1 INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR N° 7 “Populorum Progressio” - INTELA

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR N°7 POPULORUM

PROGRESSIO INTELA

SEDE: SAN SALVADOR DE JUJUY

CARRERA TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACION DE

EMPRESAS CON ORIENTACION EN PYME
Turno NOCHE
Profesor/a ALDO FERRARI
Ciclo Lectivo 2020

UNIDAD CURRICULAR ADMINISTRACION FINANCIERA

N° de Plan de Estudios 8260 E 18
Formato MATERIA
Régimen de cursado ANUAL
Ubicación en el Plan de Estudios 3° AÑO
Carga horaria semanal 3 HS SEMANALES
Correlativas para cursar MATEMÁTICA- SISTEMAS ADMINISTRATIVOS
Correlativas para rendir MATEMÁTICA- SISTEMAS ADMINISTRATIVOS

Fundamentación
La asignatura Administración Financiera, se fundamenta con el propósito de brindarle al alumno
la base teórica para lograr una formación integral profesional sustentada en principios éticos,
morales y cristianos, que redundará en una sólida formación humana en el manejo de
herramientas técnicas, que cumplan con los espacios curriculares específicos, incluido en el plan
de estudios de la carrera de Técnico Superior en Administración de Empresas. En ella se abordan
temas relacionados a la Contabilidad, la Economía y a las funciones del Administrador de
Empresas.
Este objetivo viene a corresponderse con el Proyecto Educativo Institucional, que señala entre
sus fines los siguientes:
Ser un instrumento de evangelización de la cultura y de diálogo evangelizador entre ciencia y fe.
Buscar la verdad y la promoción integral del hombre mediante la formación humanística, religiosa,
social, científica y profesional a través de la docencia y la investigación en sus formas superiores.
Formar la persona del educando en una auténtica cosmovisión cristiana de manera que lleguen
a ser hombres preparados para desempeñar funciones de responsabilidad en la sociedad.
Formar profesores y técnicos profesionales capaces de actuar con solvencia en conocimientos y
competencias eficaces y relevantes en el ámbito que les toque actuar.

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Estos espacios curriculares constituyen una unidad teórica-metodológica ubicada en la etapa final
de la formación del Técnico Superior en Administración de Empresas. Sirviendo como soporte
conceptual e instrumental para la construcción del conocimiento científico relativo al estudio de la
Administración Financiera, siendo uno de los espacios curriculares específicos que comprende el
plan de estudios de la Carrera de Técnico Superior en Administración de Empresas, bajo el
propósito de estudiar la mejor administración de los flujos de fondos, para atender eficientemente
y dar soluciones a los problemas económicos-financieros que se les presentan a las Mi Pymes,
como así también incorporar en el programa de estudio a la temática de las micro-finanzas que
prioriza el trabajo unipersonal o familiar, para incorporarlos en el circuito formal de la economía,
poniendo énfasis en el desempeño humano como posibilidad de desarrollo de sus propias
individualidades, principios y valores, con una perspectiva de conjunto, teniendo en cuenta la
estructura patrimonial y financiera equilibrada de la unidad de negocio, determinación del
diagnóstico situacional y las proyecciones a futuro.
Los egresados están destinados a satisfacer la demanda del mercado local y nacional, los cuales
requieren de personas con una formación superior que, sin llegar ha ser profesionales
universitarios, estén en condiciones de actuar en diversas actividades de las organizaciones con
la preparación específica que los habilita.
Por otra parte, la Carrera se ha planteado el objetivo de formar emprendedores, creativos, con
visión de aprovechar las oportunidades que le brinda el contexto global, de actuar con autonomía
y sentido de autocontrol en su gestión laboral.
Todo ello sustentado en firmes valores éticos y cristianos, que le permitan enfrentar situaciones
o conflictos que se le presenten en su actividad laboral o empresarial, colocando a la persona
como fundamento de todas las decisiones y/o acciones a llevar adelante.
Esto guarda relación directa con lo establecido en la Visión Institucional del PEI, en cuanto a los
egresados del Instituto “…poseen el sello de formación ética y cristiana institucional, competencia
para un prestigioso desempeño profesional, preocupación constante por su crecimiento personal,
actualización, perfeccionamiento y capacidad para asumir tareas en diferentes ámbitos y
culturas”.
Es por ello que se define el perfil del egresado en los siguientes términos: “El Técnico Superior
en Administración de Empresas egresa capacitado para cumplir la función de asistente técnico
de empresas, en tareas de apoyo calificado para generar u optimizar métodos, informaciones y
acciones para diagnosticar, planificar, organizar, coordinar y controlar eficientemente la marcha
de las organizaciones de todo tipo en que se desempeñe, con una clara formación humanística,
ética y cristiana.
Dicha capacitación lo habilita, inclusive, para encarar su propia gestión empresarial, sin necesidad
de relación de dependencia”.
Los conocimientos y herramientas que aporta la asignatura, necesita, indefectiblemente que se
incorporen a la gestión de todas las organizaciones, sean públicas o privadas.

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Como consecuencia de la compleja y cambiante realidad en la que el alumno deberá

desenvolverse se considera necesaria la adopción de un enfoque epistemológico constructivista
apoyado en el enfoque sistémico y la teoría de la complejidad como fundamento de la praxis
pedagógica.
La epistemología constructivista incorpora al observador en su observación. Desde esta
concepción, la mente no está en la cabeza sino que es inseparable del organismo como un todo,
esto es, está encarnada en una co-determinación de lo interno y lo externo. Igualmente, el origen
del observador como unidad y su entorno, es circunstancial a la realización de la distinción, por
lo que, observador y entorno, son ontogenéticamente dependientes. La epistemología
constructivista involucra la perspectiva de sistemas.

Propósitos
 Promover el planteo y resolución de problemas financieros elementales, valiéndose de las
herramientas financieras aprendidas.

 Favorecer el desarrollo de un nivel de análisis disciplinar suficiente para alcanzar la

articulación e integración de contenidos básicos financieros.

 Desarrollar en el alumno su capacidad valorativa, incorporando elementos de la ética y

moral a su desempeño tanto en el rol de alumno como en el de futuro graduado.

 Promover un nivel de comprensión crítico de la disciplina financiera.

 Facilitar el desarrollo de capacidades orientadas a la actualización disciplinar permanente.
 Promover la adopción, incorporación y utilización de soluciones tecnológicas en
procedimientos financieros generales y particulares.

Competencias
 Capacidad de análisis y síntesis
 Habilidades para el cálculo numérico
 Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas haciendo uso de la tecnologia

Unidad I: INTRODUCCIÓN A Contenidos:

LAS FINANZAS I.1. Administración financiera. Objetivos. Panorama general
de un Sistema financiero.

I.2. Evolución de las finanzas. La función financiera.

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I.3. El papel del Gerente Financiero.

- Bibliografía obligatoria: BASAGAÑA, EDUARDO J. Y COLABORADORES. Año (1984),

Administración Financiera I. Argentina. Ediciones Macchi.. Capitulo 1 y 2.
- BREALEY, RICHARD A. Y MYERS, STEWARD C. Año (1993), Fundamento de
Financiación Empresarial Cuarta Edición. Mc. Graw Hill Ediciones. Capitulo 1.
- De la Fuente, Gabriel. Compendio de Finanzas Aplicadas. 2da. Edición. Año (2011).
Ediciones Errepar. Buenos Aires. Capítulo 1.
- MÁSTER EN NEGOCIOS Nº 7. FINANZAS: Para quienes no son directores financieros /
Compilados por Manuel Sbdar. Año (2009) – 1º edición. Bs. As. –Arte Gráfico Editorial
Argentino,. Clarín / iECO/MATERIA BIZ. Capitulo 1.
- Bibliografía complementaria: VAN HORNE, JAMES C. Administración Financiera. Año
(1993). 9na. Edición. México. Ediciones Prentice – Hall Hispanoamericana S.A.

Unidad 2: ANÁLISIS Contenidos:

FINANCIERO BÁSICO II.1. Los sistemas contables y financieros. Reglas básicas
DESDE EL PUNTO DE VISTA para la Registración de datos. Estado de Financiación e
DE LOS CONCEPTOS Inversión. Los fondos generados por las operaciones. El
CONTABLES Cash Flow o Flujo de Fondos.

II.2. Administración de los Activos Corrientes. Capital de

Trabajo. Enfoque de la Cobertura Financiera.
Administración de Caja. Saldos óptimos de Caja.
Inversiones Temporarias. Manejo de Crédito. Control y
Mantenimiento de Inventarios.

II.3. Financiación de Corto, Mediano y Largo plazo.

- Bibliografía obligatoria: BIBLIOTECA IESE. Gestión de Empresas. Universidad de

Navarra. Finanzas operativas. Análisis y Diagnóstico. Planificación y Previsión: aspectos
de gestión.
- FOWLER NEWTON, E. (2011). Contabilidad Básica 5ta. Edición Buenos Aires. Editorial

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La Ley. Capítulo 1 y 2.
- MÁSTER EN NEGOCIOS Nº 7. FINANZAS: Para quienes no son directores financieros /
Compilados por Manuel Sbdar. Año (2009) – 1º edición. Bs. As. –Arte Gráfico Editorial
Argentino,. Clarín / iECO/MATERIA BIZ. Capitulo 1y 2.
- SENDEROVICH, ISAAC A. Y TELIAS, ALEJANDRO J.: Análisis e Interpretación de
Estados Contables. (1984). Ediciones Macchi. Buenos Aires.
- Bibliografía complementaria: OSTENGO, H. (2000). El Sistema de Información
Contable: una herramienta para la toma de decisiones y el control. Santiago del Estero.
Universidad Católica de Santiago del Estero. Capítulo 9.
- RODRIGUEZ, R. M. (1999). Introducción a la Contabilidad Superior, 3era. Edición. San
Miguel de Tucumán. Ediciones El Graduado. Capitulo 8.

UNIDAD III: MATEMÁTICAS Contenidos:

FINANCIERA:
III.1. Análisis del Interés Simple. Conceptos básicos y
VALOR DEL
ejercicios. Calcular el Monto (Valor Futuro), Valor Presente.
DINERO EN El
Definir las ecuaciones de Valores equivalentes con Interés
TIEMPO
Simple. Ejercicios por resolver.

III.2. Análisis del Interés Compuesto. Conceptos básicos y

ejercicios. Calcular el Valor Presente y Futuro. Definiciones
de tasas de Rendimientos y Descuento. Conceptualizar las
tasas de Interés. Definir la Tasa real. Ejercicios. Tasas
equivalentes.

III.3. Definición de Valor Presente y Descuento.

III.4. Definir la Inflación.

III.5. Conceptualizar las Anualidades: analizar su

clasificación. Definir las variables que se utilizan en este
procedimiento. Aprender sus procedimientos. Ejercicios.
Definir y conceptualizar las Anualidades Ordinarias,
Anticipadas, Diferidas y las Generales.

III.6. Definir las Amortizaciones. Conceptos básicos.

Interpretar sus procedimientos. Analizar los ejercicios
resueltos.

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III.7. Conceptualizar los Fondos de Amortizaciones.

Conceptos básicos. Interpretar sus procedimientos.
Analizar los ejercicios resueltos.

Bibliografía obligatoria: Margaría Oscar: Matemática Financiera. Asociación Cooperadora

Facultad de Ciencias Económicas. UNC Año 2010. Capítulo 2
-Tajani, Miguel. Matemática Financiera. Buenos Aires. Editorial Cesarini Hermanos Editores. Año
1986
Bibliografía complementaria: GARCIA SANTILLAN, ARTURO. Administración Financiera I.
Año (2010). Libro Nº 729. Capítulo III. Recuperado de: www.eumed.net.

UNIDAD IV: ANÁLISIS Contenidos:

FINANCIERO MEDIANTE
IV.1. Análisis del Punto de Equilibrio. El Riesgo empresario.
RATIOS
Apalancamiento operativo. Análisis de Sensibilidad.

IV.2. Análisis Financiero mediante ratios. Distintos tipos de

ratios. Descomposición de índices financieros. Aspectos a
tener en cuenta para el uso de índices financieros.

IV.3. El ciclo de Caja. La Cuenta de Resultados y los

Resultados Financieros. Apalancamiento Financiero.

IV.4. Diagnóstico financiero a corto plazo. Posición

financiera de corto plazo. Equilibrio financiero. Fuentes ocultas
de financiamiento.

Bibliografía obligatoria: -GOMEZ BEZARES, FERNANDO, MADARIAGA, JOSE A.,

SANTIBAÑEZ, JAVIER Y AMAIA, APRAIZ. Finanzas de Empresas (Selección de lecturas)
– Libro nº 1290, Capítulo 7. Año (2013). Recuperado de: www.eumed.net.
- BREALEY, RICHARD A. Y MYERS, STEWARD C. Año (1993), Fundamento de
Financiación Empresarial Cuarta Edición. Mc. Graw Hill Ediciones. Capitulo 27, 28 y 29
- Bibliografía complementaria: PASCALE, RICARDO. Año (2009). 6ta. Edición. Ediciones
Prentice-Hall. Decisiones Financieras. Capítulo 30.

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UNIDAD V: EVALUACIÓN Contenidos:

FINANCIERA DE
V.1. Una visión conceptual sobre el interés. La teoría
PROYECTOS DE
financiera y el interés. El interés como suma de riesgos.
INVERSIÓN
Valuación de recursos en distintos momentos del tiempo.

V.2. Métodos de Evaluación de Proyectos de Inversión: El

Valor Presente Neto (VPN). El Índice de Rentabilidad.
Viabilidad óptima de un proyecto de inversión. El Método de
Pagos Periódicos Iguales. Tasa Interna de Retorno (TIR).
Relación entre TIR y VPN. La evaluación de proyectos y
riesgo.

V.3. Otros Métodos de Evaluación de Proyectos: Período

de Recuperación de la Inversión. Máxima exposición de
Caja. El Promedio Ponderado de Vida. Tasa de Retorno
Contable.

Bibliografía obligatoria: MÁSTER EN NEGOCIOS Nº 7. FINANZAS: Para quienes no son

directores financieros / Compilados por Manuel Sbdar. Año (2009) – 1º edición. Bs. As. –Arte
Gráfico Editorial Argentino,. Clarín / iECO/MATERIA BIZ. Capitulo 3.
- Van Horne, James C., ADMINISTRACION FINANCIERA. Año (1993) - 9na. Edición.
México. Printe – Hall Hispanoamericana S.A. Ediciones Contabilidad Moderna. Capítulo
2.
Bibliografía complementaria:

UNIDAD VI: ANÁLISIS DE Contenidos:

LOS COSTOS
VI.1. El Costo de Capital. Concepto. Principales usos.
FINANCIEROS
Costos Explícitos. Costos Implícitos. Incidencia impositiva

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en el cálculo del Costo de Capital. Costo de Capital Total de

la empresa.

VI.2. Forma correcta de estimar y descontar el Cash Flow.

La inflación y la Evaluación de proyectos.

- Bibliografía obligatoria: De la Fuente, Gabriel. Compendio de Finanzas Aplicadas. 2da.

Edición. Año (2011). Ediciones Errepar. Buenos Aires. Capítulo 2.
- PASCALE, RICARDO. Año (2009). 6ta. Edición. Ediciones Prentice-Hall. Decisiones
Financieras. Capítulo 8.

UNIDAD VII: Contenidos:

MICROFINANZAS
VII.1. Concepto y análisis de las finanzas.

VII.2. Características de los destinatarios de los

microcréditos.

VII.3. Importancia de las micro finanzas en el desarrollo

sostenido de la economía social.

VII.4. Análisis contemporáneo de las micro finanzas, su

incidencia en la economía real, a nivel internacional,
nacional, regional y local

- Bibliografía obligatoria: LLOBETA, RAÚL. Vivir del propio trabajo. Plan de Negocios
para microempresas sustentables. Ed. El Duende. San Salvador de Jujuy. 2004.
- YUNUS, MUHAMMAD. Hacia un mundo sin pobreza. Ed. Andrés Bello.

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Metodología
El tratado de los distintos contenidos se da en clases expositivas y dialogadas, relacionándolas
en el contexto de situaciones referidas a la especialidad de la carrera, a través de problemas que
contextualizan el contenido a estudiar. Esta situación permite al docente poner en escena el
objeto de enseñanza y para los alumnos constituye una fase de búsqueda, de confrontación con
sus conocimientos previos.

Para la conducción del conocimiento se propone la selección de diferentes enunciados que

demandan acciones heterogéneas y cumplen con diversas finalidades; como por ejemplo
razonamientos, cálculos, mediciones o construcciones, comprobaciones, justificaciones o
demostraciones. En estas actividades el docente desempeña el rol de guía, de brindar
información, de promotor del razonamiento crítico.

El trabajo en equipo de los alumnos, en la resolución de situaciones problemáticas planteadas,

tiene como finalidad estimular la discusión y el intercambio de opiniones entre los integrantes de
cada grupo, factores que motivan y enriquecen el proceso de aprendizaje e integración.

Evaluación
Criterios de evaluación:
 Presentación de trabajos prácticos en tiempo y forma (80% aprobados)
 Se tendrá en cuenta la participación activa del alumno en los debates, la capacidad de
comunicación en la relación docente - alumno y alumno – alumno.
 80 % asistencia a clases teórico-prácticas
 adecuado manejo de los conceptos financieros, y así la aplicación de los mismos a la
práctica de la administración empresarial.

 Disciplina, con utilización correcta del lenguaje específico.

 Manejo de herramientas (calculadoras, computadoras), utilización de criterio
determinativo.
 Variedad y propiedad del vocabulario.
 Análisis teóricos y técnicos de experiencias y casos prácticos.
 Análisis de conceptos existentes en la bibliografía.

Instrumentos de evaluación:
 Revisión y análisis de trabajos prácticos

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 Observación sistemática de las actitudes personales del alumno (su forma de organizar el

trabajo, las estrategias que utiliza, como resuelve las dificultades con las que se
encuentra)
 Buen desarrollo de diversos temas a través de exposiciones orales.

Requisitos de Acreditación:

La obtención de la regularidad se acredita al cumplir en su totalidad los siguientes requisitos:

a. Asistencia: El sesenta y cinco (65%) de asistencia a clases efectivamente dictadas y/u

otras actividades académicas. Este porcentaje se reducirá al cincuenta por ciento (50%)
cuando las ausencias obedezcan a razones de salud o trabajo, debidamente probada por
el alumno, presentadas en un plazo no mayor de cinco días corridos para su justificación.

b. Evaluaciones: B.1 PROMOCIONAL con la evaluación con calificación de siete (7), como
mínimo la/los alumna/os pueden promocional la materia, rindiendo un coloquio.

B.2 El cien por ciento (100%) de aprobación de evaluaciones con calificación de cuatro
(4) como mínimo con opción a una instancia de fortalecimiento por cada evaluación.

c. Trabajo Prácticas: El ochenta por ciento (80%) de aprobación de los trabajos prácticos.

Esta condición tiene una duración de 2 (dos) años calendario desde la finalización del cursado y
caduca transcurrido ese plazo o cuando el estudiante resultare desaprobado por tercera vez en
la instancia de examen final. Como alumno regular deberá rendir examen final ante tribunal en
los turnos reglamentarios.

EXAMEN FINAL

Para aprobar la materia los alumnos regulares deberán rendir la evaluación final ante el tribunal
examinador designado oportunamente por las autoridades del Instituto.

La evaluación final será oral y consistirá en preguntas elementales, desarrollo de temas teóricos,
y/o desarrollo de temas prácticos (en los que deberán responder sobre los fundamentos teóricos
y procedimientos utilizados en su resolución), sobre cualquier tema del programa que se
considere que prueba un nivel adecuado de aprendizaje de los contenidos conceptuales y
procedimentales que conforman la materia.

En la evaluación final fundamentalmente se considerará la capacidad de relación, de

interpretación y de exposición comprensiva de los conocimientos adquiridos de los diferentes
temas del programa, como así también la actualización de conocimientos y la visión ética del
educando.

Otra condición es la de LIBRE. En esta condición el alumno debe rendir ante un tribunal
examinador, incluyendo una instancia escrita y otra oral, ambas eliminatorias. Deberá aprobar

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cada instancia con una nota mínima de 4 (cuatro). Si el alumno fuera aplazado por tercera vez,
deberá cursar o re cursar la materia.

Se puede ser libre, de acuerdo con lo planteado en el Régimen Académico Provincial:

a. Por opción (sólo si lo admite el diseño curricular de la carrera).

b. Por condición: 1) Por no obtener la regularidad durante el cursado; 2) Por pérdida de la

regularidad una vez cumplido los dos años de plazo de la condición regular.

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