Evaluación

Institución: Escuela de Educación Secundaria N°3 “Juana Berisso”

Espacio Curricular: Geografía.
Docente co-formador: Mariela Ochipinti.
Residente: María José Sella.
Grupo: 2° año 2da. División.
Turno: Mañana
Periodo lectivo: 2022

TEMAS: “Ubicación, Flora, Fauna, Actividades Económicas y Problemáticas que

enfrenta la Ecorregión Delta e Islas del Paraná,”
FUNDAMENTACIÓN: La siguiente propuesta didáctica tiene como propósito evaluar a
los alumnos mediante la exposición oral, de los temas abordados de manera
individual o grupal. Valorando su oralidad, capacidad crítica y exposición mediante
la creación de soportes visuales como son los afiches o cartulinas.
Es importante esta instancia de evaluación, ya que permite al docente obtener datos
acerca del proceso de enseñanza- aprendizaje de los alumnos. Mediante esta
información, el docente podrá tomar decisiones como continuar por el mismo
camino o modificar la estrategias de enseñanza-aprendizaje, con el fin de adoptar
medidas de refuerzo o de compensación para garantizar que se alcanzan los
objetivos educativos definidos para su nivel.

OBJETIVOS:

❖ Conocer si los alumnos comprendieron los contenidos trabajados.

❖ Reflexionar acerca del proceso de enseñanza-aprendizaje.

RECURSOS DIDÁCTICOS:
❖ Voz, pizarrón, tizas, cartulina, afiches, imágenes.
MOMENTOS DE LA CLASE:
● Inicio: En esta instancia, la docente les mostrará y explicará la rúbrica,
mediante la cual evalúa su desempeño en oralidad, comprensión y posturas
críticas de los temas trabajados, además de los soportes utilizados y creados
para dar la exposición.
 Experto Competente En Progreso
(Capacidades (Capacidades (Se aproxima a
demostradas demostradas las
siempre) regularmente) capacidades
en ocasiones)

RESPONSABILIDAD

Es responsable con
la parte del trabajo
asignado

Oralidad

Expresa el tema con

claridad explicándolo
con sus palabras

Escucha

Antes y después de
su exposición
escucha a sus
compañeros.

Respeto

Es respetuoso y no
interfiere en los
demás grupos.

Apoya

Anima y felicita a sus

compañeros.

Recursos
Didácticos

Elaboración de
soportes visuales
mediante el uso de
cartulina, afiches, etc.
 ● Desarrollo: Comenzarán a pasar de forma individual o en grupo a exponer
los temas trabajados.
● Cierre: Se les entregará la rúbrica mediante la cual fueron evaluados por la
docente.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

❖ Conoce y comprende las problemáticas que enfrenta la ecorregión del Delta e

Islas del Paraná a través de una exposición oral.

❖ Demuestra manejo del contenido trabajado, a través del uso de vocabulario
específico de la materia.