INSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRÍA N° 08

MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO DEL TRABAJO A DISTANCIA DEL DOCENTE

NOMBRE DE LA I.E FE Y ALEGRÍA N° 08

UGEL 04-Comas

APELLIDOS Y NOMBRES DEL DOCENTE

MONITOREADO
Grado y sección

NOMBRE DELA ACTIVIDAD:

COMPETENCIA:

ÁREA CURRICULAR
FECHA HORA DE INICIO/TÉRMINO
N° ESTUDIANTES CONECTADOS
PLATAFORMA
NOMBRE DEL MONITOR (A)
NIVELES DE DESCRIPCION
ASPECTO CRITERIO LOGRO DE LO
OBSERVADO
I II III IV

El docente identifica la competencia a desarrollar en

la actividad. Por tv/ web
El docenteadecúalas actividades de la estrategia
Aprendo en casa de acuerdo con las necesidades de
PLANIFICACIÓN
aprendizaje de los estudiantes.
El docente comunica a los estudiantes el propósito
DE (la meta) de la sesión.
El docente comunica a los estudiantes los criterios
de evaluación que tendrán en cuenta al desarrollar
ACTIVIDADES las actividades propuestas. (Tipo de eval.)
El docente comunica a los estudiantes los materiales
que utilizará para el desarrollo de la actividad.
El docente establece normas de comunicación con
las familias para orientarlos sobre las rutinas diarias
de sus hijos de manera que favorezcan al logro de
los aprendizajes.
EL docente destina el tiempo propuesto por el
MINEDU en las actividades de aprendizaje.
El docente promueve la participación de los
estudiantes en el desarrollo de la sesión(indicar el
entorno virtual que utiliza)
El docente ofrece información complementaria al
estudiante, que le permita profundizar el tema
tratado.
El docente ha brindado orientaciones a los
estudiantes para la elaboración del portafolio de
evidencias.
El docente utiliza un lenguaje comprensible y amable
en las interacciones con los estudiantes.
El docente muestra interés por el bienestar
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CONTACTO emocional de los estudiantes y sus familias y es
CON empático ante situaciones adversas que se susciten
LOS en los y las estudiantes (salud – conectividad – otro)
ESTUDIANTES.
El docente ha establecido horarios de atención y
MONITOREO asesoría a los estudiantes y las familias de acuerdo a
sus contextos.
El docente revisa las evidencias de aprendizaje, de
Y
acuerdo a los criterios de evaluación a todos los
estudiantes y brinda retroalimentación de manera
RETROALIMENTACIÓN
.
oportuna, utilizando recursos tecnológicos.
El docente realiza un seguimiento sobre el progreso
de aprendizajes de cada estudiante.
El docente responde a los mensajes y llamadas de
los estudiantes de manera oportuna.
El docente revisa con anticipación de manera
TRABAJO colegiada, las actividades y tareas que se
desarrollaran durante la semana con la finalidad de
establecer los propósitos de aprendizaje.
El docente cuenta con un cronograma de reuniones
COLEGIADO para el trabajo colegiado con sus pares.
El docente participa de las reuniones virtuales
planificadas para socializar temas pedagógicos y
asume los acuerdos correspondientes.
REFLEXIONES:
1.- ¿Crees que lograste el propósito planteado el día de hoy? ¿Cómo?
Al margen del contratiempo en la transmisión en el canal 7, creo que se logró el propósito, ya que los niños/as llegaron a ver la clase a través
del video que les envié. A través de su caja de recuerdos los niños y niñas expresaba con sus palabras las emociones, sentimientos e ideas, que
les provocaba el guardar diferentes objetos dentro de la cajita.
2.- ¿Cómo realizas la retroalimentación con tus estudiantes?¿tienes dificultades?
A través de mensajes de voz, en algunos casos video-llamadas y en un caso en particular por llamada telefónica. Sí hay dificultades con los
niños/as cuyos padres salen a trabajar.
3.- ¿Qué dificultades tienes en el trabajo remoto?
Sí tengo dificultades con algunos niños cuyos padres trabajan y no hay forma de comunicarme con ellos durante el día o hasta que el padre
retorne a su casa, otra dificultad es que no todos tienen saldo (paquete de datos) en sus celulares, entonces solo pueden usar el whatsapp
que sus operadores les dan gratis, pero no se puede realizar video-llamadas ni usar zoom.
4.-Describe cómo es la comunicación con los padres de familia
La comunicación que tengo con los padres es cordial, no tengo dificultad en ello, son respetuosos y tenemos una comunicación constante
para el trabajo con los niños/as. Si no comprenden alguna actividad saben que me pueden preguntar con toda confianza.
7.- ¿Cuáles son tus apreciaciones sobre las reuniones colegiadas a nivel institucional? sugerencias de mejora.
-Me gusta el espacio al diálogo que brinda el equipo directivo, en el cual podemos manifestar con confianza nuestro punto de vista.
-Sugiero que nos amplíen la aplicación de la técnica CREA.

COMENTARIO Y RECOMENDACIONES:

COMPROMISOS DE MEJORA DEL DOCENTE:

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Docente monitoreado Directivo