E - N°03 - Los Derechos Humanos

2.
¿ Desde que momento tenemos

Derechos Humanos?
a) Desde que nacemos.

b) Solo los ricos tienen derechos.
c) A partir de los 18 años.
d) Desde que aprendemos a leer.
1.¿Cuál es la finalidad de los
Derechos Humanos?
a) Preservar una esfera de libertad que nos protege frente al poder del estado.
b) Regular las relaciones entre el ser humano y su entorno natural y urbano,
con el propósito de alcanzar un equilibrio.
c) Incluir el acceso oportuno, aceptable y asequible a servicios de atención de
salud de calidad suficiente.
3. ¿Cuales son las características
de los Derechos Humanos?
a) Universales, Inalienables, Indivisibles , Irrenunciables , Imprescriptibles.

b) Indivisibles , Inviolables, Inalienables , Imprescriptibles.
c) Ninguna de las anteriores
d) Universales, Inalienables, Inviolables, Imprescriptibles.
1. ¿Qué momento de la historia dio
inicio a los Derechos de I
Generación?
a) La Revolución Francesa.
b) La I y II Guerra Mundial.
c) La Revolución Industrial.
d) La Destrucción del Muro de Berlín.
inicio a los Derechos de II
Generación?
b) La I y II Guerra Mundial.
c) La Revolución Industrial.
inicio a los Derechos de III
Generación?
b) Final de la II Guerra Mundial.
c) La Guerra Fría.
1. Según la Declaración Universal
de los Derechos Humanos ¿Todas
las personas tenemos…?
a) Distintos derechos humanos según nuestro sexo.

b) Los mismos derechos humanos sin discriminación alguna.
c) Distintos derechos humanos según nuestra nacionalidad.
2.¿ Cuándo fue proclamada la
Declaración Universal de los
Derechos Humanos?
a) 10 de Diciembre de 1949.
b) 12 de Enero de 1949.
c) 10 de Diciembre de 1948.
d) 12 de Diciembre de 1948.
UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
“LOS DERECHOS HUMANOS”
INTEGRANTES:
● Alcántara Montoya, Mirella.

● Falcón Santillán, Denisse.
● Goicochea Ruesta, Renzo.
● Henostroza Flores, Kevin
● Martínez Miranda, Lourdes.
● Miranda Vega, Oriana.
● Nuñez Díaz, Fabricio.
● Pretel Santillán, Deisy.
● Rivera Montoya, Marla.
● Ruiz Leyva, Joel.
● Valderrama León, José María.
CURSO:
● Ética y Deontología.
DOCENTE:
● Araujo Coronel, Fernando Robert.
TRUJILLO, PERÚ
1
ÍNDICE
I. Definición……………………………………………………………………………...3
II. Evolución de los Derechos Humanos………………………………………………….4
III. Principios……………………………………………………………………………....5
IV. Características………………………………………………………………………....7
V. Clasificación ……………………………………………………………………….....9
i. Derechos de Primera Generación……………………………………………………9
ii. Derechos de Segunda Generación………………………………………………....11
iii. Derechos de Tercera Generación…………………………………………………14
iv. Derechos de Cuarta Generación…………………………………………………..18
VI. Importancia…………………………………………………………………………...24
VII. El estado peruano y los Derechos Humanos ………………………………………...25
VIII. Declaración Universal de los derechos humanos…………………………………….28
IX. Organismos que defienden los derechos humanos…………………………………...37
X. Protección de los Derechos Humanos durante la crisis de Covid-19 ………………..39
XI. Conclusiones………………………………………………………………………...39
XII. Referencias Bibliográficas…………………………………………………………...40
XIII. Video de Referencia………………………………………………………………….41
2
I. DEFINICIÓN
Para poder dar una explicación razonable y certera en cuanto a la definición de los
derechos humanos debe explicarse primeramente el significado de cada una de las
palabras; "Derecho" derivada del latín "directum", que significa "lo que está conforme
a la regla, a la ley, a la norma"; "Humano" proveniente del latín "Humus" que significa
tierra o lodo, siguiendo la historia que dice que el primer humano fue hecho con tierra
y en complemento el sufijo "Anus" que indica procedencia o pertenencia que a su vez
todo unido también establece que "Humano" es todo aquel que pertenezca a la especie
"Homo Sapiens" es decir hombres, mujeres, niños, ancianos. En referencia a lo anterior,
se concluye que los Derechos Humanos son el conjunto de derechos basados en un
concepto fundamental, que es el concepto de dignidad intrínseca de todos los seres
humanos; engloban derechos y obligaciones inherentes a todos los seres humanos que
nadie, ni el más poderoso de los Gobiernos, tiene autoridad para negarlo. No hacen
distinción de sexo, nacionalidad, lugar de residencia, origen nacional o étnico, color,
religión, lengua, edad, partido político o condición social, cultural o económica. Son
universales, indivisibles e interdependientes.
La finalidad de los derechos humanos es preservar una esfera de libertad que nos
protege frente al poder político o el poder del estado y estos derechos se plasman,
encuentran referente jurídico tanto en fuentes nacionales como puede ser la constitución
o las leyes como también en fuentes internacionales que son los tratados sea de carácter
general o sea de carácter regional. Lo más importante es que los derechos humanos
deben ser disfrutados por todos sin distinción alguna por motivos de raza, credo,
idioma, origen social o cualquier otra condición que vaya en desmedro de esta
aplicación uniforme.
3
II. EVOLUCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS
No cabe duda de que la Declaración Universal de los Derechos Humanos es uno de los
hitos fundamentales de nuestra historia. No en vano, hablamos de un documento sin
precedentes, en el que se establecieron los derechos naturales de la dignidad humana,
esos de los que toda mujer y todo hombre han de poder gozar, independientemente del
lugar del mundo en el que vivan o hayan nacido.
Esta declaración, proclamada en París por la Asamblea General de la ONU el día 10 de
diciembre de 1948, consta de 30 artículos y cuenta con traducciones para más de
quinientos idiomas.
En el año 539 a. C. En contra de todo pronóstico, Ciro el Grande liberó a la totalidad
de los esclavos y declaró la libertad religiosa, algo sumamente importante en aquella
época. Posteriormente, llegaron La Carta Magna en el año 1215, que establecía que el
rey también estaba sujeto a la ley; y La Declaración de los Derechos del Hombre y del
Ciudadano en el año 1789, en la que se reconocía la igualdad de todos los ciudadanos
franceses ante la ley.
La violencia desatada en la Segunda Guerra Mundial en el periodo que abarca de 1939
a 1945 había dejado incontables ciudades en ruinas por los continentes europeo y
asiático. Millones de personas (combatientes y civiles) habían muerto y otros tantos se
habían quedado sin hogar o estaban a punto de fallecer a causa del hambre. Por aquel
entonces, se aproximaba el final de la contienda: las fuerzas rusas cercaban la capital
alemana, que daba sus últimos coletazos tras haber sido bombardeada; por su parte, la
infantería de Estados Unidos todavía luchaba contra las fuerzas japonesas en el
Pacífico.
4
Era abril de 1945. Delegados de cincuenta países llegaron a la ciudad de San Francisco
con una meta llena de esperanza: crear un organismo internacional que fuese capaz de
promover la paz y evitar cualquier atisbo de guerra futura. Como resultado de aquella
reunión, nació el Acta Constitutiva de la nueva Organización de las Naciones Unidas;
la cual entraría en vigor, finalmente, el 24 de octubre de ese mismo año.
La guerra había terminado y la nueva Comisión, bajo la presidencia de Eleanor
Roosevelt, había sido capaz de atraer la atención de todo el mundo. No en vano, se
estaba cociendo el documento que, poco después, se convertiría en la Declaración
Universal de los Derechos Humanos.
El 10 de diciembre de 1948, esta declaración fue adoptada por Naciones Unidas. En
ella, los países miembros se comprometieron a proteger y promover con firmeza los 30
artículos que la constituían (los cuales hacían mención a la libertad, igualdad y justicia,
en todas sus formas, lo que incluía la no discriminación y los derechos a la seguridad
social, a la protección contra el desempleo, a la educación o al descanso, entre muchos
otros). Como consecuencia, muchos de los derechos que aparecieron por primera vez
en aquel documento forman hoy parte de leyes constitucionales de multitud de naciones
democráticas.
III. PRINCIPIOS
La aplicación de los derechos humanos a la que se encuentran obligadas todas las
autoridades se rige por los principios de universalidad, interdependencia,
indivisibilidad y progresividad.
● Principio de la universalidad. Todas las personas son titulares de todos los
derechos humanos. Dicho principio se encuentra estrechamente relacionado a
5
la igualdad y no discriminación. No obstante, para lograr la igualdad real se
debe atender a las circunstancias o necesidades específicas de las personas.
● Principio de Interdependencia: Consiste en que cada uno de los derechos
humanos se encuentran ligados unos a otros, de tal manera que el
reconocimiento de uno de ellos , así como su ejercicio, implica necesariamente
que se respeten y protejan múltiples derechos que se encuentran vinculados.
● Principio de Indivisibilidad: Implica que los derechos humanos no pueden ser
fragmentados sea cual fuere su naturaleza. Cada uno de ellos conforma una
totalidad, de tal forma que se deben reconocer, proteger y garantizar de forma
integral por todas las autoridades.
● Principio de interdependencia e indivisibilidad: Todos los derechos
humanos, sean éstos los derechos civiles y políticos, como el derecho a la vida,
la igualdad ante la ley y la libertad de expresión; los derechos económicos,
sociales y culturales, como el derecho al trabajo, la seguridad social y la
educación; o los derechos colectivos, como los derechos al desarrollo y la libre
determinación, todos son derechos indivisibles, interrelacionados e
interdependientes. El avance de uno facilita el avance de los demás. De la misma
manera, la privación de un derecho afecta negativamente a los demás.
● Principio de Progresividad: Constituye una obligación del Estado para
asegurar el progreso en el desarrollo constructivo de los derechos humanos, al
mismo tiempo, implica una prohibición para el Estado respecto a cualquier
retroceso de los derechos. El Estado debe proveer las condiciones más óptimas
de disfrute de los derechos y no disminuir ese nivel logrado.
6
IV. CARACTERÍSTICAS
Las características fundamentales de los derechos humanos proclamados en la Declaración
Universal de los Derechos Humanos son las siguientes:
● Universales. Los derechos que incluye la Declaración Universal de los
Derechos Humanos pertenecen a todos los seres humanos por el hecho de
serlo.
● Inalienables. No se pueden enajenar, nadie puede ser despojado de ellos.
● Irrenunciables. No se puede renunciar a ellos, aunque sea por propia
voluntad, y por lo tanto son también intransferibles, nadie más que el propio
titular puede valerse de ellos.
● Imprescriptibles. Son para toda la vida, no tienen fecha de caducidad por
ningún motivo.
● Indivisibles. Ningún derecho puede disfrutarse a costa de otro derecho, no
puede prescindir de ninguno.
Estas distintas características en ocasiones son discutidas, empezando por la
universalidad: se argumenta que los derechos humanos se deben interpretar dentro
de las distintas culturas, de forma que estas pueden matizar o alterar los principios
contenidos en la Declaración Universal. Por lo tanto, los derechos humanos no
serían siempre los mismos, variarán en función de los contextos culturales. Es la
postura conocida como relativismo cultural. El ejemplo más claro es el de los países
islámicos, que defienden la necesidad de que los derechos humanos no entren en
contradicción con la Ley Islámica.
La realidad es que los particularismos culturales se suelen utilizar para mantener
sistemas opresivos por parte de los respectivos gobiernos (o de las jerarquías
7
religiosas dominantes), y no suelen ser compartidos por las respectivas
poblaciones, especialmente cuando éstas han tenido acceso a la información y a la
educación. Éste es precisamente uno de los motivos por el que las Naciones Unidas
defienden la universalidad del derecho a la educación y a la información, en la
misma medida que algunos gobiernos defensores del relativismo cultural, de forma
harto sospechosa, lo restringen.
También se presentan objeciones al principio de indivisibilidad de los derechos
humanos, argumentando que algunos derechos son prioritarios. Cuando se
preparaba el texto de la Declaración Universal estas discrepancias se pusieron de
manifiesto en la prioridad que asignaban las democracias occidentales a los
derechos civiles y políticos y la presión de los países socialistas para que se
reconocieran e incluyeran los derechos económicos y sociales. En la actualidad
estas discrepancias no están del todo superadas.
Pero la necesaria indivisibilidad de los distintos derechos es evidente: las personas
no pueden mejorar sus derechos económicos, sociales y culturales sin espacio y
libertad política. Y, por otro lado, las libertades políticas, si no se acompañan de un
desarrollo económico y social, no siempre benefician en la práctica a los más
necesitados.
A las características de los derechos humanos finalmente hay que añadir la
inderogabilidad, pero con algunos matices, ya que, según las distintas normas
internacionales, regionales o nacionales de derechos humanos, la inderogabilidad
no afecta por igual a todos los derechos. En determinadas circunstancias, de forma
excepcional se legitima a los Estados para derogar algunos derechos. Otros han de
ser respetados siempre, sin excepción alguna, como el derecho a la vida, a no ser
8
esclavizado o a no ser torturado, a no recibir tratos o penas crueles, inhumanos o
degradantes y a la no discriminación por motivos de raza, religión, origen social o
de cualquier otra índole.
La inderogabilidad de algunos derechos se refleja en distintos documentos
regionales, como el Convenio Europeo de Derechos Humanos de 1950 y la
Convención Americana sobre Derechos Humanos de 1969. Asimismo, el Pacto
Internacional de Derechos Civiles y Políticos y el Pacto Internacional de Derechos
Económicos Sociales y Culturales, aprobados por las Naciones Unidas en 1966,
también contienen disposiciones derogatorias; el primero de forma garantista y
concreta en el caso de algunos derechos y el segundo de forma más genérica, con
un enunciado similar al de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
V. CLASIFICACIÓN
A. DE PRIMERA GENERACIÓN:
➢ DERECHO CIVIL POLÍTICO A LA VIDA: Son derechos que protegen las
libertades individuales de su quebrantamiento ilegal (represión) por parte del
poder (sea el de los gobiernos o el de cualquier otro agente político público o
privado), y garantizan la capacidad del ciudadano para participar en la vida civil
y política del Estado en condiciones de igualdad, y sin discriminación. Lo cual
tenemos los siguientes:
➢ DERECHO AL LIBRE DESARROLLO DE PERSONALIDAD: Este
derecho tiene su base y fundamento en el valor de la libertad, su esfera del
estatus personal, y en el valor de la dignidad humana; de manera que surge del
ámbito de autodeterminación que tiene toda persona. Su finalidad es lograr la
realización de las metas de cada individuo de la especie humana, fijadas de
9
manera autónoma por él mismo de acuerdo con su temperamento, personalidad
y su propio carácter.
➢ DERECHO A LA VIDA: El derecho a la vida es el derecho que reconoce a
cualquier persona por el simple hecho de estar viva y que le protege de la
privación u otras formas graves de atentado contra su vida por parte de otras
personas o instituciones. Al respecto, la Corte Interamericana de Derechos
Humanos ha establecido en reiterada jurisprudencia que la observancia de este
derecho no solo presupone que ninguna persona sea privada de su vida
arbitrariamente, lo que implica una obligación negativa, sino que además
requiere que los Estados adopten las medidas apropiadas para proteger y
preservar el derecho a la vida, lo que implica obligaciones positivas.
➢ DERECHO A LA IGUALDAD: La noción de igualdad se desprende
directamente de la unidad de naturaleza del género humano y es inseparable
de la dignidad esencial de la persona, frente a la cual es incompatible toda
situación que, por considerar superior a un determinado grupo, conduzca a
tratarlo con privilegio; o que, a la inversa, por considerarlo inferior, lo trate
con hostilidad o de cualquier forma lo discrimine del goce de derechos que sí
se reconocen a quienes no se consideran incursos en tal situación de
inferioridad. No es admisible crear diferencias de tratamiento entre seres
humanos que no se correspondan con su única e idéntica naturaleza.
➢ DERECHO A LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN: El derecho a expresar y
difundir, buscar, recibir y compartir información e ideas sin miedo ni
injerencias ilegítimas es esencial para nuestra educación, para desarrollarnos
como personas, ayudar a nuestras comunidades, acceder a la justicia y disfrutar
de todos y cada uno de los derechos que aparecen en la Declaración Universal
10
de los Humanos. Internet se usa cada día más como fuente para expresar
nuestro derecho a la libertad de expresión, de información, de opinión, de
pensamiento y de prensa para alzar la voz contra el poder y para ejercer presión
por un mayor respeto a los derechos humanos. Las redes sociales alimentan un
nuevo activismo que los gobiernos luchan por controlar.
➢ DERECHO AL DEBIDO PROCESO: El debido proceso es un principio
jurídico por el cual el Estado debe respetar todos los derechos legales que
posee una persona según la ley. Es un principio jurídico procesal según el cual
toda persona tiene derecho a ciertas garantías mínimas (también conocidas
como garantías procesales), tendentes a asegurar un resultado justo y
equitativo dentro del proceso, a permitirle tener oportunidad de ser oído y a
hacer valer sus pretensiones legítimas frente al juez.
B. DE SEGUNDA GENERACIÓN
➢ DERECHO A LA EDUCACIÓN
Es un derecho primordial de todos los seres humanos, el cual permite adquirir
conocimientos y alcanzar una vida plena. Además, es una herramienta de
cambio social, económico y cultural de las sociedades. Sin embargo, la
deficiente cobertura, especialmente en zonas rurales y barrios urbano-
marginales, la pobreza, discriminación de género y exclusión son factores que
hacen que este derecho sea inaccesible para miles de niños.
CARACTERÍSTICAS DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN
● Disponibilidad: Debe haber escuelas o instituciones educativas que cubran
la totalidad de la población.
11
● Aceptabilidad: Los programas de estudio tienen que ser adecuados
culturalmente y de buena calidad, aceptables por los titulares del derecho:
alumnos y padres.
● Adaptabilidad: Esto significa que los programas deben adecuarse a los
cambios de la sociedad.
● Accesibilidad: No se puede prohibir el acceso a la educación ya sea por
color de piel o religión que se ejerza o por razones culturales o físicas.
INDICADORES EN EDUCACIÓN
● 81% de jóvenes de 5to año de secundaria no comprende lo que lee.
● Según el Ministerio de Educación sólo el 32,2% del total de la población
menor de 5 años, es atendida por el sistema educativo. La menos favorecida
se sitúa entre los 0 y 3 años, sólo el 2,5% recibe atención.
● El 4% de niños -entre 5 y 11 años- no asiste a un centro educativo.
● El 16% de los niños de último grado tiene que trabajar.
● Los centros educativos en áreas rurales suman 29,766 y significan el 58%
del total de Centros Educativos registrados en el Perú.
● Los Centros Educativos de la zona rural ofrecen predominantemente
educación primaria, el 73.5%. La Educación Inicial es ofrecida sólo por
17% de los Centros Educativos.
● En la zona rural el 98% de las escuelas son de gestión estatal.
● El 33% de los gastos de la educación pública es cubierto por las familias
peruanas.
● Walter Alarcón -experto en educación, basándose en información de la
Encuesta Nacional de Hogares producida por el Instituto Nacional de
12
Estadística e Informática- estima que en el Perú más de un millón 253 mil
niños, niñas y adolescentes, entre 6 y 16 años, no asisten a la escuela.
➢ DERECHO A LA SALUD
La Constitución de la OMS afirma que “el goce del grado máximo de salud que
se pueda lograr es uno de los derechos fundamentales de todo ser humano.” El
derecho a la salud incluye el acceso oportuno, aceptable y asequible a servicios
de atención de salud de calidad suficiente.
Nadie debe enfermar o morir porque sea pobre, o porque no pueda acceder a los
servicios de salud que necesita. El derecho a la salud también hace referencia al
derecho que debe tener toda persona a ser dueña de su salud y su cuerpo, y a
tener acceso a información y a servicios de salud sexual y reproductiva, sin ser
objeto de violencia y discriminación. Sin embargo, los grupos vulnerables y
marginados de las sociedades suelen tener que soportar una proporción excesiva
de los problemas sanitarios.
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DEL DERECHO A LA SALUD
● No discriminación: el principio de no discriminación procura
garantizar el ejercicio de los derechos sin discriminación alguna por
motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de otra
índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o
cualquier otra condición, por ejemplo, discapacidad, edad, estado civil
y familiar, orientación e identidad sexual, estado de salud, lugar de
residencia y situación económica y social1.
13
● Disponibilidad: se deberá contar con un número suficiente de
establecimientos, bienes y servicios públicos de salud, así como de
programas de salud.
● Accesibilidad: los establecimientos, bienes y servicios de salud deben
ser accesibles a todos. La accesibilidad presenta cuatro dimensiones
superpuestas:
● Aceptabilidad: todos los establecimientos, bienes y servicios de salud
deberán ser respetuosos de la ética médica y culturalmente apropiados,
y sensibles a las necesidades propias de cada sexo y del ciclo vital.
● Calidad: los establecimientos, bienes y servicios de salud deberán ser
apropiados desde el punto de vista científico y médico y ser de buena
calidad.
● Rendición de cuentas: los Estados y otros garantes de los derechos son
responsables de la observancia de los derechos humanos.
● Universalidad: los derechos humanos son universales e inalienables.
Todas las personas, en cualquier lugar del mundo, deben poder
ejercerlos.
C. DE TERCERA GENERACIÓN
➢ DERECHO A UN MEDIO AMBIENTE SANO
● ¿Qué es el Derecho Ambiental?
El Derecho Ambiental, puede definirse como "el conjunto de normas y
principios nacionales y de Derecho Internacional, que regulan las
relaciones entre el ser humano y su entorno natural y urbano, con el
propósito de alcanzar un equilibrio que permita la satisfacción de las
14
necesidades humanas a través de los procesos sociales, productivos y
culturales, resguardando la integridad y conservación de los recursos."
● Según la ley, toda persona tiene derecho a un ambiente sano y
ecológicamente equilibrado. Por ello, está legitimada para denunciar los
actos que infrinjan ese derecho y para reclamar la reparación del daño
causado.
● Orígenes de la consideración de Medio Ambiente Sano como
Derecho Humano
➢ En el ámbito de las Naciones Unidas, la Declaración de
Estocolmo sobre Medio Humano de 1972 introdujo la premisa
básica: “El hombre tiene el derecho fundamental a la libertad,
la igualdad y el disfrute de condiciones de vida adecuadas en un
medio de calidad tal que le permita llevar una vida digna y gozar
de bienestar, y tiene El derecho a un medio ambiente sano como
derecho humano: su protección en contextos de paz y conflictos
armados. Tiene la obligación de proteger y mejorar el medio
para las generaciones presentes y futuras”.
➢ No es hasta la década de los años ochenta que se introduce en los
instrumentos de Derecho Internacional de los Derechos
Humanos el derecho a vivir en un medio ambiente sano con la
adopción de la Carta Africana de Derechos Humanos y de los
Pueblos de 1981
➢ Veinte años después en 1992, se da la declaración de Río de
Janeiro, también declarativa. Se constituye en primer
15
instrumento que vincula el tema del derecho a un medio
ambiente sano con el concepto de desarrollo sostenible.
➢ En la declaración de Johannesburgo celebrada en el año 2002,
los Estados participantes renovaron el compromiso político en
materia de medio ambiente y desarrollo sostenible e hizo énfasis
en el manejo del agua potable, pobreza, empleo, salud y
educación; en lo relacionado con la protección del derecho al
medio ambiente sano se identifican los problemas relacionados
con el deterioro de la capa de ozono y el cambio climático.
● Instrumentos Internacionales que contribuyen a la Protección de
un Medio Ambiente Sano
➢ El Tratado de Montreal, un protocolo de la Convención de Viena
y define mecanismos para frenar el deterioro en la capa de ozono.
➢ La Convención Marco de Naciones Unidas para el Cambio
Climático, propone reducir las emisiones de los gases efecto
invernadero.
● Relación Medio Ambiente, Vida y Vivienda
El derecho a la vivienda se entiende que la vivienda adecuada incluye
los factores ambientales como parte de la adecuación, estos factores son,
la disponibilidad de recursos naturales, agua potable, instalaciones
sanitarias, alumbrado, entre otros. Es por ello que es considerada “como
el factor ambiental que con más frecuencia está relacionado con las
condiciones que favorecen las enfermedades en los análisis
epidemiológicos; dicho de otro modo, que una vivienda y unas
16
condiciones de vidas inadecuadas y deficientes se asocian
invariablemente a tasas de mortalidad y morbilidad más elevadas”
● Relación Medio Ambiente, Vida y Salud
Las condiciones ambientales adecuadas son de vital importancia para la
garantía del derecho a la salud de las personas pues se consideran como
condiciones que les permite tener mejor calidad de vida posible y estar
libre de enfermedades
● El Derecho a la Protección Ambiental y los Derechos del
Consumidor
Según la norma los consumidores y usuarios tienen Derecho a la
Protección de su Ambiente. Se trata de un derecho del consumidor y del
usuario, de ser beneficiario de "acciones positivas" del Estado,
tendientes a garantizar la protección del ambiente, con ocasión de
actividades de los agentes económicos en medio del mercado. La
doctrina señala: ``La corrección de las externalidades es una de las
justificaciones de la regulación “.
En el transcurso del proceso productivo de un bien aparecen
externalidades que convierten el proceso productivo en más complejo.
Las externalidades surgen cuando el comportamiento racional de un
agente económico, ya sea consumidor o productor, afecta directamente
al bienestar de otros agentes en el mercado. La regulación se adoptará,
normalmente, cuando la negociación entre las partes o la búsqueda de
17
solución a las externalidades sea compleja. Su finalidad será corregir las
externalidades, eliminando los costes sociales que generan."
● Responsabilidad Social Ambiental
Todos y todas somos responsables de nuestros actos y de sus
consecuencias. Cuando hablamos de responsabilidad social ambiental,
nos estamos refiriendo al hecho de que las empresas tienen que asumir
las consecuencias de sus actividades extractivas, es decir el conjunto
de mecanismos de producción más limpia aplicados por las empresas
públicas o privadas, para minimizar su impacto al medio ambiente en el
espacio donde desarrolla sus actividades de producción, contribuyendo
así a mejorar la calidad de vida de los ciudadanos.
● Derechos Ambientales Reconocidos en la Ley General Ambiental
- Derecho al Desarrollo Sostenible.
- Derecho de acceso a la información.
- Derecho a la participación en la gestión ambiental.
- Derecho de acceso a la justicia ambiental.
D. DE CUARTA GENERACIÓN
La globalización económica, la globalización digital, la integración del mundo
a través de la extensión universal de los medios de comunicación de masas, así
como los fenómenos multiculturalismo provocado por los constantes flujos
migratorios, son síntomas de que algo sustancial está cambiando en el planeta
de la tierra y de la sociedad de crear nuevos instrumentos jurídicos
internacionales que garanticen la defensa de los derechos e intereses colectivos
18
del uso y acceso de las nuevas tecnologías de la comunicación y la
información.
Uno de los primeros pioneros de este derecho fue Robert B. Gelman, quien en
1997 difundió una propuesta de “Declaración de los Derechos Humanos en el
Ciberespacio” delineada sobre la base de la Declaración Universal de los
Derechos Humanos de 1948. Algunos de los derechos más relevantes
contenidos en su propuesta fueron:
Artículo 1: Las ideas y opiniones de todos los seres humanos merecen una
oportunidad igual para poder expresarse, considerarse y compartirse con
otras, según la voluntad del emisor y del receptor, directa o indirectamente.
Artículo 2: Toda persona tiene todos los derechos y libertades expuestos en
esta declaración, sin distinción de ningún tipo. Además, no se realiza ninguna
distinción en base a jurisdicciones políticas físicas, ni por el método de acceso
a la red.
Artículo 3: Toda persona tiene derecho a la privacidad, anonimato y
seguridad en las transacciones en línea.
Posteriormente después de varios esfuerzos de otros autores en el 2011 fue
suscrita la “Declaración conjunta sobre la libertad de expresión en internet”
por las diversas relatorías para la libertad de expresión de la ONU.
Según el jurista brasileño Paulo Bonavides, los derechos de cuarta generación
son: el derecho a la democracia, el derecho a la información y el derecho al
pluralismo. De estos derechos depende la concreción de la sociedad abierta al
futuro. Bonavides subraya la dimensión plural de los derechos de cuarta
19
generación, y afirma que estos derechos constituyen la cúspide de un proyecto
de ciudadanía que tiene los derechos humanos como su pilar. Así, este derecho
se ha consolidado como una nueva especialidad jurídica, que era inexistente
hasta la aparición del internet y que ha venido tomando cada vez más
relevancia gracias al auge de todo el ecosistema digital que vemos hoy en día.
a) Derechos del hombre relativos a la protección al ecosistema, para garantizar
la pervivencia futura de la vida humana en el planeta, y al patrimonio de la
humanidad, dentro de estos los derechos culturales y de autonomía de los
pueblos indígenas. Se trata en algunos casos de derechos encaminados a las
generaciones futuras. Incluye derechos ya definidos en la anterior generación,
como el derecho al medio ambiente.
b) Un segundo subgrupo de esta nueva generación de derechos corresponde
a aquellos relativos a un nuevo estatuto jurídico para la vida humana como
resultado de las nuevas condiciones de las tecnologías biomédicas. Dentro
de ellos se encuentra el derecho a la vida, pero, al igual que en caso anterior,
se trata de un derecho que por los avances recientes de la ciencia es necesario
redefinir.
c) El tercer subgrupo corresponde a los derechos derivados de las nuevas
tecnologías de la comunicación y la información.
DERECHO AL CIBERESPACIO
➢ DERECHO DE ACCESO A LA INFORMÁTICA.
20
Puede definirse desde dos perspectivas:
● Derecho tecnológico como rama jurídica, hace referencia al conjunto de
normas legales que se han estado desarrollando y aplicando para regular todo
lo relacionado con las tecnologías de la información y la comunicación. Así,
este derecho se ha consolidado como una nueva especialidad jurídica, que era
inexistente hasta la aparición del internet y que ha venido tomando cada vez
más relevancia gracias al auge de todo el ecosistema digital que vemos hoy
en día:
Datos personales online.
-Redes sociales.
-Comercio electrónico.
-Contratos inteligentes.
-Patentes informáticas.
-Cibercrimen, etc.
● Derecho tecnológico basado en la digitalización
una segunda perspectiva del derecho tecnológico tiene que ver con el
uso de las tecnologías digitales dentro del ecosistema legal,
indistintamente de la especialidad jurídica. Esto con el objetivo de
aportar agilidad y precisión en las labores legales gracias a la
digitalización de los procesos.
21
En este punto, el derecho tecnológico no tiene que ver con las
regulaciones, sino que consiste en usar herramientas digitales para:
Facilitar la labor de todos los participantes del sector legal (abogados,
jueces, fiscales, etc.). Por ejemplo, a través del software de
productividad en las firmas de abogados.
Intermediar en cualquier transacción o dinámica sujeta a regulación
jurídica. Por ejemplo, el comercio electrónico.
● El uso de infraestructura e internet.
Artículo 14: El Estado garantiza el derecho de acceso a internet libre y
abierto. Asimismo, promueve el desarrollo científico y tecnológico del
país a través de la formación en las tecnologías de la información y
comunicación, en especial para el sector educativo y en las zonas rurales
del país.
Tiene los siguientes objetivos:
-Eliminar las barreras arbitrarias de acceso a la infraestructura, la
tecnología y la información en línea.
-Medidas de diferenciación positiva para permitir el goce efectivo de este
derecho a personas o comunidades que así lo requieran por sus
circunstancias de marginación o discriminación.
● El derecho de acceso a la sociedad de la información en condiciones
de igualdad y no discriminación.
22
La lucha frontal contra la exclusión digital que ha fomentado la
existencia de brechas culturales, económicas, territoriales y étnicas que
frenan el ejercicio de la ciudadanía digital.
Una de las tareas que demanda la sociedad globalizada es la de acercar
las herramientas tecnológicas a la población y reducir así la brecha
digital. En este aspecto, los gobiernos han centrado sus políticas públicas
en la elaboración y puesta en marcha de programas y proyectos
patrocinadores de los derechos humanos, contentivos de actividades que
promocionan la inclusión del mayor número de personas a las TIC,
favoreciendo así con digitalizar a la sociedad, lo cual a su vez, aumenta
los niveles de transparencia en la sociedad.
● Derecho a la autodeterminación informativa
La autodeterminación informativa es la capacidad del individuo para
determinar la divulgación y el uso de sus datos personales, controlar y
determinar lo que los demás pueden, en cada momento, saber sobre su
vida personal.
Las personas tienen derecho a elegir libremente en qué circunstancias y
en qué medida expondrán información sobre sí mismas. Hasta ahora, esta
noción ha servido como un medio para restringir la circulación de
información. El reconocimiento legal expreso de este derecho, junto con
un criterio propuesto de la persona más afectada para los casos que
involucran reclamaciones superpuestas a la privacidad, ayudaría una
23
inmensa cantidad de personas que son sometidas a situaciones de abuso,
violaciones y acciones arbitrarias.
● Derecho a la seguridad digital.
La Seguridad Digital está profundamente relacionada con las personas,
ya que la forma en la que se define e implementa la regulación del
comportamiento online y la seguridad de la información tienen enormes
implicaciones para los derechos humanos, sobre todo en la privacidad,
la libertad de expresión y la libre asociación.
De conformidad con el art. 82 de la Ley Orgánica 3/2018, de 5 de
diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos
digitales que indica: " Los usuarios tienen derecho a la seguridad de las
comunicaciones que transmitan y reciban a través de Internet. Los
proveedores de servicios de Internet informarán a los usuarios de sus
derechos."
VI. IMPORTANCIA
Los Derechos Humanos son esenciales para nuestra vida en sociedad y para fomentar
la armonía y respeto entre todos los seres humanos, además nos asegura justicia
social, ya que si se respetan los derechos de los demás también se respetaran los de
nosotros, es por ello que los derechos humanos nos aseguran un ambiente sano y
pleno, donde rige el respeto y la libertad, ya que sin importar la raza, sexo, religión,
nacionalidad, origen étnico, lengua, nacionalidad el respeto primara y no habrá
discriminación hacia nadie, algo en lo que tenemos que trabajar como sociedad, ya
que aún sigue habiendo casos de discriminación, sabiendo que todos tenemos los
mismos derechos, las personas no toman en cuenta esto y parece que se olvidaran de
24
estos derechos y quieren hacer regir su opinión sobre la de los demás, es por ello que
se habla de la importancia de los derechos humanos, los que rigen el respeto y la
armonía en la sociedad. Existen muchos tratados a favor de los derechos humanos
en la que se basan los derechos y en los que se tiene que sustentar la defensa de estos
derechos, además de esto se tiene que crear una concientización en la sociedad sobre
la importancia de los derechos, muchos no los toman en cuenta e incluso se olvidan
de que tienen derechos al dejar que los vulneren sin ningún respeto, los derechos
siempre estarán presentes, lo importante es que se apliquen en la sociedad, ya que en
las calles y en el momento de defender estos derechos los dejan de lado, es por ello
que haciendo una campaña de concientización y haciendo entender a las personas lo
importante que son los derechos tendrá más importancia para las sociedad y lo
aplicaran de manera más estricta con el objetivo de que haya una mejor sociedad y
calidad de vida en donde prime la paz y respeto.
VII. EL ESTADO PERUANO Y LOS DERECHOS HUMANOS
Existen diversas instituciones del Estado encargadas de proteger y promover
nuestros derechos, y a las que podemos acudir para que nos brinden asistencia.
Éstas forman parte del Poder Ejecutivo,
1. ¿Qué funciones tiene el Congreso o Poder Legislativo?
El Congreso de la República tiene como funciones principales la representación
de la nación, la elaboración de leyes, la permanente fiscalización y control
político, así como la eventual reforma de la Constitución y otras funciones
especiales.
25
2. ¿Qué es el Poder Ejecutivo?
El Poder Ejecutivo es el responsable de ejercer el gobierno y hacer cumplir las
leyes. Está constituido por el presidente de la República, el Consejo de ministros
y los organismos públicos del Poder Ejecutivo.
3. ¿Qué funciones cumple el Ministerio de Justicia y Derechos Humanos?
El Ministerio de Justicia y Derechos Humanos tiene, entre otras, la finalidad de
promover y difundir los derechos humanos, postulando políticas de acceso a la
justicia, con énfasis en las personas en condición de vulnerabilidad.
4. ¿Como ciudadano, tengo derecho a la asistencia legal gratuita?
El Ministerio de Justicia y Derechos Humanos cuenta con la Dirección General
de Defensa Pública y Acceso a la Justicia (DGDPAJ)que brinda de manera
gratuita los servicios de un abogado para hacer valer sus derechos. (este servicio
gratuito está dirigido a personas que no cuentan con la capacidad de tener un
abogado privado).
5. ¿Qué es la administración de justicia?
Se entiende por Administración de Justicia todo aquello que coadyuva al
cumplimiento de la misión constitucional de los jueces y magistrados, desde los
medios materiales hasta el personal auxiliar y colaborador, pasando por los
procedimientos.
6. ¿Qué es el Poder Judicial?
26
Conjunto de organismos y personas que se dedican a aplicar las leyes en los
tribunales y juzgados; como por ejemplo la Corte Suprema de Justicia, las Cortes
Superiores, los Juzgados Especializados, los Juzgados de Paz Letrados y los
Juzgados de Paz.
7. ¿Cuál es la función del Tribunal Constitucional?
El Tribunal Constitucional es el supremo intérprete de la constitución. Controla
la constitucionalidad de las leyes y es el encargado de proteger, en ÚLTIMA
instancia, los derechos fundamentales. Es autónomo e independiente.
8. ¿Cuál es la función de la Defensoría del Pueblo?
La Defensoría del Pueblo atiende en todo el país quejas, consultas y pedidos de
ciudadanos que tienen como objetivo la defensa de sus derechos fundamentales;
a través de esta atención es que elabora informes con recomendación a sus
respectivas autoridades.
¿Cómo puedo presentar una queja en la Defensoría del Pueblo?
A través de sus distintos canales de comunicación, vía fax, acudiendo a
cualquiera de sus oficinas o a través de sus números telefónicos.
9. ¿Cuáles son las funciones del Ministerio Público?
El Ministerio PÚBLICO es un organismo independiente y autónomo que tiene
como funciones principales la defensa de la legalidad, de los derechos
ciudadanos y de los intereses PÚBLICOS mediante juicio para los efectos de
defender a la familia, a los menores e incapaces y el interés social, así como para
velar por la moral PÚBLICA, la persecución del delito y la reparación civil.
27
10. ¿Cuál es la diferencia entre el Ministerio Público, el Tribunal
Constitucional y el Poder Judicial?
Diferencias Funcionales
Tribunal Poder Judicial Ministerio Público

Constitucional
Se encarga de Se encarga de Se encarga de

administrar justicia administrar justicia investigar los delitos
constitucional y ordinaria y conocer y velar por el
resuelve los procesos en primera y segunda principio de
constitucionales en instancias algunos legalidad. No
última y definitiva procesos administra justicia.
instancia. constitucionales.
Sus decisiones agotan Sus decisiones Sus decisiones

la jurisdicción pueden ser revisadas pueden ser revisadas
nacional y dan paso a por el Tribunal por el Poder Judicial
la jurisdicción Constitucional. o por el Tribunal
internacional. Constitucional.
VIII. DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS
Adoptada y proclamada por la Asamblea General en su resolución 217 A (III),

de 10 de diciembre de 1948.
Proclama la presente Declaración Universal de Derechos Humanos como ideal

común por el que todos los pueblos y naciones deben esforzarse, a fin de que
tanto los individuos como las instituciones, inspirándose constantemente en ella,
promuevan, mediante la enseñanza y la educación, el respeto a estos derechos y
libertades, y aseguren, por medidas progresivas de carácter nacional e
internacional, su reconocimiento y aplicación universales y efectivos, tanto
entre los pueblos de los Estados Miembros como entre los de los territorios
colocados bajo su jurisdicción.
● Artículo 1
28
Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y,
dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse
fraternalmente los unos con los otros.
● Artículo 2
Toda persona tiene los derechos y libertades proclamados en esta Declaración,

sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o
de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica,
nacimiento o cualquier otra condición.
Además, no se hará distinción alguna fundada en la condición política, jurídica

o internacional del país o territorio de cuya jurisdicción dependa una persona,
tanto si se trata de un país independiente, como de un territorio bajo
administración fiduciaria, no autónomo o sometido a cualquier otra limitación
de soberanía.
● Artículo 3
Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de

su persona.
● Artículo 4
Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre; la esclavitud y la trata

de esclavos están prohibidas en todas sus formas.
● Artículo 5
Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos

o degradantes.
● Artículo 6
Todo ser humano tiene derecho, en todas partes, al reconocimiento de

su personalidad jurídica.
● Artículo 7
29
Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distinción, derecho a igual protección
de la ley. Todos tienen derecho a igual protección contra toda discriminación
que infrinja esta Declaración y contra toda provocación a tal discriminación.
● Artículo 8
Toda persona tiene derecho a un recurso efectivo, ante los tribunales nacionales
competentes, que la ampare contra actos que violen sus derechos
fundamentales reconocidos por la constitución o por la ley.
● Artículo 9
Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni
desterrado.
● Artículo 10
Toda persona tiene derecho, en condiciones de plena
igualdad, a ser oída públicamente y con justicia por un
tribunal independiente e imparcial, para la determinación
de sus derechos y obligaciones o para el examen de
cualquier acusación contra ella en materia penal.
● Artículo 11
1. Toda persona acusada de delito tiene derecho a que se presuma su inocencia
mientras no se pruebe su culpabilidad, conforme a la ley y en juicio público en
el que se le hayan asegurado todas las garantías necesarias para su defensa.
30
2. Nadie será condenado por actos u omisiones que en el momento de cometerse
no fueron delictivos según el Derecho nacional o internacional. Tampoco se
impondrá pena más grave que la aplicable en el momento de la comisión del
delito.
● Artículo 12
Nadie será objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada, su familia,

su domicilio o su correspondencia, ni de ataques a su honra o a su
reputación. Toda persona tiene derecho a la protección de la ley contra tales
injerencias o ataques.
● Artículo 13
1. Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia

en el territorio de un Estado.
2. Toda persona tiene derecho a salir de cualquier país, incluso el propio, y

a regresar a su país.
● Artículo 14
1. En caso de persecución, toda persona tiene derecho a buscar asilo, y a
disfrutar de él, en cualquier país.
2. Este derecho no podrá ser invocado contra una acción judicial realmente
originada por delitos comunes o por actos opuestos a los propósitos y principios
de las Naciones Unidas.
● Artículo 15
1. Toda persona tiene derecho a una nacionalidad.
31
2. Nadie se privará arbitrariamente de su nacionalidad ni del derecho a cambiar
de nacionalidad.
● Artículo 16
1. Los hombres y las mujeres, a partir de la edad núbil, tienen derecho, sin
restricción alguna por motivos de raza, nacionalidad o religión, a casarse y
fundar una familia; y disfrutarán de iguales derechos en cuanto al matrimonio,
durante el matrimonio y en caso de disolución del matrimonio.
2. Sólo mediante libre y pleno consentimiento de los futuros esposos podrá
contraerse el matrimonio.
3. La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene
derecho a la protección de la sociedad y del Estado.
● Artículo 17
1. Toda persona tiene derecho a la propiedad, individual y colectivamente.
2. Nadie será privado arbitrariamente de su propiedad.
● Artículo 18
Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de

religión; este derecho incluye la libertad de cambiar de religión o de creencia,
así como la libertad de manifestar su religión o su creencia, individual y
colectivamente, tanto en público como en privado, por la enseñanza, la
práctica, el culto y la observancia.
● Artículo 19
32
Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión; este
derecho incluye el no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar
y recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitación de
fronteras, por cualquier medio de expresión.
● Artículo 20
1. Toda persona tiene derecho a la libertad de reunión y de asociación pacíficas.
2. Nadie podrá ser obligado a pertenecer a una asociación.
● Artículo 21
1. Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su país,
directamente o por medio de representantes libremente escogidos.
2. Toda persona tiene el derecho de acceder, en condiciones de igualdad, a las
funciones públicas de su país.
3. La voluntad del pueblo es la base de la autoridad del poder público; esta
voluntad se expresará mediante elecciones auténticas que habrán de celebrarse
periódicamente, por sufragio universal e igual y por voto secreto u otro
procedimiento equivalente que garantice la libertad del voto.
● Artículo 22
Toda persona, como miembro de la sociedad, tiene derecho a la seguridad social,
y a obtener, mediante el esfuerzo nacional y la cooperación internacional, habida
cuenta de la organización y los recursos de cada Estado, la satisfacción de los
derechos económicos, sociales y culturales, indispensables a su dignidad y al
libre desarrollo de su personalidad.
33
● Artículo 23
1. Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre elección de su trabajo, a
condiciones equitativas y satisfactorias de trabajo y a la protección contra el
desempleo.
2. Toda persona tiene derecho, sin discriminación alguna, a igual salario por
trabajo igual.
3. Toda persona que trabaja tiene derecho a una remuneración equitativa y
satisfactoria, que le asegure, así como a su familia, una existencia conforme a la
dignidad humana y que será completada, en caso necesario, por cualesquiera
otros medios de protección social.
4. Toda persona tiene derecho a fundar sindicatos y a sindicarse para la defensa
de sus intereses.
● Artículo 24
Toda persona tiene derecho al descanso, al disfrute del tiempo libre, a

una limitación razonable de la duración del trabajo y a vacaciones
periódicas pagadas.
● Artículo 25
1. Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure,

así como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentación, el
vestido, la vivienda, la asistencia médica y los servicios sociales necesarios;
tiene asimismo derecho a los seguros en caso de desempleo, enfermedad,
invalidez, viudez, vejez y otros casos de pérdida de sus medios de subsistencia
por circunstancias independientes de su voluntad.
34
2. La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia
especiales. Todos los niños, nacidos de matrimonio o fuera de
matrimonio, tienen derecho a igual protección social.
● Artículo 26
1. Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser
gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental.
La instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional
habrá de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual para
todos, en función de los méritos respectivos.
2. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad
humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las
libertades fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad
entre todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos; y promoverá el
desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de
la paz.
3. Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que
habrá de darse a sus hijos.
● Artículo 27
1. Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de
la comunidad, a gozar de las artes y a participar en el progreso científico y en
los beneficios que de él resulten.
2. Toda persona tiene derecho a la protección de los intereses morales y

materiales que le correspondan por razón de las producciones científicas,
literarias o artísticas de que sea autora.
35
● Artículo 28
Toda persona tiene derecho a que se establezca un orden social e internacional

en el que los derechos y libertades proclamados en esta Declaración se hagan
plenamente efectivos.
● Artículo 29
1. Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad, puesto que sólo en ella
puede desarrollar libre y plenamente su personalidad.
2. En el ejercicio de sus derechos y en el disfrute de sus libertades, toda persona
estará solamente sujeta a las limitaciones establecidas por la ley con el único fin
de asegurar el reconocimiento y el respeto de los derechos y libertades de los
demás, y de satisfacer las justas exigencias de la moral, del orden público y del
bienestar general en una sociedad democrática.
3. Estos derechos y libertades no podrán en ningún caso ser ejercidos en
oposición a los propósitos y principios de las Naciones Unidas.
● Artículo 30
Nada en la presente Declaración podrá interpretarse en el sentido de que confiere
derecho alguno al Estado, a un grupo o a una persona, para emprender y
desarrollar actividades o realizar actos tendientes a la supresión de cualquiera
de los derechos y libertades proclamados en esta Declaración.
36
IX. ORGANISMOS QUE DEFIENDEN LOS DERECHOS HUMANOS
De acuerdo a los instrumentos internacionales y a sus interpretaciones por parte de
organismos de protección, defender derechos humanos es un derecho autónomo.
Específicamente, la “Declaración de los defensores/as”, “toda persona tiene, ya sea
individual o colectivamente, el derecho a promover y procurar la protección y
realización de los derechos humanos y las libertades fundamentales en los planos
nacional e internacional” (Art.1,1999). Así, individuos e instituciones ejercen esta
labor para que al interior de los Estados se fortalezcan los mecanismos dirigidos a
satisfacer las necesidades básicas de todos los seres humanos.
● Amnistía internacional: Envía misiones para recopilar testimonios, documentar las
situaciones de abuso y evaluar las condiciones de las medidas de protección a la vida
de las personas y comunidades en riesgo. Presenta informes a los Estados para alertar
sobre prácticas en materia de derechos a la diversidad, igualdad de género, acceso a la
justicia y libertad de expresión, entre otros. Busca persuadir a los gobernantes a facilitar
el entorno seguro y propicio para que las comunidades puedan ejercer sus DD.HH.
● Human Rights Watch: Realiza investigaciones, presenta informes sobre las
condiciones de los DD. HH y plantea recomendaciones. HRW hace uso de los medios
de comunicación y de redes sociales para visibilizar cada caso. Hace monitoreo y
construye canales de comunicación directa con los activistas locales y expertos al
interior de los países. Esta ONG se reúne con los gobiernos. organismos
internacionales, corporaciones e instituciones financieras, para incidir en la
construcción de políticas que garanticen el ejercicio de los DD. HH y la justicia en todo
el mundo.
37
● Médicos sin fronteras: Presta atención humanitaria en materia de salud. Busca
preservar la vida y aliviar el sufrimiento de las personas. Ejecuta acciones relacionadas
con los diferentes niveles de la atención médica y saneamiento básico. Tiene un vínculo
con el Comité Internacional de la Cruz Roja y realiza alianzas con otras ONG’s para
desarrollar proyectos de atención y asistencia a poblaciones en situación precaria y a
víctimas de catástrofes y/o de conflictos armados.
● Programas y fondos de Naciones Unidas
Naciones Unidas incorpora los siguientes fondos, programas y agencias:
➢ UNICEF. Actúa para salvar y defender los derechos de los niños y niñas, así
como crear condiciones para que puedan desarrollar su proyecto de vida.
➢ PNUD. Actúa para erradicar la pobreza, reducir las desigualdades y fomentar la
resiliencia.
➢ ACNUR. Brinda protección a los refugiados, y colabora en procesos de retorno
o reasentamiento.
➢ ONU-Mujeres. Defensa de la igualdad de género y el empoderamiento de las
mujeres.
● Agencias especializadas: Actúa en defensa de la libertad de asociación y la igualdad
de oportunidades, así como la abolición del trabajo forzado.
➢ Organización hermana de ONU: Actúa en la gestión y asistencia humanitaria
a migrantes, refugiados, personas desplazadas o desarraigadas.
➢ Sistemas regionales de protección a los DD. HH: Tres sistemas regionales
para la defensa y la garantía de los DDHH, de acuerdo a las costumbres, la
cultura, las prácticas y los valores regionales compartidos.
38
X. PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS DURANTE LA CRISIS DE
COVID-19
Las Naciones Unidas, preocupadas por cómo los derechos humanos pueden verse
afectados por la crisis del coronavirus, hacen un llamamiento para que los países
aborden la pandemia con un enfoque más cooperativo, global y basado en los derechos
humanos.
Bachelet declaró que muchos países, particularmente en Europa, han tomado medidas
sin precedentes para proteger los derechos de los trabajadores y minimizar el número
de desempleados como consecuencia de la crisis, y animó a que "todos los estados con
recursos suficientes hagan lo mismo".
Todos nosotros, sin excepción, tenemos derecho a intervenciones que nos salven la
vida. Esta responsabilidad recae en el gobierno. La escasez de recursos o el uso de
planes de seguros públicos o privados jamás deberían justificar la discriminación de
determinados grupos de pacientes. Todos tenemos derecho a la salud”.
XI. CONCLUSIONES
Los derechos humanos son una clave y fuente indispensable de la vida en sociedad, sin
estos derechos no podría haber una vida en cordialidad, es por ello que son tan
importantes en todos los países sin importar el idioma, raza y creencias, los derechos
humanos deben de regir para que haya una estabilidad en la sociedad y que pueda haber
libertad de expresión y no haya disturbios ni discriminaciones.
Los Derechos Humanos han ido evolucionando en el tiempo, durante hechos históricos
como la Segunda Guerra Mundial, hicieron que los derechos se establezcan de una
forma concisa en la sociedad. Se establecieron varios principios en los que se destacan
39
el principio de interdependencia, indivisibilidad, interdependencia e indivisibilidad y
de progresividad.
Los derechos se clasificaron en derechos de primera, segunda, tercera y cuarta
generación, en los que destacan los derechos a una política civil de vida, libre desarrollo
de la personalidad, a la vida, a la igualdad, un medio ambiente sano, educación. Es en
los derechos humanos en donde nos amparamos todos para hacer valer nuestros
derechos desde los más simples, hasta los más complejos los derechos siempre están a
favor del respeto mutuo, es por ello que debemos hacerlos valer y hacer valer el derecho
de los demás, de esta manera puede haber una armonía en la sociedad, ya que
conociendo nuestros derechos, haciéndolos valer y además respetando el de los demás
estamos contribuyendo a que los derechos humanos tengan validez y que se respeten,
que es la base de estos derechos amparar a todos y que haya una sociedad justa y con
respeto.
XII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
● Prosalud. Historia de los Derechos Humanos. Recuperado el 21 de Junio de
2021, de http://prosalud.org.ve/public/documents/20100819091282244109.pdf
● Comisión Interamericana de los Derechos Humanos. Democracia y derechos
humanos. Recuperado el 22 de Junio de 2021, de
http://www.cidh.org/countryrep/20018sp/VE09CAPISP.htm
● Naciones Unidas. Naciones Unidas Derechos Humanos. Recuperado el 27 de
Junio de 2021, de
http://www.ohchr.org/SP/Issues/Pages/WhatareHumanRights.aspx
40
● Cajal, A. (2017). Organizaciones que defienden los Derechos Humanos. 2 de
Julio de 2021, de Lifeder Sitio web: https://www.lifeder.com/organizaciones-
derechos-humanos/
● Fernández, J. Derechos fundamentales de la educación peruana. 3 de julio de
2021, de monografias.com Sitio web:
https://www.monografias.com/trabajos107/derechos-fundamentales-
educacion-peruana/derechos-fundamentales-educacion-peruana.shtml
● Nebot, P. Derecho a la educación. 3 de julio de 2021, de Humanium Sitio web:
https://www.humanium.org/es/derecho-educacion/
● Zegers. M (2016) Derecho a la salud en el sistema privado. 3 de julio de 2021,
de Diario UChile Sitio web: https://radio.uchile.cl/2016/10/05/derecho-a-la-
salud-en-chile-en-el-sistema-privado/
● Salud y derechos humanos. (29 de diciembre de 2017)
https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/human-rights-and-health
XIII. VIDEO REFERENCIAL
● https://www.youtube.com/watch?v=XVJzKB7Qs8g
● https://www.youtube.com/watch?v=YndnGlS9zjc
41
42
"Los Derechos
Humanos"
Profesor: Araujo Coronel Fernando Robert.

Alcántara Montoya, Mirella.
Falcón Santillán , Denisse.
Goicochea Ruesta, Renzo.
Henostroza Flores, Kevin.
Martínez Miranda, Lourdes.
INTEGRANTES: Miranda Vega, Oriana.
Nuñez Diaz, Fabrizio
Pretel Santillán, Deisy.
Rivera Montoya , Marla.
Ruiz Leyva, Joel.
Valderrama León , José María.

Definición
Derivada del latín
"directum", que significa "lo
DERECHO que está conforme a la
regla, a la ley, a la norma"
Proveniente del latín

"Humus" que significa
HUMANO tierra o lodo, es decir todo
aquel que pertenezca a la
especie "Homo Sapiens"
La finalidad de los derechos humanos
es preservar una esfera de libertad que
nos protege frente al poder político o
el poder del estado. Lo más
importante es que los derechos
humanos deben ser disfrutados por
todos sin distinción alguna.
Evolución de los
Derechos
Humanos
Características
Universales Imprescriptibles
Inalienables Indivisibles
Irrenunciables
Principios de los
derechos humanos
La aplicación de los derechos humanos a la que

se encuentran obligadas todas las autoridades
se rige por los principios de universalidad,
interdependencia, indivisibilidad y progresividad
Universalidad
Interdependencia Progresividad
Indivisibilidad
Clasificación
Por su Naturaleza o Generación.
DERECHOS DE PRIMERA GENERACIÓN

Derechos Civiles y Políticos.
DERECHOS DE SEGUNDA GENERACIÓN

Derechos Económicos , Sociales y Culturales.
DERECHOS DE TERCERA GENERACIÓN

Derecho a un Medio Ambiente Saludable y a la paz.
DERECHOS DE CUARTA GENERACIÓN

Derecho a la Tecnología y el Acceso a la Información
DERECHOS DE
I GENERACIÓN
Derecho Civil y Político
a la Vida
Protegen las libertades individuales de su quebrantamiento

ilegal (represión) por parte del poder (sea el de los gobiernos o
el de cualquier otro agente político público o privado), y
garantizan la capacidad del ciudadano para participar en la vida
civil y política del Estado en condiciones de igualdad, y sin
discriminación.
Derecho al libre desarrollo
de personalidad
Valor de la Libertad
Valor de la Dignidad
Autodeterminación
.
Realización de metas
Derecho a la Vida
Reconoce el hecho
Protege de la privación
Protege contra el atentado
Estado debe adoptar .
medidas
Derecho a la Igualdad
Unidad de Naturaleza
Evita la hostilidad
Evita la discriminación y la
inferioridad
Derecho a la Libertad de
Expresión
Difusión, búsqueda y
recepción de información
Objetivo de desarrollo
como personas
Nuevo activismo mediante

redes sociales
Derecho al Debido
Proceso
Respetar todos los
derechos legales
Toda persona tiene derecho

a garantías procesales
Permite ser oído y hacer valer

sus pretensiones al juez
DERECHOS DE
II GENERACIÓN
Derecho a la Educación
Derecho primordial de todos los seres humanos, el cual permite adquirir
conocimientos y alcanzar una vida plena.
Una herramienta de cambio social, económico y cultural de las sociedades.
CARACTERÌSTICAS
Disponibilidad
Aceptabilidad
Adaptabilidad
Accesibilidad
Indicadores en educación
81% de jóvenes de 5to año de secundaria no comprende lo que lee.
El 4% de niños -entre 5 y 11 años- no asiste a un centro educativo.
El 16% de los niños de último grado tiene que trabajar.
En la zona rural el 98% de las escuelas son de gestión estatal.
El 33% de los gastos de la educación pública es cubierto por las familias peruanas.
En el Perú más de un millón 253 mil niños, niñas y adolescentes, entre 6 y 16 años, no asisten a la
escuela.
VIDEO REFERENCIAL
Derecho a la Salud
La OMS afirma que “el goce del grado máximo de salud que se pueda lograr es uno de
los derechos fundamentales de todo ser humano.”
El derecho a la salud incluye el acceso oportuno, aceptable y asequible a servicios de

atención de salud de calidad suficiente.
CARACTERÌSTICAS
No discriminación Calidad
Disponibilidad Rendición de cuentas
Accesibilidad Universalidad
Aceptabilidad
DERECHOS DE
III GENERACIÓN
Derecho a un Medio Ambiente Sano
ARTÍCULO 123
¿Qué es el Medio Ambiente
Establece que: "todos tenemos el derecho de habitar en un
Sano? ambiente saludable, ecológicamente equilibrado y adecuado
Hablar de medio ambiente sano es para el desarrollo de la vida y la preservación del paisaje y la
como se mejora cualitativamente la naturaleza. ... "Es deber del Estado preservar y controlar la
contaminación ambiental".
condición de vida de la persona
desde el punto de vista de generar
actividades que lleven a la solución
de problemas.
ORÍGENES DE LA CONSIDERACIÓN
"DERECHO AMBIENTAL"
2. Carta Africana
1. Declaración 3. Declaración de Río 4. Declaración de
de Derechos
de de Janeiro Johannesburgo
Humanos y de
Estocolmo.
los Pueblos
Instrumentos que
contribuyen a la Protección
del Ambiente
TRATADO DE
MOSNTREAL
Define mecanismos para LA CONVENCIÓN MARCO DE

frenar el deterioro en la NACIONES UNIDAS
capa de ozono.
Propone reducir las emisiones de
los gases efecto invernadero.
Relación Medio Ambiente ,
Vivienda y Salud
VIVIENDA
La vivienda adecuada incluye los factores ambientales como parte
de la adecuación , estos factores son, la disponibilidad de recursos
naturales, agua potable, instalaciones sanitarias, alumbrado, entre
otros.
SALUD
Las condiciones ambientales adecuadas son de vital importancia
para la garantía del derecho a la salud de las personas pues se
consideran como condiciones que les permite tener mejor calidad
de vida posible y estar libre de enfermedades.
"CADA VEZ MÁS LOS CONSUMIDORES
GENERAN COMPRAS RESPONSABLES Y
AMISTOSAS CON EL AMBIENTE"
Protección Ambiental
y Derechos del
Consumidor
EXTERNALIDADES NEGATIVAS
Según la norma los consumidores y usuarios tienen
Derecho a la Protección de su Ambiente. Se trata de
un derecho del consumidor y del usuario, de ser
beneficiario de "acciones positivas" del Estado,
Responsabilidad DERECHOS AMBIENTALES
Ambiental
Derecho al Desarrollo
Mecanismo que usan las Sostenible.
empresas para minimizar su Derecho de acceso a la
impacto al medio ambiente en
información.
el espacio donde desarrolla
Derecho a la participación en
sus actividades de producción,
la gestión ambiental.
contribuyendo así a mejorar la
calidad de vida de los Derecho de acceso a la
ciudadanos. justicia ambiental.
Política ambiental (ISO14001)

EMPRESAS QUE DESTACAN POR SU
COMPROMISO CON EL MEDIO AMBIENTE
Práctica de la
Economía Circular
“Más del 90% de los residuos de Backus

son reutilizados por otras industrias.
Además, el 45% de sus cajas plásticas
nuevas de cerveza se fabricaron en base
a material reciclado.
DERECHOS DE
IV GENERACIÓN
Robert B. Gelman, 1997. Difundió una propuesta de“Declaración
de los Derechos Humanos en el Ciberespacio” delineada sobre
la base de la Declaración Universal de los Derechos Humanos
de 1948.
ARTÍCULOS MÁS RELEVANTES:
Artículo 1: Las ideas y opiniones de todos los seres

humanos merecen una oportunidad igual para poder Artículo 2: Toda persona tiene todos los derechos y
expresarse, considerarse y compartirse con otras, libertades expuestos en esta declaración, sin
según la voluntad del emisor y del receptor, directa o distinción de ningún tipo. Además, no se realiza
indirectamente. ninguna distinción en base a jurisdicciones políticas
físicas, ni por el método de acceso a la red.
Artículo 3: Toda persona tiene derecho a la

privacidad, anonimato y seguridad en las
transacciones en línea.
SUBGRUPOS
a) Derechos del hombre c) El tercer subgrupo
relativos a la protección al b) Un segundo subgrupo de esta corresponde a los derechos
ecosistema, para garantizar la nueva generación de derechos derivados de las nuevas
pervivencia futura de la vida corresponde tecnologías de la comunicación y
humana en el planeta, y al a aquellos relativos a un la información.
patrimonio de la humanidad, nuevo estatuto jurídico para
dentro de estos los derechos la vida humana como
culturales y de autonomía de los
resultado de las nuevas
pueblos indígenas.
condiciones de las
tecnologías biomédicas.
TIPOS DE
DERECHO DE
CIBERESPACIO
DERECHO DE ACCESO A LA
INFORMÁTICA
Derecho tecnologico Derecho tecnológico

como rama jurídica basado en la
diigitalización
hace referencia al conjunto
de normas legales que se tiene que ver con el uso de
han estado desarrollando y las tecnologías digitales
aplicando para regular todo dentro del ecosistema de la
lo relacionado con las sociedad en su desarrollo
tecnologías de la intelectual y laboral
información y la
comunicación.
Derecho a la Artículo 14: El Estado garantiza el derecho de acceso a internet
infraestructura y uso libre y abierto. Asimismo, promueve el desarrollo científico y
de internet tecnológico del país a través de la formación en las tecnologías de
la información y comunicación, en especial para el sector
educativo y en las zonas rurales del país.
Objetivos
-Eliminar las barreras arbitrarias de acceso a la
infraestructura, la tecnología y la información en
línea.
-Medidas de diferenciación positiva para permitir el
goce efectivo de este derecho a personas o
comunidades que así lo requieran por sus
circunstancias de marginación o discriminación.
El derecho de acceso a la sociedad Derecho a la
de la información en condiciones autodeterminación
de igualdad y no discriminación. informativa
Una de las tareas que demanda

Las personas tienen derecho a
la sociedad globalizada es la de
elegir libremente en qué
acercar las herramientas
circunstancias y en qué medida
tecnológicas a la población y
expondrán información sobre
reducir así la brecha digital, a
sí mismas.
través de programas de
inclusión de todas las personas
a las TIC.
Derecho a la
seguridad digital
El art. 82 de la Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de

Protección de Datos Personales y garantía de los derechos
digitales que indica: " Los usuarios tienen derecho a la seguridad
de las comunicaciones que transmitan y reciban a través de
Internet.
La seguridad de la información tienen enormes

implicaciones para los derechos humanos, sobre
todo en la privacidad, la libertad de expresión y la
libre asociación.
Para hablar de la importancia de los
derechos humanos tenemos que
responder esta pregunta.
¿COMO SERIA LA SOCIEDAD SI NO

EXISTIERAN LOS DERECHOS?
Viviríamos en una sociedad en la que no se

IMPORTANCIA tomara en cuenta la opinión, forma de
pensar, decisiones, actitudes, etc de las
personas, por lo que no habría un respeto
mutuo entre todos, es por ello que los
derechos humanos son fundamentalmente
importantes para vivir en una sociedad en la
que el respeto y la libertad sean
importantes, ya que cada persona es libre
de cumplir sus sueños y expresar su forma
de ser y de pensar, los derechos humanos
mantienen el equilibrio de respeto que debe
existir en toda sociedad.
El estado Peruano y
los Derechos Humanos
.
.
1. EL ESTADO PERUANO Y LOS DERECHOS
HUMANOS
Existen diversas instituciones del Estado encargadas de proteger y promover
nuestros derechos, y a las que podemos acudir para que nos brinden asistencia.
Una herramienta de cambio social, económico y cultural de las sociedades.
Éstas forman parte de:
Poder Ejecutivo
Poder Legislativo
Poder Judicial
organismos
autónomos
Funciones
La representación de la nación, la elaboración de leyes, la
Poder Legislativo permanente fiscalización y control político, así como la
eventual reforma de la Constitución y otras funciones
especiales.
El Poder Ejecutivo es el responsable de Poder Ejecutivo

ejercer el gobierno y hacer cumplir las leyes.
Ministerio de Justicia y El Ministerio de Justicia y Derechos Humanos

Derechos Humanos tiene, entre otras, la finalidad de promover y
difundir los derechos humanos
¿Cómo ciudadano,
tengo derecho a la
asistencia legal
gratuita?
El Ministerio de Justicia y Derechos Humanos

cuenta con la Dirección General de Defensa
Pública y Acceso a la Justicia (DGDPAJ)que
brinda de manera gratuita los servicios de un
abogado para hacer valer sus derechos. (este
servicio gratuito está dirigido a personas que
no cuentan con la capacidad de tener un
abogado privado).
¿Qué es la
administración de
justicia?
Se entiende por Administración de

Justicia todo aquello que coadyuva al
cumplimiento de la misión constitucional
de los jueces y magistrados, desde los
medios materiales hasta el personal
auxiliar y colaborador, pasando por los
procedimientos.
¿Qué es la administración
de justicia?
Se entiende por Administración de Justicia todo aquello que
coadyuva al cumplimiento de la misión constitucional de los
jueces y magistrados, desde los medios materiales hasta el
personal auxiliar y colaborador, pasando por los procedimientos.
¿Cuál es la función del

Tribunal Constitucional?
El Tribunal Constitucional es el supremo intérprete de
la constitución. Controla la constitucionalidad de las
leyes y es el encargado de proteger, en ÚLTIMA
instancia, los derechos fundamentales. Es autónomo e
independiente.
¿Cuál es la función de la
Defensoría del Pueblo?
La Defensoría del Pueblo atiende en todo el país quejas,
consultas y pedidos de ciudadanos que tienen como objetivo la
defensa de sus derechos fundamentales; a través de esta
atención es que elabora informes con recomendación a sus
respectivas autoridades.
¿Cómo puedo presentar una queja

en la Defensoría del Pueblo?
*Proceso.
*Medios a través de sus distintos canales de
comunicación, vía fax, acudiendo a cualquiera de sus
oficinas o a través de sus números telefónicos.
¿Cuáles son las
funciones del
Ministerio Público?
El Ministerio PÚBLICO es un organismo

independiente y autónomo que tiene como
funciones principales la defensa de la
legalidad, de los derechos ciudadanos y de
los intereses PÚBLICOS mediante juicio
para los efectos de defender a la familia, a
los menores e incapaces y el interés social,
así como para velar por la moral PÚBLICA,
la persecución del delito y la reparación
civil.
CUADRO COMPARATIVO
Declaración Universal
de los Derechos
Humanos
Organismos que
defienden los Derechos
Humanos
“Declaración de los defensores/as”,

“toda persona tiene, ya sea
individual o colectivamente, el
derecho a promover y procurar la
protección y realización de los
derechos humanos y las libertades
fundamentales en los planos
nacional e internacional”
(Art.1,1999).
Organizaciones No Gubernamentales
Amnistía
Human Rights Watch Médicos sin fronteras
internacional
Programas y Fondos de
Naciones Unidas
PNUD
UNICEF ACNUR
ONU
Organización
hermana de ONU
Agencias
especializadas Sistemas
regionales de
protección a los
DD.HH
LA ONU INDICÓ
Que mucho países han tomado medidas sin precedentes
para proteger los derechos de los trabajadores y minimizar
el número de desempleados como consecuencia de la
crisis.
Durante la También señaló que la semana pasada el Banco Africano de
crisis del
Desarrollo emitió el bono social más ambicioso del mundo
para ayudar a los Gobiernos africanos a ampliar el acceso a
la sanidad y a otros bienes y servicios de primera
Covid-19 necesidad.
Asamblea
General de las
Naciones Unidas
Según Resolución 217 A( III)
Desde que se proclamó la

Declaración Universal en 1948 ,
los Derechos Humanos han sido
uno de los tres pilares de las
Naciones Unidas, junto con la paz
y el desarrollo.
CONCLUSIONES
"El secreto de la paz está en el
respeto de los derechos humanos"
(Juan Pablo II)
Los Derechos humanos son realmente muy

importantes para la vida, pues garantizan que
tu dignidad como persona sea respetada.
Todos tenemos derechos y es importante
conocerlos para hacerlos respetar y respetar
el de los demás, los derechos rigen las normas
de la sociedad para poder convivir en paz y
libertad.
Algo que pensar:
"Negar a las personas sus

derechos humanos es
cuestionar su propia
humanidad".
-(NELSON MANDELA)
Prosalud. Historia de los Derechos Humanos. Recuperado el 21
de Junio de 2021, de
http://prosalud.org.ve/public/documents/20100819091282244
109.pdf x
Comision Interamericana de los Derechos Humanos. Democracia

y derechos humanos. Recuperado el 22 de Junio de 2021, de
http://www.cidh.org/countryrep/20018sp/VE09CAPISP.htm
REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS Naciones Unidas. Naciones Unidas Derechos Humanos.
Recuperado el 27 de Junio de 2021, de
http://www.ohchr.org/SP/Issues/Pages/WhatareHumanRights.a
sp
Nebot, P. Derecho a la educación. Recuperado 03 de julio de 2021,

de Humanium Sitio web: https://www.humanium.org/es/derecho-
educacion/
VIDEO REFERENCIAL

E - N°03 - Los Derechos Humanos

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

E - N°03 - Los Derechos Humanos

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

2.

¿ Desde que momento tenemos

a) Desde que nacemos.

a) Universales, Inalienables, Indivisibles , Irrenunciables , Imprescriptibles.

a) Distintos derechos humanos según nuestro sexo.

“LOS DERECHOS HUMANOS”

● Alcántara Montoya, Mirella.

● Araujo Coronel, Fernando Robert.

II. Evolución de los Derechos Humanos………………………………………………….4

i. Derechos de Primera Generación……………………………………………………9

ii. Derechos de Segunda Generación………………………………………………....11

iii. Derechos de Tercera Generación…………………………………………………14

iv. Derechos de Cuarta Generación…………………………………………………..18

VII. El estado peruano y los Derechos Humanos ………………………………………...25

VIII. Declaración Universal de los derechos humanos…………………………………….28

IX. Organismos que defienden los derechos humanos…………………………………...37

X. Protección de los Derechos Humanos durante la crisis de Covid-19 ………………..39

XII. Referencias Bibliográficas…………………………………………………………...40

XIII. Video de Referencia………………………………………………………………….41

derechos humanos debe explicarse primeramente el significado de cada una de las

y en complemento el sufijo "Anus" que indica procedencia o pertenencia que a su vez

"Homo Sapiens" es decir hombres, mujeres, niños, ancianos. En referencia a lo anterior,

se concluye que los Derechos Humanos son el conjunto de derechos basados en un

concepto fundamental, que es el concepto de dignidad intrínseca de todos los seres

distinción de sexo, nacionalidad, lugar de residencia, origen nacional o étnico, color,

universales, indivisibles e interdependientes.

hitos fundamentales de nuestra historia. No en vano, hablamos de un documento sin

precedentes, en el que se establecieron los derechos naturales de la dignidad humana,

lugar del mundo en el que vivan o hayan nacido.

Esta declaración, proclamada en París por la Asamblea General de la ONU el día 10 de

diciembre de 1948, consta de 30 artículos y cuenta con traducciones para más de

En el año 539 a. C. En contra de todo pronóstico, Ciro el Grande liberó a la totalidad

de los esclavos y declaró la libertad religiosa, algo sumamente importante en aquella

Ciudadano en el año 1789, en la que se reconocía la igualdad de todos los ciudadanos

franceses ante la ley.

La violencia desatada en la Segunda Guerra Mundial en el periodo que abarca de 1939

asiático. Millones de personas (combatientes y civiles) habían muerto y otros tantos se

entonces, se aproximaba el final de la contienda: las fuerzas rusas cercaban la capital

infantería de Estados Unidos todavía luchaba contra las fuerzas japonesas en el

reunión, nació el Acta Constitutiva de la nueva Organización de las Naciones Unidas;

la cual entraría en vigor, finalmente, el 24 de octubre de ese mismo año.

La guerra había terminado y la nueva Comisión, bajo la presidencia de Eleanor

Roosevelt, había sido capaz de atraer la atención de todo el mundo. No en vano, se

estaba cociendo el documento que, poco después, se convertiría en la Declaración

Universal de los Derechos Humanos.

El 10 de diciembre de 1948, esta declaración fue adoptada por Naciones Unidas. En

en todas sus formas, lo que incluía la no discriminación y los derechos a la seguridad

social, a la protección contra el desempleo, a la educación o al descanso, entre muchos

en aquel documento forman hoy parte de leyes constitucionales de multitud de naciones

La aplicación de los derechos humanos a la que se encuentran obligadas todas las

autoridades se rige por los principios de universalidad, interdependencia,

● Principio de la universalidad. Todas las personas son titulares de todos los

derechos humanos. Dicho principio se encuentra estrechamente relacionado a

debe atender a las circunstancias o necesidades específicas de las personas.

● Principio de Interdependencia: Consiste en que cada uno de los derechos

humanos se encuentran ligados unos a otros, de tal manera que el

reconocimiento de uno de ellos , así como su ejercicio, implica necesariamente

que se respeten y protejan múltiples derechos que se encuentran vinculados.

● Principio de Indivisibilidad: Implica que los derechos humanos no pueden ser

totalidad, de tal forma que se deben reconocer, proteger y garantizar de forma

integral por todas las autoridades.

● Principio de interdependencia e indivisibilidad: Todos los derechos

la igualdad ante la ley y la libertad de expresión; los derechos económicos,