FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO DE LA

ESTRATEGIA APRENDO EN CASA

INSTITUCION EDUCATIVA
DOCENTE
GRADO Y SECCION N° DE ESTUDIANTES
ÁREA
ACTIVIDAD O PROPOSITO DE APRENDIZAJE
FECHA

ASPECTOS SI NO ¿COMO SE EVIDENCIA?

1 El (la) docente envió previamente las actividades Videos, audios, fichas,
ADECUADAS Y DETALLADAS a los estudiantes  fotos, capturas de
pantalla, grabaciones de
voz
2 Incentiva a los estudiantes para que observen, escuchen Textos, grabaciones de
y/o ingresen a la página web de la estrategia “Aprendo voz, videos
en Casa” Y REALICEN LAS ACTIVIDADES ENCOMENDADAS
3 La actividad  en desarrollo está en concordancia con EL Plan semanal, fichas,
PLAN SEMANAL Y DE las actividades PROGRAMADAS de evidencias
la estrategia “Aprendo en Casa”
4 El(la) docente saluda  a los estudiantes/EL DOCENTE Textos, grabaciones,
INTERACTUA CON RESPETO CON LOS ESTUDIANTES Y videos, imagines
REGULA DE MANERA FORMATIVA SUS
COMPORTAMIENTOS DENTRO DEL GRUPO.
5 EL (la) docente presenta de manera clara la meta o el Plan semanal, guiones,
propósito de aprendizaje. indicaciones
6 EL DOCENTE MUESTRA HABILIDADES SOCIALES Interacción con los
( empatía ,Asertividad) en la interacción con sus estudiantes
estudiantes.
7 El o la docente elabora y/o utiliza material DIDÁCTICO Plan semanal, fichas,
DIGITAL adicional para fortalecer los aprendizajes en evidencias
función a las necesidades de los aprendizajes
identificados en sus estudiantes
8 El (la) docentes utiliza estrategias de autorregulación Interviene rápidamente
(metacognición, mediación) para promover la gestión cuando se presentan
autónoma de la gestión de aprendizajes en los actitudes de falta de
estudiantes. respeto entre
estudiantes,
9 Realizó reuniones de retroalimentación con sus En el grupo de
estudiantes a través de canales de comunicación whatsapp
(whatsaap, zoom, skipe,google meet,etc y/o grabaciones
de audio o video
10 Evalúa el progreso de los estudiantes a través del análisis Audios, mensajes de
de evidencias con la finalidad de brindar texto, fotos, capturas de
 retroalimentación oportuna y pertinente. pantalla
11 Las situaciones en las que se presenta la mediación Audios, mensajes de
docente promueve el logro de los aprendizajes texto
12 El o la docente promueve y/o desarrolla actividades de Audios, mensajes de
soporte emocional con sus estudiantes texto

OTROS ASPECTOS A CONSIDERAR

El docente realiza su plan semanal del área que imparte DE MANERA ANTICIPADA.

El docente adecua y adapta las evidencias de acuerdo al contexto de los estudiantes.

El docente se dirige a los estudiantes con respeto y establece las reglas del grupo de whatsapp

El docente presenta las actividades en un lenguaje sencillo, fácil acceso a los estudiantes y
oportunamente.

El docente responde las preguntas y dudas de los estudiantes oportunamente.

El docente detalla minuciosamente la evidencia o reto realizar, dando indicaciones claras.

El docente demuestra manejo solvente en el uso de las herramientas virtuales