TRABAJO INTERDISCIPLINARIO 1° AÑO _ JUAN JOSE PASO

ESPACIOS CURRICULARES:

❖ LENGUA
❖ Ciencias Naturales-BIOLOGIA
❖ Lengua Extranjera-INGLES
❖ MATEMATICA

El siguiente trabajo abarca los espacios curriculares que mencionamos con anterioridad, por lo tanto realizando este
trabajo, estarían cumpliendo con todos ellos.

Si tienes dudas, no entiendes algo, podes comunicarte con cualquiera de los profesores,
que te van a ayudar, sacar las dudas y orientarte en la realización del trabajo.

Mucho éxito!!!!!!

Comencemos leyendo la siguiente poesía.

LOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN

Unos 4000 mil millones de años atrás

¡La tierra ni te la imaginas!

Grandes tormentas eléctricas,

Y en el cielo los cometas.

La tierra como brasa ardía,

Volcanes en erupción noche y día.

Todo estaba tan caliente,

Que no había ni un valiente.

Con el tiempo se fue enfriando,

Las nubes se fueron formando.

Cayó la primera lluvia

Que lo hizo con mucha furia.

Formando así los océanos

Repletos de átomos solitarios,

Que se fueron encontrando,

Y moléculas creando.
Las había muy inquietas

Y terminaron en células,

Algunas de ellas tan tímidas,

Prefirieron seguir solas,

Las llamaron procariotas.

Otras estaban indecisas,

Que se agruparon en colonias.

Las más ordenadas decidieron

Permanecer todas unidas,

Y entejidos establecidas.

Pero estalló la discusión

Por querer trabajar en diferente función,

Entonces se declaró

Pasar al siguiente eslabón.

Dando lugar a los órganos

Resulta que no alcanzó

La labor era mucha,

Se planteó un sistema de órganos

Para encontrar solución.

Al individuo llegamos,

Ser complejo y hermoso

Que se junta con otros

Formando una población.

Cuando parecía ya estar en calma

Se sumaron otros cuantos

Y la comunidad se armó.
No se olviden de la tierra

El agua, el aire, el sol,

Por eso se constituyó

Los ecosistemas que ves hoy.

ACTIVIDAD DE CIENCIAS NATURALES BIOLOGÍA

1- Marca en la poesía los niveles de organización de los seres vivos que reconozcas.
2- Elige dos de ellos y dibújalos.
3- Define el nivel de organización de célula y cita ejemplos.
4- Ordena de manera creciente los siguientes términos. (población, comunidad, célula, átomo, ecosistema,
sistema de órganos, órganos, tejidos, individuo, colonia).

ACTIVIDAD DE LENGUA
1- Marca las rimas de la poesía anterior.
2- ¿Cuántas estrofas y versos tiene?
3- De la poesía copiar: imagen visual, táctil, metáfora, personificación.
4- Subrayar los adjetivos calificativos.
5- Copiar 2 verbos y conjugarlos en forma completa en los 4 tiempos del modo indicativo.
6- A partir del siguiente verso continuo con la estrofa: “no se olviden de la tierra…

ACTIVIDAD DE INGLES

1- Escribe una oración, similar a la del ejemplo, para referirte a como está formada tu familia, es decir tu
comunidad.
Exempla. My community is my family. They are my mother Betty, my father Carlos and my brothers Juan
and Pablo.

2- Completa las siguientes oraciones con AM, IS o ARE (verbo to be=ser o estar). Luego tradúcelas.

a) Prokaryotes ………. lonely cells.

b) Many cells together ………. tissues.
 c) An organ …….. a group of cells with a specific function.
d) I ……… an individual, and my community ……… my family.
e) Ecosystems ………. Communities.

ACTIVIDADES DE MATEMATICA

1- Los niveles de organización se reprodujeron a nivel exponencial. ¿Qué quiere decir esto? Que lo hicieron a
través de una potencia. Completa el siguiente cuadro teniendo en cuenta como se calcula una potencia.

Elemento ESCRIBIR LA
reproduciéndose por ESCRIBIR LA POTENCIA RESULTADO DE LA
BASE EXPONENTE
día POTENCIA COMO POTENCIA
MULTIPLICACION
cometas
5
²
células
9
²
átomos
4
³
Metros cúbicos de
lluvia 2
³

2- Una célula se reproduce exponencialmente cuando inicia su ciclo de vida. Si en la primera hora se
reprodujeron 10 células. ¿Cuántas se van a reproducir en 2 horas?, ¿y en tres horas? ¿Y en 4 horas?
Completa la tabla con teniendo en cuenta estos datos:

ESCRIBIR LA
ESCRIBIR LA POTENCIA RESULTADO DE LA
BASE : CELULA EXPONENTE: HORAS
POTENCIA COMO POTENCIA
MULTIPLICACION
10 1
10 2
10 3
10 4
 1- La reproducción de las bacterias se da de manera muy rápida. De una célula de obtienen 2 (dos), de esas 2
(dos) se obtienen cuatro células hijas, y así…

Escriba al lado de cada línea de puntos, la reproducción en forma de potencia.

ATENCION!!!!!!Tener en cuenta que en la primera línea de puntos la base es elevada a la potencia °

(cero). Ya que todo número elevado a la potencia cero es igual a 1. ☺☺☺