CARPETA

PEDAGÓGICA
CUARTO
2023

1
 ÍNDICE
Presentación
Decálogo del Docente de Primaria

I. DOCUMENTOS INSTITUCIONALES:
- Datos Informativos
- Misión y Visión
- Organigramas
- Reglamento interno de aula
- Marco del buen desempeño del docente
- Compromisos de gestión escolar 2023
- Potencialidades y problemas de la comunidad
- Calendarización del año escolar 2023
- Calendario comunal
- Calendario cívico escolar
- Calendarización del año escolar
- Enfoques transversales
- Perfil del egresado

II. DOCUMENTOS DEL DOCENTE:

- Nómina de niñas y niños
- Cuadro de niños de talla y peso
- Registro de salud del niño
- Control de salud al ingreso de la Institución Educativa
- Mi cumpleaños
- Municipio Escolar
- Acta de constitución del Comité de Aula
- Directorio de padres de familia
- Registro anecdótico

2
 ANEXOS

 PCA
 Planificación Anual
 Experiencias de Aprendizaje
 Sesiones de Aprendizaje
 Fichas de Aprendizaje
 Lista de Cotejos, Mapas de calor, otros
 Registro de Asistencia
 Registro de Evaluación
 Proyecto de Innovación
 Plan Lector y evaluación
 Plan De Tutoría y sesión de tutoría
 Otros

3
 PRESENTACIÓN
Esta propuesta de carpeta pedagógica
contiene los insumos necesarios para un
trabajo sistemático y de calidad partiendo de
los documentos técnico pedagógicos a nivel
institucional y luego a nivel docente. Además,
contiene referentes de planes de trabajo del
aula necesarios para garantizar los
aprendizajes de las niñas y niños.

Esta propuesta es factible de ser

contextualizada y perfeccionada desde su
propia óptica, motivo por el cual se
presentada en formatos editables

4
 MI DECALOGO COMO MAESTRO

 Me responsabilizo en cumplir el calendario escolar

 Me comprometo con el logro escolar de mis niños.

 Me actualizo constantemente con espíritu de superación.

 Motivo a mis alumnos dándoles paciencia y amor.

 Identifico las necesidades específicas del grupo.

 Creo oportunidades para que el aprendizaje les sirva.

 Fomento valores éticos y morales con el ejemplo.

 Involucro a los PPFF en la toma de decisiones.

 Me comprometo con la comunidad escolar.

 Persevero por el derecho a la educación de las y los niños.

5
 I

DOCUMENTOS

INSTITUCIONALES

6
DREP : PUNO

UGEL : MELGAR

LUGAR : CENTRO POBLADO DE MACHACMARCA

DISTRITO : CUPI

PROVINCIA : MELGAR

IEP : N° 72597

NIVEL : PRIMARIA DE MENORES

R. D. : N° 172 – 15 – 01 – 1999 – DREP

C.M. : 0474775

C. L. E. : 459654

DIRECTOR : LIC. EDMUNDO PALOMINO VILCA

DOCENTE : EDMUNDO PALOMINO VILCA

GRADO : CUARTO UNICA

CORREO : SHACRIST1234@HOTMAIL.COM

CELULAR : 952722229

WHATSAPP : 900946878

DNI : 02268977

7
 VISIÓN
“Al año 2024 ser una
Institución Educativa que
brinde una educación
equitativa y de calidad,
con docentes innovadores
y comprometidos en
formar integralmente
estudiantes líderes,
democráticos y con sólidos
valores morales que
contribuyan al desarrollo
de nuestra sociedad y el
país”.

8
 MISIÓN
“Somos una Institución
Educativa que asume el
compromiso de formar
generaciones capaces de
enfrentar nuevos retos,
cuidado del medio ambiente
y la prevención de riesgos;
destacando la educación
inclusiva, practicando y
fortaleciendo nuestro
código de valores,
revalorando nuestra
identidad cultural,
considerando su
trascendencia histórica y
los logros alcanzados a
través del trabajo
permanente”

9
 ORGANIGRAMA FUNCIONAL

GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN

Planifica, coordina y supervisa las acciones educativas

DIRECCIÓN UGEL
Planifica, coordina, supervisa en las I.E.P.

.
DIRECCIÓN I.E.P.
Representa legalmente a la Institución

CONEI
Vigila - apoya

JUNTA DIRECTIVA APAFA

Coordinar con la dirección
para realizar actividades en
PERSONAL DE APOYO
beneficio de la I.E.P.
Mantener limpia la I. E. P.
Velar por los materiales de la
I.E.P.

DOCENTES
Planifica, organiza y dirige acciones
técnico pedagógico
Integra y participa en las actividades
y comisiones del PAT
Participa activamente en la
planificación del PEI, PCI, RI, PAT

PADRES DE FAMILIA
Apoya a los docentes en el aula
Participa en la planificación de
las sesiones de aprendizaje

NIÑAS Y NIÑOS
Construyen su propio
aprendizaje

10
 ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACIÓN PUNO

DIRECCIÓN UGEL MELGAR

DIRECCIÓN I.E.P.

CONEI
Director, Docente, PPFF,
Estudiante,

PERSONAL DE APOYO APAFA

Personal de limpieza
Guardianía

DOCENTES

PRESIDENTE
SALON

NIÑOS
NIÑAS

AULAS
Primero y segundo
Tercero
Cuarto
Quinto y Sexto

11
 REGLAMENTO INTERNO DEL AULA

I. DATOS INFORMATIVOS :

1.1. UGEL Melgar

1.2. I.E.P N° 72597
1.3. DISTRITO Cupi
1.4. DIRECTOR Edmundo Palomino Vilca
1.5. PROFESOR Edmundo Palomino Vilca
1.6. GRADO Cuarto - Única
1.7. NÚMERO DE ALUM 10

II. FINALIDAD:

El presente Reglamento Interno de aula, es un documento que norma la organización y

funciones de los agentes educativos que la conforma para garantizar la buena
convivencia, proceso de aprendizaje con resultados óptimos en la educación de los
niños.

III. OBJETIVOS:

3.1. GENERAL:

Promover la convivencia pacífica y armoniosa entre los actores educativos que

integran el grado, cumpliendo con las normas de convivencia, la práctica de los
valores humanos, los deberes y obligaciones, para alcanzar las competencias del
currículo nacional que corresponden al cuarto grado de Educación primaria.

3.2. ESPECÍFICOS:

a) Ofrecer al educando un ambiente adecuado que vele por su seguridad

emocional y física manteniendo el distanciamiento requerido de 1metro dentro
de aula y de 2 metros en la hora de refrigerio.

b) Respetar los protocolos de bioseguridad establecidos en la Institución Educativa

y del grado, asegurando la buena salud de todos los integrantes de la
comunidad educativa.

c) Lograr la integración y la participación plena de los padres de familia en los

cumplimientos de todos los protocolos de bioseguridad establecidos, así como
los horarios diferenciados en el trabajo pedagógico.

d) Promover la práctica de los valores éticos y morales.

e) Participar en las comisiones que se organicen para el cumplimiento de los

protocolos de bioseguridad, la seguridad y salud del niño

12
IV. DEBERES DEL DOCENTE
a) Organizar el aula con el distanciamiento requerido para la ejecución del trabajo
pedagógico
b) Promover y ejecutar las actividades pedagógicas para el logro de las
competencias del currículo
c) Ejercer funciones de tutoría acorde con las Normas Legales vigentes practicando
la equidad, la democracia y la justicia social.
d) Brindar soporte emocional que garantice el buen rendimiento de los niños y niñas.
d) Cumplir con sus funciones con ética y profesionalismo.
e) Organizar reuniones para los padres de familia buscando sensibilizarlos y
comprometerlos con esta nueva educación.

V. DEBERES DE LOS ESTUDIANTES

a) Asistir a la institución educativa con mascarillas y cumplir con los protocolos de
bioseguridad
b) Cumplir con las Normas de Convivencia.
c) Cultivar y practicar los valores humanos.
d) Velar por el cuidado y conservación de los materiales y mobiliario existentes en el
aula.
e) Aprovechar a lo máximo el tiempo en sus estudios.

VI. DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA

a) Participar en las actividades programadas por el aula y la institución educativa.
b) Apoyar en la formación integral de sus hijos.
c) Cumplir y hacer cumplir los protocolos establecidos en el aula y en la institución
educativa.
d) Participar en las comisiones de bioseguridad de limpieza y otras que eviten el
contagio del COVID
e) Asistir a las reuniones que llama el profesor y el comité de Aula.

VII. ESTÍMULOS Y SANCIONES

a) Los actores educativos que destacan en las diferentes actividades educativas
serán estimulados o premiados con Diplomas de reconocimiento.
b) Los actores educativos que no cumplen positivamente con sus deberes y
obligaciones que le competen, serán citados para un proceso de reflexión y
nuevos compromisos como:
** Amonestación Verbal
** Amonestación escrita con copia a la Dirección de la I.E.P
** Separación temporal del aula
** Separación definitiva del aula

VIII. DE LA EVALUACIÓN:
La evaluación de las acciones educativas será bajo el enfoque formativo
brindando retroalimentación e información periódica a los padres de familia.

IX. DISPOSICIONES FINALES

Los puntos no contemplados en el presente Reglamento Interno, serán resueltos
por el profesor y Comité de Aula, CONEI en coordinación con la Dirección de la
Institución Educativa.

13
 MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO DOCENTE

Dominios y competencias

Competencia 1
Conoce y comprende las características de todos sus estudiantes y sus contextos,
lo contenidos disciplinares que enseña, los enfoques y procesos pedagógicos con
Domino 1 el propósito de promover capacidades de alto nivel y su formación integral.
Preparación para el
aprendizaje de los Competencia 2
Planifica la enseñanza de forma colegiada, garantizando la coherencia entre los
estudiantes
aprendizajes que quiere lograr en sus estudiantes, el proceso pedagógico, el uso
de los recursos disponibles y la evaluación, en una programación curricular en
permanente revisión.

Competencia 3
Crea un clima propicio para el aprendizaje, la convivencia democrática y la vivencia
de la diversidad en todas sus expresiones, con miras a formar ciudadanos críticos e
interculturales.

Competencia 4
Dominio 2 Conduce e proceso de enseñanza con dominio de los contenidos disciplinares y el
Enseñanza para el uso de estrategias y recursos pertinentes, para que todos los estudiantes aprendan
de manera reflexiva y crítica lo que concierne a la solución de problemas
aprendizaje de los
relacionados con sus experiencias, intereses y contextos culturales.
estudiantes
Competencia 5
Evalúa permanentemente el aprendizaje de acuerdo con los objetivos
institucionales previstos, para tomar decisiones y retroalimentación a sus
estudiantes y a la comunidad educativa, teniendo en cuenta las diferencias
individuales y los contextos culturales.

Competencia 6
Evalúa activamente, con actitud democrática, crítica y colaborativa, en la gestión de
Dominio 3 la escuela, contribuyendo a la construcción y mejora continua del Proyecto
Educativo Institucional y así este pueda generar aprendizaje de calidad.
Participación en la
gestión de la escuela
Competencia 7
articula a la
Establece relaciones de respeto, colaboración y corresponsabilidad con las
comunidad familias, la comunidad y otras instituciones del Estado y la sociedad civil; aprovecha
sus saberes y recursos en los procesos educativos y da cuenta de los resultados.

Competencia 8
Reflexiona sobre su práctica y experiencia institucional y desarrolla procesos de
aprendizajes continuo de modo individual y colectivo, para construir y afirmar su
Dominio 4 identidad y responsabilidad profesional
Desarrolla de la
profesionalidad y la
Competencia 9
identidad docente Ejercer su profesión desde una ética de respeto de los derechos fundamentales de
las personas, demostrando honestidad, justicia, responsabilidad y compromiso con
su función social.

14
 COMPROMISO 1

PROGRESO DE LOS APRENDIZAJES DE LAS Y LOS

COMPROMISOS DE GESTIÓN 2022
ESTUDIANTES DE LA I.E. O PROGRAMAS

COMPROMISO 2

ACCESO Y PERMANENCIA DE LAS Y LO ESTUDIANTES EN

LA I.E. O PROGRAMA

COMPROMISO 3

CALENDARIZACIÓN Y GESTIÓN DE LAS CONDICIONES

OPERATIVAS

COMPROMISO 4

ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO PARA LA MEJORA

DE LAS PRACTICAS PEDAGOGICAS ORIENTADAS AL
LOGRO DE APRENDIZAJEES PREVISTOS EN EL CNEB

COMPROMISO 5

GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR

15
POTENCIALIDADES Y PROBLEMAS DE LA COMUNIDAD

ASPECTOS POTENCIALIDADES PROBLEMAS

ORGANIZACIONES

-Asamblea comunal - Niñas y niños

-Pensión 65 inhibidos
-Programa juntos - Bajo rendimiento
-Grupos religiosos escolar
-Clubes Deportivos - Baja formación
-Vacaciones útiles académica de los
-Escuela de padres padres
¿Qué áreas de recreación y - Inasistencia a
deporte existe? faenas escolares
-Canchas con césped de los padres de
-Lozas deportivas familia
-Estadio
-Canchas
CULTURAL
FIESTAS CULTURALES
¿Qué Fiestas religiosas se - Alcoholismo en los
celebran en la comunidad? mayores de edad
-Virgen de las Mercedes - Mal trato a la
-Virgen maría Presentación familia por parte
-Fiestas de localidades de los padres
cercanas - Descuido a sus
¿Qué fiestas costumbristas menores hijos
celebran?
-Aniversario de la comunidad
-Aniversario del distrito
COMERCIO:
¿Con qué comercios se cuenta - Trabajos
eventuales
ECONÓMICO - Tiendas - Costo irrisorio de
- Envío de lácteos la leche
- Venta de quesos - Poca dedicación a
- Dedicación a la ganadería la agricultura
- Padres dedicados a la
albañilería en su mayoría

CENTRO DE SALUD
¿Qué instituciones brindan - Niñas y niños con
servicios de salud? desnutrición
-Centro de salud crónica
SALUD -Tiendas - Atención
¿Qué otros servicios de salud espontánea de
existen? estudiantes
-Apoyo de DESCOSUR - Pago mínimo por
-Programa QALIWARMA los trabajos
-Programa juntos eventuales

16
 ¿Qué instituciones brindan
servicios de seguridad a la - Institución
SEGURIDAD comunidad? Educativa sin
- Rondas comunales personal de
- Seguridad Ciudadana vigilancia
- Rondas vecinales - Abigeato

ANIMALES Y PLANTAS
¿Cómo es su biodiversidad? - Contaminación del
- Crianza de animales medio con
menores para consumo envoltorios de
BIODIVERSIDAD propio productos
- Crianza de vacunos para - Falta de pozos
producción de leche sépticos familiares
- Fito toldos - Utilización de
- Zonas agrícolas fertilizantes
contaminantes
- Lluvias
torrenciales en épocas de
noviembre a marzo
CLIMA ¿Cómo es su clima? - Heladas
- Seco y frígido pronunciadas en épocas
de estiaje

¿Con qué medios tecnológicos

se cuenta? - Cobertura de
- Cable señal de baja
- Internet calidad
TECNOLOGÍAS - Celular - La comunidad no
- Medios de cuenta con
telecomunicación servicio de copias
- Radio locales y comunales

- Escases de
¿Qué recursos naturales hay? maquinaria
- Productos pecuarios agrícola
RECURSOS - Productos agrícolas - No existe plantas
NATURALES - Ganadería procesadoras de
- Riachuelos y canales leche

PATRIMONIO ¿Con qué patrimonio cuenta?

NATURAL E - No existe patrimonio
HISTÓRICO histórico Comunidad

17
18
 CALENDARIO COMUNAL
MES CONOCIMIENTOS Y PRACTICAS SOCIO CULTURALES CALENDARIO CÍVICO
- Buena acogida a los niños 13/17 Buen retorno a los Niños
MARZO - Evaluación diagnostica de entrada 23 al 30 evaluación diagnostica
- Cuidando el agua en nuestra institución 22 Día del agua
- Celebramos el Domingo de ramos, 10 Domingo de ramos
ABRIL - Celebramos la Semana Santa 14, 15 jueves y viernes santo
- Revaloración del planeta tierra como nuestra casa 22 Día Mundial de la tierra
- Celebramos a el Día de la Virgen de Chapí 1ro. Día del Trabajo
Celebración de las cruces

- Reconocemos la labor y cuidados que recibimos de Mamá 2do. Domingo Día de la Madre
MAYO - Desarrollamos talentos de los niños
28 Día del juego
- Reconocemos el valor nutritivo de la Papa 30 Día de la Papa
Cosecha de los productos andinos
- Cuidado ambiental en la comunidad 3 Día del Medio Ambiente
- Recuperación del respeto a la bandera peruana 7 Jura de la Bandera
JUNIO - Los padres de familia como eje del sustento familiar 3er. Domingo día del Padre
- Valorar el trabajo del agricultor para la vida 24 Día del Agricultor
29 Día del Pescador / San Pedro y San Pablo
- Revaloración de la labor docente en la comunidad 6 día del Maestro
- Revalorar nuestras tradiciones peruanas y conocer nuestra 18 – 22 Semana Patriótica
JULIO
patria y sus riquezas
- Venerar al Divino niño Jesús que nos protege 20 Divino Niño
AGOSTO - Celebrando el mes de los vientos Semana de las cometas
- Valorar la cultura y tradiciones Traslado de guano como fertilizante andino
- Desarrollar la actitud científica de los niños 22 al 26 Feria de Ciencias
- Revalorar a los abuelitos como parte importante de la familia 26 Día de los abuelos

19
 - Reconociendo la labor de los policías y enfermeras en tiempos
30 Día de Santa Rosa de Lima patrona de
de pandemia. los Policías y enfermeras
- Aprender a cuidarse en la calle y en los vehículos 29 al 2 Educación Vial
- Valorar a la familia como eje principal de la sociedad 2do Domingo Día de la familia
- Promover la Paz en toda en su familia y comunidad 3er martes Día de la paz
SETIEMBRE
- Reforzar su identidad, autoestima y convivencia escolar 23 Día del Estudiante
- Participar de las fiestas costumbristas de la localidad 21-23 Fiestas locales (Virgen de las
Mercedes Cupi)
- Valoramos una alimentación saludable y respetamos la 5 Día de la Medicina peruana
inclusión 16 Día de la Alimentación / Día de la
- Celebramos al Señor de los Milagros en la comunidad inclusión
OCTUBRE
- Cuidando nuestro planeta con el buen uso de los recursos 18 Sr. De los Milagros
- La música criolla presente en la comunidad 21 Día del Ahorro de Agua y Energía
31 Día de la canción Criolla
- Todos los Santos visita a los cementerios 1-2 Día de los difuntos
- Valorar la naturaleza y sus riquezas, su diversidad y su 2 al 4 Día del árbol y Semana Forestal
NOVIEMBR cuidado 7 – 11 Semana animal
E - Conocemos a los animales como parte de nuestra vida 10 Día del libro
- Promoviendo y disfrutando de la lectura 20 Derechos del niño
- Valorar a los niños como personas con derechos y deberes 21 Fiesta patronal del Centro Poblado
- Celebramos a la Virgen María Presentación
- Navidad adornos en casas, compartir amoroso en familia 1ra Semana Navideña
- Nacimientos en Iglesias y en las casas
DICIEMBRE
- Comunidad con hijos en edad escolar satisfecha por sus Rendición de cuentas de los aprendizajes
aprendizajes en el año escolar. Clausura del Año escolar

20
21
 CALENDARIO CÍVICO

MES FECHA ACTIVIDAD

13 / 17 Buen retorno a los Niños
MARZO 23 al 30 Evaluación diagnóstica
22 Día del agua
10 Domingo de ramos
ABRIL 14,15 Jueves y viernes santo
22 Día Mundial de la tierra
1ro Día del Trabajo
1ro
2do Domingo Día de la Madre
MAYO
23 al 27 Semana de la Educación Inicial
28 Día del juego
30 Día de la Papa
3 Día del Medio Ambiente
7 Jura de la Bandera
JUNIO
3er Domingo día del Padre
24 Día del Agricultor
6 Día del Maestro
JULIO 20 Divino Niño
18 al 22 Semana Patriótica
15 Semana del festival de la cometa
22 al 26 Feria de Ciencias
AGOSTO 26 Día de los abuelos
30 Día de Santa Rosa de Lima patrona de los Policías y
enfermeras
29 de agosto al 2 29 al 2 Educación Vial
2do Domingo Día de la familia
SETIEMBRE
3er Martes Día de la paz
23 Día del Estudiante
5 Día de la medicina Peruana
16 Día de la Alimentación / Día de la inclusión
OCTUBRE 18 Sr. De los Milagros
21 Día del Ahorro de Energía Eléctrica
31 Día de la canción Criolla
2 al 4 Día del árbol y Semana Forestal
7 al 11 Semana animal
NOVIEMBRE 10 Día del libro
20 Derechos del niño
21 Día de la Virgen María Presentación
1ra Semana Navideña
DICIEMBRE Rendición de cuentas de los aprendizajes
Clausura del Año escolar

22
23
ENFOQUES TRANSVERSALES

24
 PERFIL DE EGRESO

PERFIL DE EGRESO IDEAS FUERZA

1. El estudiante se reconoce como persona  Características propias, identidad,

valiosa y se identifica con su cultura en cuidado de sí mismo y de los demás,
diferentes contextos. autonomía
2. El estudiante propicia la vida en  Convivencia, ciudadanía, derechos
democracia a partir del reconocimiento de humanos, civismo, colaboración,
sus derechos y deberes y de la interculturalidad, equidad de género,
comprensión de los procesos históricos y inclusión
sociales de nuestro país y del mundo
3. El estudiante practica una vida activa y  Comprensión y conciencia de sí
saludable para su bienestar, cuida su mismo, espacio y tiempo, expresión
cuerpo e interactúa respetuosamente en la corporal, cuidado de su salud, vida
práctica de distintas actividades físicas, activa y bienestar
cotidianas o deportivas
4. El estudiante aprecia manifestaciones  Diversos lenguajes, crear y apreciar el
artístico-culturales para comprender el arte
aporte del arte a la cultura y a la sociedad,
y crea proyectos artísticos utilizando los
diversos lenguajes del arte para comunicar
sus ideas a otros
5. El estudiante se comunica en su lengua  Expresión y comprensión oral
materna, en castellano como segunda Comprensión de diversos tipos de texto
lengua y en inglés como lengua y producción escrita
extranjera de manera asertiva y responsable
para interactuar con otras personas en
diversos contextos y con distintos propósitos
6. El estudiante indaga y comprende el  Indagación, seres vivos, materia y
mundo natural y artificial utilizando biodiversidad, cuidado responsable del
conocimientos científicos en diálogo con ambiente y adaptación al cambio
saberes locales para mejorar la calidad de climático.
vida y cuidando la naturaleza
7. El estudiante interpreta la realidad y  Buscar, sistematizar y analizar
toma decisiones a partir de conocimientos información, resolver problemas,
matemáticos que aporten a su contexto. elaborar argumentos y comunicar sus
ideas mediante el lenguaje matemático
y las representaciones
8. El estudiante gestiona proyectos de  Proyectos de emprendimiento,
emprendimiento económico o social de habilidades socioemocionales y
manera ética, que le permiten articularse técnicas que favorezcan su conexión
con el mundo del trabajo y con el desarrollo con el mundo del trabajo.
social, económico y ambiental del entorno  Propone ideas, planifica actividades,
estrategias y recursos, dando
soluciones creativas, éticas,
sostenibles y responsables con el
ambiente y la comunidad.
 Innova; trabaja cooperativa y
proactivamente. Evalúa los procesos y
resultados de su proyecto para
incorporar

25
  mejoras
9. El estudiante aprovecha  El estudiante discrimina y organiza
responsablemente las tecnologías de la información de manera interactiva,
información y de la comunicación (TIC) se autorregula
para interactuar con la información,
gestionar su comunicación y aprendizaje  Se relaciona con responsabilidad en
redes sociales y comunidades
virtuales, a través de diálogos
basados en el respeto y el desarrollo
colaborativo de proyectos.
10. El estudiante desarrolla procesos  El estudiante toma conciencia de
autónomos de aprendizaje en forma su aprendizaje como un proceso
permanente para la mejora continua de su activo.
proceso de aprendizaje y de sus resultados
 Organiza y potencia por sí mismo,
los distintos procesos de
aprendizaje que emprende en su
vida académica.
11.Comprende, aprecia y cultiva la  Practica su confesión religiosa
dimensión espiritual y religiosa orando y conociendo pasajes
sencillos de la biblia

26
27
 II
DOCUMENTOS
DEL
DOCENTE
2023

28
 NOMINA DE LAS NIÑAS Y NIÑOS - 2023
DOCENTE: EDMUNDO PALOMINO VILCA
SECCIÓN: CUARTO UNICA
Nro. NÚMERO DEL DNI APELLIDOS Y NOMBRES EDAD FECHA DE NACIM.
Ord
01 80932238 ACSARA FLORES, Yarita Lizeth 09 /12/ 2013
02 78356927 BARRA PACSI, Thiago José 22 /11/ 2013
03 80932375 CCORIMANYA AQUISE, Yeffer Luis 09/ 01/ 2014
04 80932231 COELLO MAMANI, Bladimir Jossep 16/ 08/ 2013
05 80932225 DIAZ HINOJOSA, Milagros Anguy 15/ 05/ 2013
06 80932331 NINA TURPO, Hal Jordan 06/ 04/ 2013
07 78447751 PUMA HANCCO, Rossy Milagros 03/ 01/ 2014
08 80932241 YARETA HANCCO, Howar Job 23/ 02/ 2014
09
10
HOMBRES: 05 MUJERES: 03 TOTAL: 08

29
 RELACIÓN DE NIÑOS POR EDAD – PESO – TALLA – HEMOGLOBINA
2023
DOCENTE: EDMUNDO PALOMINO VILCA SECCIÓN: TERCERO UNICA NIVEL: PRIMARIA
Nro. FECHA DE
APELLIDOS Y NOMBRES MARZO JULIO DICIEMBRE PESO TALLA HEMOGLOBINA
Ord. NACIMIENTO
01 ACSARA FLORES, Yarita Lizeth 09 /12/ 2013 5a – 8m 6a 6a – 5m
02 BARRA PACSI, Thiago José 22 /11/ 2013
03 CCORIMANYA AQUISE, Yeffer Luis 09/ 01/ 2014
04 COELLO MAMANI, Bladimir Jossep 16/ 08/ 2013
05 DIAZ HINOJOSA, Milagros Anguy 15/ 05/ 2013
06 NINA TURPO, Hal Jordan 06/ 04/ 2013
07 PUMA HANCCO, Rossy Milagros 03/ 01/ 2014
08 YARETA HANCCO, Howar Job 23/ 02/ 2014
09
10
11
12
13
14

30
N°. FECHA DE
APELLIDOS Y NOMBRES
CUMPLEAÑOS
01 ACSARA FLORES, Yarita Lizeth 09 /12/ 2013
02 BARRA PACSI, Thiago José 22 /11/ 2013
03 CCORIMANYA AQUISE, Yeffer Luis 09/ 01/ 2014
04 COELLO MAMANI, Bladimir Jossep 16/ 08/ 2013
05 DIAZ HINOJOSA, Milagros Anguy 15/ 05/ 2013
06 NINA TURPO, Hal Jordan 06/ 04/ 2013
07 PUMA HANCCO, Rossy Milagros 03/ 01/ 2014
08 YARETA HANCCO, Howar Job 23/ 02/ 2014
09
10
11
12
13
14

31
 MUNICIPIO ESCOLAR - 2023

1.- ALCALDE (SA):

NOMBRE……………………………………………………………….
EDAD: ……………………………………………………………………….
DIRECCIÓN……………………………………………………………….

2.- TENIENTE ALCALDE (SA):

NOMBRE: ………………………………………………………………….
EDAD: ……………………………………………………………………….
DIRECCIÓN: ……………………………………………………………….

3.- REGIDOR DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE:

NOMBRE: ………………………………………………………………….
EDAD: ……………………………………………………………………….
DIRECCIÓN: ……………………………………………………………….

4.- REGIDORA O REGIDOR DE SALUD Y AMBIENTE:

NOMBRE: ………………………………………………………………….
EDAD: ……………………………………………………………………….
DIRECCIÓN: ……………………………………………………………….

5.- REGIDORA O REGIDOR DE EMPRENDIMIENTO Y ACTIVIDADES

PRODUCTIVAS:
NOMBRE: ………………………………………………………………….
EDAD: ……………………………………………………………………….
DIRECCIÓN: ……………………………………………………………….

6.- REGIDORA O REGIDOR DE COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍAS DE LA

INFORMACIÓN:
NOMBRE: ………………………………………………………………….
EDAD: ……………………………………………………………………….
DIRECCIÓN: ………………………………………………………………

32
 TRANSCRIPCIÓN DEL ACTA DE INSTALACIÓN DEL
COMITÉ

En la Institución Educativa N° 72597 – Machacmarca – Cupi,

presentes los padres de familia del Tercer grado del nivel
primario, a los dieciséis días del mes de marzo del año dos mil
veintidós; siendo las nueve horas de la mañana, se reunieron los
padres de familia del aula en mención, bajo la dirección del
profesor tutor del Tercer grado y contando con el quórum
reglamentario, se eligió a la nueva junta directiva del Comité de
Aula, cuyos integrantes quedan conformados de la siguiente forma:

PRESIDENTE (A) ..............................................................................DNI..........................

SECRETARIO (A................................................................................DNI..........................
TESORERO(A)…........................................................................DNI..........................
VOCAL(A)……….........................................................................DNI..........................

Los mismos que presentaron el juramento de estilo,

comprometiéndose a trabajar en mejora del aula y en beneficio de
sus hijas e hijos menores del grado.

Siendo las once de la mañana del mismo día, se levantó la sesión y

firmamos los asistentes a dicho acto.

33
 DIRECTORIO DE PADRES DE FAMILIA – 2023

DOCENTE: EDMUNDO PALOMINO VILCA GRADO: CUARTO UNICA

TELEFONO TALENTOS Y /o
APELLIDOS Y NOMBRES APELLIDOS Y NOMBRES
Nro. DIRECCIÓN CELUAR Y/O HABILIDADES
DEL NIÑO PADRE - MADRE
CASA
ACSARA FLORES, Yarita
01 Lizeth

BARRA PACSI, Thiago José

02
CCORIMANYA AQUISE, Yeffer
03 Luis

COELLO MAMANI, Bladimir

04 Jossep

DIAZ HINOJOSA, Milagros

05
Anguy

06 NINA TURPO, Hal Jordan

PUMA HANCCO, Rossy

07
Milagros

08 YARETA HANCCO, Howar Job

09

10

34
35
 PLAN ANUAL DEL AULA
I. DATOS INFORMATIVOS:

1. I.E.P. : N° 72597

2. Nivel Educativo : PRIMARIA

3. Grado : CUARTO

4. Sección : ”UNICA”

5. Director : EDMUNDO PALOMINO VILCA

6. Docente : EDMUNDO PALOMINO VILCA

II. OBJETIVO GENERAL:

Desarrollar actividades vivenciales con los niños y niñas para la construcción de su propio
aprendizaje, el desarrollo de su habilidad y creatividad, la capacidad de resolver sus
propios problemas, la práctica de valores y el cuidado del medio ambiente

III. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Lograr la adaptación del niño y la niña al nuevo ambiente escolar
 Inculcar el respeto hacia las personas de su entorno
 Propiciar la práctica de hábitos de higiene personal y ambiental para conservar
su salud integral
 Propiciar actividades significativas que permitan el desarrollo de su autonomía
 Promover el cuidado del medio ambiente y contribuir para evitar la
contaminación ambiental
 Sensibilizar a los padres de familia en su responsabilidad como primeros
educadores de sus hijos

36
 IV. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES:

CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
M A M J J A S O N D
ASPECTO ADMINISTRATIVO
Matricula de niños y niñas X
Llenado de las fichas integrales X
Elaboración del plan anual del aula X
Elaboración de la carpeta pedagógica X
Elaboración de las normas de matricula X
Conformación del comité de aula X
Entrega de boleta de información X X X X
ASPECTO DE INFRAESTRUCTURA
Organizar el aula por sectores X
Limpieza del aula y los sectores X

ASPECTO TECNICO PEDAGOGICO

Aplicación de la lista de cotejo X X X X X X X X X X

Elaboración de las unidades didácticas X X X X X X X X X
Participar en visitas X X
ASPECTO ENFOQUE AMBIENTAL
Práctica de la higiene permanente X X X X X X X X X X
Cuidado permanente de las plantas X X X X X X X X X X
Preparación de alimentos nutritivos X X X X X X X X
Cuidado del uso del agua X X X X X X X X X X
Cuidado de la higiene ambiental X X X X X X X X X X
Machacmarca, marzo del 2023

…………………………..
EDMUNDO PALOMINO VILCA
Docente de aula

37
38
 REGISTRO ANECDÓTICO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA N° 72597

APELLIDOS Y NOMBRES DEL NIÑO(A):_______________________________________

ACTIVIDAD Y DESCRIPCIÓN DEL

FECHA SEGUIMIENTO CONCLUSIÓN
COMPORTAMIENTO

39
ANEXOS
DE LA
CARPETA
 PROGRAMACION PROGRAMAION
CURRICULAR AULA ANUAL

EXPERIENCIAS DE SESIONES DE
APRENDIZAJE APRENDIZAJE

FICHAS DE LISTAS DE COTEJO

APRENDIZAJE Y OTROS

REGISTRO DE REGISTRO DE
ASISTENCIA EVALUACION

PLAN DE TUTORIA
PLAN LECTOR
IEP
46