UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN

ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE

LA CANTUTA

“Alma Máter del Magisterio Nacional”

FACULTAD DE EDUCACIÓN INICIAL

Escuela Profesional de Educación en Inicial

SESIONES DE APRENDIZAJE

Cortical derecho, cortical izquierdo; límbico derecho, límbico izquierdo

Presentada por:

Achas Huamani, Mayra Alisol

Bautista Rejano, Brithany Steicy
Iman Tadeo, Luz Victoria
Ingaruca Peña Jazmin
Ríos Amado Gina
Docente:
Dra. Lourdes Parejas Pérez
Lima-Perú
2022
 MARCO TEÓRICO

Cortical derecho

Conocido como el Creativo Comportamientos: Original, humor, gusto por el riesgo, espacial,
simultáneo, le gustan las discusiones, futurista, salta de un tema a otro, discurso brillante,
independiente. Procesos: Conceptualización, síntesis, globalización, imaginación, intuición,
visualización, actúa por asociaciones, integra por medio de imágenes y metáforas. Competencia
clave: Creación, innovación, espíritu de empresa, artista, investigación, visión de futuro (Encauce,
2004)
 Cortical derecho
I. DATOS INFORMATIVOS
ALUMNAS:

● BAUTISTA REJANO BRITHANY STEICY

● INGARUCA PEÑA JAZMIN
● RÍOS AMADO GINA
● IMAN TADEO, LUZ
● ACHAS MAYRA

EDAD: 4 AÑOS
TITULO DE LA SESION: creamos nuestra quena musical

AREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIA

COMUNICACIÓ CREA • Explora y Explora por Los niños
N PROYECTOS experimenta iniciativa realizarán
DESDE EL los lenguajes propia diversos la
LENGUAJE DEL del arte. materiales de elaboración
ARTE • Aplica acuerdo con de una quena
procesos sus de reciclaje
creativos. necesidades e desarrollando
• Socializa intereses. su expresión
sus procesos Descubre los musical
y proyectos. efectos que se
producen al
combinar un
material con
otro.
MOMENTOS ACTIVIDADES MATERIALES
INICIO ASAMBLEA : la docente dialogara con los niños
sobre la actividad a trabajar , hace mención de
los materiales y les indica buscar un lugar
apropiado para desarrollarlo .
DESARROLLO EXPLORACION:  Canción
La maestra señala los materiales, e indica a cada  Cono de
niño cuales son los materiales que ellos han papel
llevado a la clase  Papelitos
EXPRESIVIDAD MUSICAL: la maestra pide a los de colores
niños escuchar algunas músicas donde podemos  Tijeras
utilizar la quena,  Lápices
https://www.youtube.com/watch?v=w3LU0WIY2v4
titulada 10 indiecitos.
Seguidamente la docente indica que deben sacar
los materiales
1-empezamos haciendo agujeros en el cono de
papel.
2-seguidamente les indicara pintar el cono
3-después de que seque debemos decorarlo con
papelitos a su gusto.
CIERRE Dialogamos sobre la actividad y se realiza las  Canción
siguientes preguntas
¿Cómo se sintieron?
¿les gusto la actividad?

Para finalizar la sesión la maestra se despide con

la canción “adiós adiós “