UNIVERSIDAD

V A L L E D E
DEL
MÉXICO

ASIGNATURA
DISEÑO DE ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS PARA LA
FORMACIÓN DE
COMPETECIAS

UNIDAD 1
PRINCIPIOS DE DISEÑO,
IMPLEMENTACIÓN Y
EVALUACIÓN DE ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS

DOCENTE
DR. FERNANDO ISLAS
TRINIDAD

ALUMNO
JOSÉ ANTONIO
TREVIÑO GONZÁLEZ

INFOGRAFÍA

JULIO 2022
Torreón, Coahuila
 INFOGRAFÍA
Realizad
o por:
Jo sé Ant
on
Treviño io
Introducción Gonzále
z

Dentro de la labor docente, se encuentra el

organizar los procesos pertinentes del
contexto escolar, los cuales abarcan los
siguientes:

1)
Estrategia Didáctica:

Procedimientos y recursos que utiliza el docente para

promover los aprendizajes significativos, facilitando el
procesamiento del contenido nuevo de manera más
profunda y consciente.

2) Método:

Procedimiento concreto que se emplea , de acuerdo con

el objeto y con los fines de la investigación, para
propiciar resultados coherentes.

3)
Técnica:

Procedimiento didáctico que busca obtener a través de

una secuencia determinada de pasos o comportamientos ,
uno o varios resultados de aprendizaje.

4) Actividades de Enseñanza:

Procedimientos que se realizan en un aula de clases para

facilitar el conocimiento en los estudiantes, y se elije
con el propósito de motivar la participación en el
proceso de enseñanza y aprendizaje.

5)
Actividades de Aprendizaje:

Procedimientos que realizan los estudiantes de manera

consciente y deliberada para aprender contenidos
nuevos.

Conclusión

El diseño de estrategias didácticas representa un eje integrador de

los procedimientos que permiten al estudiante construir sus
conocimientos a partir de la información se suministra en el
encuentro pedagógico; de esta afirmación se denota la importancia
en la enseñanza y el aprendizaje escolar, además de la
responsabilidad del profesor en el manejo de los elementos
esenciales para su diseño.
 REFERENCIAS

Centro Virtual Cervantes (s/f). Secuencia didáctica.

01 Instituto Cervantes. Recuperado de:

http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/d
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Feo, R. (2010). Orientaciones básicas para el diseño

02
de estrategias didácticas. Tendencias pedagógicas.
Núm 16, 2010. Instituto Pedagógico de Miranda José
Manuel Siso Martínez. Recuperado de:
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03
OneFoliobyLaureate. (04 de junio 2015). How Personal
Experiences Traslate into Teaching Tehories: Dona
Brinton. [Archivo de video] Recuperado de
http://onefolio.laureate.net/en/resources/132

04
Pérez, J. (2014). Importancia de la planificación
didáctica. Recuperado de
https://www.santillana.com.mx/articulos/64

Teleformación (26 de septiembre de 2012).

05
Estrategias didácticas y ambientes de
aprendizaje. 1a Parte. [Archivo de video] 11´ 43’’.
Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=JqtFUGD0Bn4