SESION DE APRENDIZAJE DE MATEMATICA N° 02

Encontramos divisores de un número.

II. ORGANIZACIÓN Y PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

Área/Taller Competencias/Capacidades Criterios de evaluación Evidencias de Instrument
curricular aprendizaje/Producc os de
iones/ actuaciones evaluación

Matemáti
Resuelve problemas de  Expresa con diversas  Resolución de  Lista
cantidad. representaciones los problemas de
ca
 Traduce cantidades a múltiplos y divisores de donde cotejo
expresiones numéricas. un número. implique
 Comunica su comprensión sobre encontrar los
los números y las operaciones.  Emplea estrategias divisores de
 Usa estrategias y para resolver un número.
procedimientos de estimación y problemas simples de
cálculo. múltiplos y divisores
 Argumenta afirmaciones sobre con números
las relaciones numéricas y las naturales.
operaciones.  Justifica su proceso
de resolución y los
resultados obtenidos.
III. COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Competencias/Capacidades Criterios de evaluación Evidencias de Instrumentos
aprendizaje/Producciones/ de evaluación
actuaciones
Gestiona su aprendizaje de manera  Expresa en forma  Mantenemos el
autónoma. organizada sus metas equilibrio en una  Lista de
 Define metas de aprendizaje. de aprendizaje. balanza cual se cotejo
 Organiza acciones estratégicas  Hace ajustes al evidencia que
para alcanzar sus metas de proceso de identifica errores y
aprendizaje. aprendizaje aciertos de su propio
 Monitorea y ajusta su identificando sus aprendizaje.
desempeño durante el proceso errores para
de aprendizaje. mejorarlos.
 Organiza información,  Resuelven una ficha  Lista de
Se desenvuelve en entornos virtuales
según su propósito de en el Khan Academy. cotejo.
generados por las TIC.
estudio, de diversas
 Personaliza entornos virtuales.
fuentes y materiales
 Gestiona información del
digitales.
entorno virtual.
 Interactúa en entornos virtuales.
 Crea objetos virtuales en
diferentes formatos.
IV. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN CASA (ESTRATEGIA SIDIGA)
Revisar la organización y el propósito de aprendizaje (competencias, capacidades,
criterios de evaluación, evidencias de aprendizaje e instrumento de evaluación, de la
sesión de aprendizaje Buscamos los divisores de un número
Revisar el propósito de aprendizaje de la sesión
Encontraremos los divisores de un número, en la resolución de
problemas; utilizando diversas estrategias y procedimientos.
Reviso los materiales que se utilizaran para la sesión de aprendizaje.

 Observan el video https://youtu.be/yjBVyKS7-I8

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA

Aplicamos lo aprendido resolviendo otros problemas.

Determina la diferencia de edades de un padre y su hijo, si se sabe que la edad
del papá es igual a la suma del menor y mayor divisor de 80 diferente de 1 y 80
y la edad de su hijo es igual a la suma del 2° y 4° múltiplo de 6.