PLANIFICACIÓN N° 4

COLEGIO: Secundario N° 5033 “Dr. Ernesto M. Aráoz”

ESPACIO CURRICULAR: Geografía
DOCENTE – COFORMADOR: Callo, Soledad de los Ángeles
RESIDENTE: Urbano, Flavia Fátima
CURSO: 1er Año - 3ra División
TURNO: Vespertino
CICLO LECTIVO: 2022
TEMA: Clima
FUNDAMENTACIÓN: Esta propuesta áulica tiene por objetivo acercar al alumnado a
la conceptualización general y a los diferentes elementos y factores que configuran el
clima y el tiempo atmosférico. Se conocerán los fenómenos y como estos afectan al
paisaje y la gran importancia que tienen para el desarrollo de la vida. Son muchas las
formas en que la climatología puede afectar el día a día, por ello nos proponemos
analizar los climogramas, remontándonos en las condiciones meteorológicas de un lugar
específico.

OBJETIVOS:
Que el alumno logre:

✔ Conceptualizar y diferenciar tiempo atmosférico y clima.

✔ Identificar los elementos meteorológicos y factores del clima

✔ Comunicar y comparar lo aprendido

CONTENIDOS:
Eje N° 2: Dimensión Ambiental del Espacio Geográfico
Clima: Elementos y Factores, Climogramas
ACTIVIDADES: 1 clase – 3 horas cátedras
ACTIVIDADES DE INICIO: 10 min
- La clase inicia con preguntas introductorias al tema a trabajar. (10 min) ¿Qué
entienden por tiempo y por clima? ¿Ambas se refieren a lo mismo? ¿El clima y el
tiempo son indispensable para la vida? ¿Cómo esta el tiempo en estos momentos?

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: 80 min

- Se efectuará la explicación de las temáticas a abordar por parte de la practicante. (25
min)

- Orientación y explicación de las actividades a desarrollar. (5 min)

https://docs.google.com/document/d/1xO2EmHnhVKZF2wgzAzPgyX68dOrI7MzK/
edit?usp=sharing&ouid=113087104078126507334&rtpof=true&sd=true

- Ejecución de las actividades. (50 min)

ACTIVIDADES DE CIERRE: 15 min

- La clase finaliza con la puesta en común del tema abordado y evacuación de dudas.
(15 min)

RECURSOS DIDÁCTICOS:

✔ Pizarrón – Fibras

✔ Fotocopias

✔ Reglas – Lapiceras

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

✔ Conceptualiza y diferencia tiempo atmosférico y clima por medio de un párrafo

informativo.

✔ Identifica los elementos meteorológicos y factores del clima a través de la

explicación de la practicante.

✔ Comunica y compara lo aprendido mediante el análisis y confección de

diferentes climogramas.

BIBLIOGRAFÍA:

✔ Contextos Digitales. Geografía del Mundo. (2015). Editorial Kapelusz