Instituto José C.

Paz
DIEGEP 0912
Avda. Altube 1339 José C. Paz

MÓDULO DE APRENDIZAJE 2021

CURSOS : 1, 2, 3

MÓDULO N°: 3

DOCENTE: Paula Cantone

MATERIA: juegos teatrales

Correo de la docente: paulateatro77@gmail.com

CORRESPONDE A JUNIO Y JULIO

1.-INTRODUCCIÓN:

El teatro o juegos teatrales, forma parte de la lista de actividades propuestas para el presente
ciclo lectivo, ya no como materia optativa sino como propuesta educativa para todos los
alumnos/as de 1 a 3 año de la escuela primaria .

Para hacer teatro no es necesario que el niño/a sea un artista y tenga una cualidad innata para
ello, bastará con que quiera divertirse, inventar e interpretar historias, y hacer amigos.

El teatro, a través de juegos y actividades en grupo o individuales, son ideales para ayudar a los
niños y niñas a desarrollar la expresión verbal y corporal, y a estimular su capacidad de memoria y
su agilidad mental. También sirve para que los niños/as retengan diálogos y trabalenguas,
mejorando y favoreciendo su dicción.

Por la situación sanitaria actual teatro, será llevado a cabo vía virtual. Esto implica no solamente
encuentros a través de la plataforma zoom si no también que los alumnos/as podrán llevar
algunas veces vídeo clase.
Qué es una video clase ?

Es un material audiovisual pedagógico, ideado, editado y gestionado, exclusivamente por la

docente, según las necesidades y características de cada grupo.

En formato vídeo, accederán a dicho material, a través de la plataforma de la institución. Este

será motivador, estético, entretenido y pedagógico para abordar los diferentes contenidos del
lenguaje teatral.

Este modelo de clase les permitirá a los niños/as profundizar contenidos, pausar el video cuando
lo necesiten, retroceder en algún concepto que necesiten reforzar y acceder a dicho material todas
las veces que lo necesiten.

Clases por zoom: este modelo de clase les permitirá ejercitar con sus pares y la docente, consultar
dudas, interactuar, conectar con el grupo y tener un vínculo directo con sus compañeros y
profesora.

Si bien la mayoría de las clases serán por zoom, se alternará entre estas dos alternativas virtuales.
Zoom y vídeo clase, para avanzar en los contenidos de una forma más igualitaria, inclusiva y
dinámica

Juegos teatrales necesita de lo presencial, lo vincular, de espacios escénicos acordes y en este

contexto adverso se reforzaran las estrategias, desde la virtualidad, en un clima de disfrute
creativo, contención y aprendizaje lúdico

Ventajas del teatro infantil para los niños:

El teatro divierte y educa. Con el teatro el niño/a aumenta su autoestima, aprenden a respetar y
convivir en grupo, conocen y controlan sus emociones, descubren lo que es la disciplina y la
constancia en el trabajo, además de desenvolverse entre el público.

El teatro también puede servir para:

1 - Reforzar las tareas académicas como la lectura y la literatura.

2 - Actualizar al niño en materias como el lenguaje, el arte y la historia.

3 - Ayudar en la socialización de los niños, principalmente a los que tienen dificultad para
comunicarse.
4 - Mejorar la concentración y la atención de los niños.

5 - Transmitir e inculcar valores.

6 - Promover que los niños reflexionen.

7 - Fomentar el uso de los sentidos de los niños.

8 - Motivar el ejercicio del pensamiento.

9 - Estimular la creatividad y la imaginación.

10 - Hacer que los niños se sientan más seguros.

11 - Ayudar a los niños a que jueguen con su fantasía.

2 SITUACIONES DE ENSEÑANZA:

● Encontrar diferentes posibilidades de movimiento, expresivas y creativas.

● Reconocer y registrar las partes del cuerpo a través de juegos teatrales y musicales.

● Adquirir nociones espaciales. Interacción con otros desde el plano virtual con sus pares y con
la familia.

● Favorecer las inteligencias múltiples en todas sus formas: lingüística, musical, corporal,
memoristico, intrapersonal, lógico matemática, naturalista, emocional, interpersonal,
espacial
INDICADORES DE AVANCE:

Se tendrá en cuenta la participación, la creatividad, la entrega de trabajos y la apertura a

poder involucrarse con las consignas propuestas

Se tendrá en cuenta el trabajo en equipo, el proceso individual y grupal de acuerdo a las

características y posibilidades de cada niño/a

CONCEPTOS PREVIOS:

Ya que los grupos son heterogéneos, se trabajará nivelado y repasando conceptos básicos
del teatro, articulando con el módulo anterior

CONTENIDOS PRIORITARIOS Y CONCEPTOS CLAVES

● Formas de interacción a partir del movimiento el sonido y el entorno

● El cuerpo en los diferentes espacios: real, personal, parcial, total, social, virtual. La acción
● Nociones temporo espaciales energéticas: adelante - atrás, arriba - abajo, izquierda -
derecha, cerca - lejos, adentro - afuera, rápido - lento, fuerte - suave,
● La improvisación a partir de diferentes objetos, imágenes, textos, música
● La producción
● La observación reflexiva

UNIDAD DIDÁCTICA
NÚMERO TRES
JUEGOS TEATRALES

Grados: 1, 2, 3
Junio y julio
CLASE UNO

Día de disfraces con Payasienta

● Con lo que tenemos en casa nos disfrazamos de algún personaje para jugar ese día
en zoom

● Juego de expresión corporal con disfraces y música

● Aprendemos que en teatro decimos vestuario para referirnos a los trajes

CLASE DOS:

● Escuchamos un cuento sorpresa que nos trae Payasienta

● Contamos entres todos de que se trata

● Dibujamos las partes del cuento

CLASE TRES:

● Relajación con música tranquila

● Traemos elementos con diferentes texturas (esponjas, un peluche, hoja de un árbol,

● Un trozo pequeño de cartón corrugado, una media)

Actividad de sensopercepción, trabajaremos la percepción a través de otros sentidos

 ● Jugamos a contar el cuento de la clase anterior representando las emociones, las
sensaciones y las acciones de los personajes a través del cuerpo

CLASE CUATRO

● Trabajamos expresión corporal con la canción "Hoy es nueve de julio"

● Coreografía de manos:

● Traer guantes de lana celestes y blancos

● Dibujo el contorno de mi mano y la punto con los colores de mi bandera

CLASE CINCO:

○ Compartimos desayuno o merienda en zoom (leche, mate cocido, galletitas,

pastelitos o lo que puedan)

○ Con supervisión de un adulto compartimos estas cosas ricas mientras

miramos una obra de títeres que nos trae Payasienta

ÚLTIMA CLASE:

Evaluación colectiva de los contenidos trabajados