Consigna de aprendizaje

Universidad Nuestra Señora del Carmen (UNESCA)]

MAESTRÍA EN DOCENCIA SUPERIOR

Filosofía de la Educación

EDS 22-3

FELIX BARBA

Lemuel Biyik Rios Guizado

Actividad Asincrónica

Miércoles 21 de septiembre de 2022

 Estrategias de evaluación

La evaluación para el aprendizaje de los estudiantes asiente valorar el nivel de

desempeño y el logro de los aprendizajes esperados y desarrollo de competencias que se

espera alcancen; además de identificar los apoyos necesarios para considerar las causas

de los aprendizajes no logrados y tomar medidas de manera oportuna. En ese sentido, la

evaluación requiere recolectar, sistematizar y analizar la información obtenida de

diversas fuentes, con el fin de mejorar el aprendizaje de los estudiantes y la intervención

docente. En el Nivel Primario se propone para la evaluación estrategias, técnicas e

instrumentos que han sido orientados en el Diseño Curricular.

Representa un componente esencial en el diseño curricular, teniendo este, un papel

fundamental para el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes. Es por esto

la importancia, de que el docente se apropie y ejecute en su práctica pedagógica

estrategias, técnicas e instrumentos de evaluación, para de esta manera tener evidencias

más concretas del desarrollo de competencias que los estudiantes van adquiriendo. A

continuación se mostraran las realización de 3 estrategias de evaluación:

Estrategia diagnóstica- Lluvia de ideas

● Nombre de la estrategia: Aprendiendo nuevos lugares

● Descripción de la estrategia: Cada estudiante realizará una investigación

independiente acerca de donde se encuentran cada una de las maravillas del

mundo, a su vez, conocerá los países donde se encuentran y sus culturas, se

socializa lo investigado por medio de una lluvia de ideas.

● Casos en los que puede aplicarse: Asignaturas de ciencias sociales, cultura

general, saberes preliminares, historia.

● Esquema de la estrategia: Estrategia de ampliación

● Instrumento de evaluación: Lista de cotejo

Estrategia formativa- Discusión

 ● Nombre de la estrategia: Los espejos esféricos

● Descripción de la estrategia: Describe a través de una discusión grupal sobre

las relaciones matemáticas, la naturaleza y como afectan en la ubicación de

imágenes formadas por espejos esféricos.

● Casos en los que puede aplicarse: Física en el método de aplicación.

● Esquema de la estrategia: Estrategias de ampliación.

● Instrumento de evaluación: Escala numérica

Estrategia sumativa-Exposición oral

● Nombre de la estrategia: Líderes del mundo

● Descripción de la estrategia: Se harán grupos de 3 estudiantes, a cada grupo se

le asignará un país donde investigaran sobre 3 gobernantes que han impactado

en la historia del mundo, crearan una exposición oral con manejo de ayudas

visuales que expondrá frente a sus compañeros.

● Casos en los que puede aplicarse: Ciencias políticas, Internacionalización.

● Esquema de la estrategia: Estrategia organizacional.

● Instrumento de evaluación: Lista de cotejo