Universidad Provincial de Córdoba Profesorado de Danza

Facultad de Arte y Diseño Práctica Profesional Docente II

Escuela Superior Integral de Teatro Roberto Arlt

SECUENCIA DIDÁCTICA
ALGO MÁS… ADEMÁS DE MÍ
MATERNIDAD Y PATERNIDAD ADOLESCENTE - DERECHOS,
ROLES Y RESPONSABILIDADES - ATRAVESADO POR
TEATRO Y ESI-.
Escuela Asignada: Pedro Ignacio de Castro Barros
Docente titular de la cátedra de Teatro: Enrique Giungi
Curso: 3° A 
Docente titular de la cátedra Práctica Docente IV: Jésica Lourdes Orellana
Practicantes: Alberto Gil Espejo, Lucas Leal y Sofía Svavh.
Cantidad de clases: 4 observaciones + 12 clases.
Tiempo estimado dentro de la institución: 24/06/2022 al 19/08 (Observaciones) 26/08 al 18/11
(prácticas). 

Estudiantes Sofia Svavh -Alberto Gil

Practicantes: Lucas Leal
Comisión: A/B

PLAN DE CLASE N° 1

Día y fecha de 14 de octubre del 2022

práctica:
Escuela: Pedro Ignacio De Castro Barros
Contextualización:
Curso/Año/Comisión: 3B tarde
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Escuela Superior Integral de Teatro Roberto Arlt

Cantidad 13
Estudiantes:
Duración de la Dos horas
SD:

SECUENCIA DIDÁCTICA: ALGO MÁS… ADEMÁS DE MÍ

OBJETIVO ESPECÍFICO:
● Manifestar disposición favorable al trabajo grupal, el diálogo y la participación
activa.
● Reconocer el potencial expresivo propio y de los demás.
● Generar espacios de reflexión sobre las maternidades y paternidades
adolescentes.
● Propiciar conocimiento de los roles, derechos y responsabilidades paterno y
materno adolescente.
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CONTENIDOS:
TEATRO:
EJE: EN RELACIÓN CON LA PRÁCTICA DEL LENGUAJE TEATRAL
● Ejercitación de la atención, la observación, la escucha y la concentración a través de
la exploración y el desarrollo de esquemas perceptivos.
● Ejercitaciones, dramatizaciones y producciones que permitan movilizar y favorecer
mecanismos de sensibilización.
ESI:
● Maternidad y Paternidad adolescente, abordados en sus dimensiones sociales,
afectivas, psicológicas y éticas que los constituyen.
● La reflexión y valoración del rol, derecho y responsabilidades paterno y materno.

ACTIVIDADES:
➢ Momento de Apertura: (15 minutos)

★  Nos saludamos y armamos una ronda.

★ Caldeamiento: Presentamos el juego “Era una ballena grande, grande, grande” - El mismo
trata de repetir cada frase y cuando esta vuelve a empezar le cambiamos lo que hace la
ballena a esto se lo acompaña con acciones corporales y gestuales. Al finalizar el juego se
muestra a una ballena con su cría y se comenta que es matriarcal en su especie.

➢ Momento Inicial: (30 minutos)

★ En el patio y acompañados con la siguiente música: https://youtu.be/deuIHt2irMw la cual se
utiliza como lenguaje para adentrarnos a expresar emociones, formas de pensar y
sentimientos; se les propondrá a los estudiante realizar movimientos de relajación diversos al
ritmo de la música (movimiento circulares de cabeza, brazos arriba de la cabeza, hacia los
costados, respiraciones de inhalación y exhalación, movimientos de caderas, piernas y pies).
Luego se detendrá la música y se les mostrará dos afiches uno con el cuerpo de una mamá y
otro con el cuerpo de un papá, se les propondrá escribir palabras alrededor de cada uno sobre
las responsabilidades y las cosas que deben hacer, nuevamente se coloca la música para que
se puedan expresar. Una vez ejecutada la respuesta cada estudiante se sienta en un espacio.
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★ Reflexionamos: Se procederá a leer la respuesta y entre todos debatir de acuerdo a las

propias opiniones.

➢ Momento Central: (45 minutos) Busqueda del tesoro

★ En la biblioteca se propone buscar carteles con oraciones cortas, relacionadas con la
teoría de los conceptos en cuanto a roles hegemónicos de Maternidad, Paternidad y
Adolescencia. Una vez encontradas estas oraciones entre todos debatirán y ubicaran
las mismas en el afiche correspondiente de cada término (maternidad, paternidad y
adolescencia) elaborando los conceptos de cada uno, finalmente leemos y
compartimos quedando esto expuesto para la lectura.

MATERNIDAD: Practicarla es una producción de una experiencia femenina.

Engendrar, concebir, parir y criar.
Seres que dan la vida.
Figura prominente para la vida del niño/a.
Naturaleza humana.
Responsable de su estabilidad, desarrollo y calidad humana.
Concepto de Palomar Verea, Cristina.
PATERNIDAD: Práctica actividades contigo y dedica tiempo.
Establece reglas y límites, ejerce disciplina.
Proporciona un hogar seguro y feliz.
Sale a trabajar para el sustento de la economía.
Realiza los quehaceres de la casa, brinda buena alimentación.
Provee manutención.
Concepto de Denise Benatuil
ADOLESCENCIA: Descubrimiento del yo.
Pensarse a sí mismo, distinto de los demás.
Enigmas de ideas, sentimientos y estados de ánimos.
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Momento de crisis, crecimientos y adaptación a una nueva edad.

Cambios biológicos y fisiológicos de la pubertad.
Deja de ser un niño y se encamina difícilmente hacia el adulto que será.
Concepto de Quintana, José Ernesto.

➢ Momento de Cierre: (25 minutos)

★ Mientras escuchamos la canción del momento inicial y haciendo uso de una hoja y
lapicera, deberán responder a la siguiente pregunta: ¿Qué cambiaría de tu vida hoy si
esta temática de maternidad y paternidad te afectará? Luego reflexionamos en cuanto
a las respuestas brindadas.
★ Para finalizar la clase continuamos con las escrituras propias y estas vez deberán
responder ¿Que preguntas harias sobre este tema? ¿Qué quisieras saber sobre esta
temática? dichas respuestas serán colocadas dentro de la urna.

RECURSOS:
⮚ Espacio: biblioteca-patio
⮚ Equipo de música
⮚ Hojas, lapiceras, afiches, cinta.
⮚ caja de urna
Momento inicial Momento Central Cierre
● ● ●

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
● Predisposición para realizar las propuestas.
● Cuidado y respeto por el cuerpo propio y ajeno.
● Capacidad crítica para debatir sobre la temática trabajada.
● Registro de los contenidos abordados en la clase.
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INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
● Reflexión colectiva sobre las actividades.
● Deliberación sobre los desafíos y los logros personales a lo largo de la clase.
● Participación activa y respetuosa en los diferentes debates sobre maternidad paternidad
y adolescente.

Bibliografía
-Palomar Verea, C.( 2005) Maternidad: Historia y Cultura; Guadalajara México, Universidad de
Guadalajara; Revista de Estudios de Género. La ventana, núm. 22,pp. 35-67.

-Quintana, José Ernesto Director: Lic. Weser, Pablo Asesora Metodológica: Dra. Petric, Natalia;
(2021); “Experiencias de Paternidad Adolescente”; Universidad Católica Argentina, Facultad
Teresa de Ávila Licenciatura en Psicología Trabajo final para acceder a la Licenciatura en
Psicología

-Denise Benatuil; “Paternidad adolescente ¿Factor de riesgo o de resiliencia?”Ciudad

Autónoma de Buenos Aires, Universidad de Palermo. JTP Didáctica Especial de la Psicología
UBA.

Firma Practicante

Aclaración

Firma profesor de cátedra

Aclaración