se ubican las evidencias de aprendizaje.
7. Sustento teórico-metodológico de las evidencias de aprendizaje.

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8. Desarrollo, organización y valoración de las evidencias de aprendizaje. Incluye una
breve descripción de cómo se realizarán los momentos de recolección, selección,
reflexión y análisis y, proyección.
9. Cronograma. Incluye las actividades de manera general durante la elaboración del
Portafolio de evidencias
10. Referencias. De 10 a 15 fuentes de consulta, citación APA, 7ª edición.

Nota. La extensión del proyecto será de 15 cuartillas, más la bibliografía.

MODALIDAD: TESIS DE INVESTIGACIÓN

ESTRUCTURA DEL PROTOCOLO
1. Carátula (Anexo 3)
2. Índice
3. Introducción. Menciona y explica el tipo de tesis por realizar:
a) De la propia práctica
b) Estudio de caso
c) De una problemática socioeducativa
d) Teórica o tesina
4. Problematización
5. Planteamiento del problema. Menciona cómo se llevó a cabo la selección, delimitación,
además de la justificación e impacto social.
6. Objetivo (s) o propósito (s) de la investigación
7. Formulación de la hipótesis o supuestos
8. Aproximación al estado del arte
9. Marco teórico-referencial
10. Metodología
11. Cronograma. Incluye las actividades de manera general durante la elaboración de la
Tesis de investigación
12. Referencias. De 10 a 15 fuentes de consulta, citación APA, 7ª edición.

Nota. La extensión del proyecto será de 15 cuartillas, más la bibliografía.

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CARACTERÍSTICAS Y FECHAS DE ENTREGA
-EL trabajo debe realizarse en hojas blancas tamaño carta.
-El margen izquierdo y derecho debe medir 3 centímetros. Mientras que el margen superior e
inferior, 2.5 centímetros.
-El tipo de letra es Time New Roman o Arial, tamaño 12 y con interlineado de 1.5.
-La numeración de cada hoja debe estar en la parte inferior derecha, a pie de página.
-Los títulos deben colocarse en negrita.
-La carátula se escribe con letras mayúsculas y totalmente en negrita.
-La entrega del proyecto o protocolo será de manera individual. El documento debe estar
impreso en original y copia, ambos engargolados, la copia será sellada de recibido.
-El sitio de entrega es la Oficina de la Comisión de Titulación del 12 al 16 de diciembre del año
en curso, en un horario de 7:30 a 15:00 horas.

FUENTES DE CONSULTA
Guía Normas APA 7ª edición. Consultado el 25 de octubre de 2022 en
https://normas-apa.org/wp-content/uploads/Guia-Normas-APA-7ma-edicion.pdf
SEP (2012) Acuerdo número 649, por el que se establece el Plan de estudios para la Formación
de Maestros de Educación Primaria. Diario Oficial de la Federación 20 de agosto de 2012.
SEP (2014a). Lineamientos para organizar el trabajo de titulación. SEP. México
SEP-DGESPE (2016). Modalidades de titulación para escuelas normales. SEP. México
SEP (2014b). Orientaciones académicas para la elaboración del trabajo de titulación. SEP.
México

Ciudad de México, a 28 de octubre de 2022

CPO*CETG

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ANEXO 1

BENEMÉRITA ESCUELA NACIONAL DE MAESTROS

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
PLAN DE ESTUDIOS 2012

GENERACIÓN 2019-2023

MODALIDAD:
INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES

PROYECTO DE TITULACIÓN
“COLOCA EL TÍTULO DEL TRABAJO”

POR:
ESCRIBE TU NOMBRE COMPLETO

GRUPO: 4º ____

__________________________ _______________________
NOMBRE Y FIRMA NOMBRE DEL DOCENTE
ASESOR (A) DEL TRABAJO DE TITULACIÓN EN FORMACIÓN

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ANEXO 2

BENEMÉRITA ESCUELA NACIONAL DE MAESTROS

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
PLAN DE ESTUDIOS 2012

GENERACIÓN 2019-2023

MODALIDAD:
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

PROYECTO DE TITULACIÓN
“COLOCA EL TÍTULO DEL TRABAJO”

POR:
ESCRIBE TU NOMBRE COMPLETO

GRUPO: 4º ____

__________________________ _______________________
NOMBRE Y FIRMA NOMBRE DEL DOCENTE
ASESOR (A) DEL TRABAJO DE TITULACIÓN EN FORMACIÓN

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ANEXO 3

BENEMÉRITA ESCUELA NACIONAL DE MAESTROS

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
PLAN DE ESTUDIOS 2012

GENERACIÓN 2019-2023

MODALIDAD:
TESIS DE INVESTIGACIÓN

PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
“COLOCA EL TÍTULO DEL TRABAJO”

POR:
ESCRIBE TU NOMBRE COMPLETO

GRUPO: 4º ____

__________________________ _______________________
NOMBRE Y FIRMA NOMBRE DEL DOCENTE
ASESOR (A) DEL TRABAJO DE TITULACIÓN EN FORMACIÓN