ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. :
1.2. Grado :
1.3. Sección :
1.4. Área : Religión
1.5. Duración :
1.6. Fecha :
1.7. Docente :

SEMANA SANTA DOMINGO DE RAMOS

II. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?

Los estudiantes conocerán la importancia de celebrar la semana Santa y reconocerán que

se inicia con el Domingo de Ramos.

III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

 hojas de colores
 Lápiz, colores y regla

IV.PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
INSTRUMEN
EVIDENCIA DEL
TO DE
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
Construye su identidad como • Comprende los principales hechos de la Narra con sus propias Lista de cotejo.
persona humana, amada por dios, Historia de la Salvación y los relaciona con su palabras
digna, libre y trascendente, familia y su institución educativa. acontecimientos de la
comprendiendo la doctrina de su
Semana Santa
propia religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas Elabora un resumen
• Conoce a Dios y asume su identidad
sobre “Domingo de
religiosa y espiritual como persona Ramos”
digna, libre y trascendente.

• Cultiva y valora las manifestaciones

religiosas de su entorno
argumentando su fe de manera
comprensible y respetuosa.

V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

INICIO
 Damos la bienvenida a los estudiantes. Dialogamos sobre las actividades realizadas en la
actividad anterior.
¿Qué aprendimos? ¿todos logramos participar?
Vamos a seguir divirtiéndonos y aprendiendo más.

Doy a conocer el propósito:

Propósito de la actividad: Hoy aprenderemos la importancia de celebrar y
reflexionar en Semana Santa y conoceremos algunos acontecimientos
importantes como el Domingo de Ramos.

Doy a conocer los criterios que tomaremos en cuenta para la actividad del día.

- Escuche la información de la importancia de celebrar la Semana Santa.

- Elabore un resumen de la historia de la Entrada Triunfal de Jesús a Jerusalén.

-Escribí un compromiso para celebrar adecuadamente la Semana Santa.

Establecemos acuerdos para el desarrollo de la actividad durante la modalidad virtual:

DESARROLLO

VER

Entonamos la canción Dios está aquí

 Pregunto lo siguiente: ¿De quién nos habla la canción? ¿Quién es el hijo de Dios?
 Los estudiantes expresan sus ideas con relación a la pregunta planteada.
 Resalto esta idea:
“JESÚS ES NUESTRO SALVADOR”

 Luego, plantea lo siguiente la siguiente pregunta y comentamos las respuestas de cada uno con respeto
y cordialidad:

¿Por qué se dice que Jesús es nuestro Salvador?

 Verifico que todos los estudiantes den sus respuestas a la pregunta planteada

JUZGAR

 Lemos la siguiente información

La Semana Santa es una de las celebraciones anuales populares más
importantes de la cultura cristiana, que conmemora las distintas etapas
de la Pasión de Jesucristo: desde su entrada a Jerusalén, hasta su
viacrucis, muerte y resurrección. La Semana Santa es uno de los
momentos anuales de mayor intensidad litúrgica y ritual del
cristianismo. En términos religiosos, la Semana Santa representa la
última semana del mesías en la Tierra. Por eso, sus contenidos rituales
van desde lo triunfal, hasta lo trágico y lo glorioso. La Semana Santa
inicia con la Entrada Triunfal de Jesús a Jerusalén

 Con ayuda de su Biblia realizaran un resumen sobre el domingo de Ramos leyendo el En Mateo
capítulo 21: versículo 1-11

 Monitoreo el trabajo que realiza cada estudiante. Pido que lean con detenimiento la Biblia.
 Acompaño a los estudiantes en el proceso de la lectura y de anotar en una hojita los aspectos
mas relevantes de la lectura.

ACTUAR

 Promuevo la formalización y reflexión la celebración de la semana Santa.

 Formulo las preguntas: ¿Para qué nos sirve lo aprendido sobre la Semana Santa?

• ¿Qué aprendiste en esta actividad? ¿Qué crees que necesitas mejorar?

 Los estudiantes expresan sus ideas a partir de lo vivido en la sesión.

 Explico a los estudiantes lo importante que es reflexionar sobre nuestras actitudes y comportamientos en
esta Semana Santa

ACTIVIDAD

Pido que escriban un compromiso para celebrar adecuadamente la semana Santa.

CIERRE:
 Dialogo con los estudiantes sobre la sesión y planteo las preguntas: ¿qué aprendimos hoy?, ¿tuvieron
dificultades al elaborar su resumen de la Entrada Triunfal de Jesús a Jerusalén?, ,¿dónde podríamos aplicar
lo aprendido en la vida diaria?

 Los estudiantes contrastan lo logrado en la sesión con el propósito de la sesión, y verifican si cumplieron
las normas de convivencia.

 Felicito las participaciones y opiniones brindadas por los niños y niñas.

VI.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

Piensa en el desarrollo de esta actividad y marca las casillas de acuerdo a tus progresos.
 LO ESTOY
LO NECESITO
Criterios de Evaluación INTENTAND
LOGRE APOYO
O
Escuche la información de la importancia de celebrar
la Semana Santa.

Elabore un resumen de la historia de la Entrada

Triunfal de Jesús a Jerusalén.
Escribí un compromiso para celebrar
adecuadamente la Semana Santa.

VII.REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

FIRMA DIRECTOR FIRMA DOCENTE

 LISTA DE COTEJO

SESIÓN: LA SEMANA SANTA DOMINGO DE RAMOS RELIGION

COMPETENCI Construye su identidad como persona humana, amada por dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
A doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas
Narra con sus propias palabras acontecimientos de la Semana Santa
EVIDENCIA Elabora un resumen sobre “El Domingo de Ramos”
CRITERIOS
Escucha Elabora un Escribe un
información de la resumen de la compromiso
importancia de historia de la para celebrar
N° NOMBRES Y APELLIDOS celebrar la Entrada Triunfal de adecuadamente
Semana Santa. Jesús a Jerusalén. la Semana
Santa.
SÍ NO SÍ NO SI NO
01
02
03
04
05
06
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