Revisamos la escritura de nuestra descripción.

I.- Datos Informativos

 Institución educativa : Nº 65002 “Auristela Dávila Zevallos
 Docente de aula :
 Grado y sesión :
 Fecha :
 Área : Comunicación
II.-Propósitos del aprendizaje:
Competencia y Capacidad Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna
Adecúa el texto a la situación comunicativa,
Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito
Desempeño Criterio de Instrumento de Evidencia/Producto
evaluación evaluacion
Utiliza recursos gramaticales y ortográficos Revisa y mejora Versión final de
(por ejemplo, el punto seguido y los signos
su escrito- sus descripción
de admiración e interrogación) que con- Escala de valoración
tribuyen a dar sentido a su texto. Escribe la
versión final de
su descripción

Enfoques transversales Acciones y actitudes observables

Enfoque Inclusivo o Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a todos y cada uno, evitando
de Atención a la cualquier forma de discriminación basada en el prejuicio a cualquier diferencia
diversidad

III.-Desarrollo de la sesión:
Tiempo
Inicio Aproximado

 Damos una cordial bienvenida a los estudiantes

 Realizamos la oración para agradecer a Dios por la vida que nos da.
10
 Los niños registran su asistencia.
 Recordamos con los niños la sesión anterior donde escribimos la minutos

primera version de nuestra descripcion

 Preguntamos ¿Estaba bien todo lo que escribieron en sus descripcion ?
¿Qué les falto ?
¿Si queremos que nuestro escrito salga bien que necesitamos hacer?
 Después de realizar estas interrogantes
 SE DA A CONOCER EL PROPOSITO DE LA SESION:

Hoy revisaremos y escribiremos la versión final de nuestra

descripcion personal, para compartirlo con nuestros
compañeros
 Acordamos las normas de convivencia a trabajar en el aula para el
 mejor desarrollo de la sesión.
-Respetar las ideas de los demás. -Prestar atención.
– Levanto la mano para participar. -Pienso antes de responder.
Se da a conocer los criterios de evaluación:

Revisa y mejorar su escrito

Escribe la version final de su descripcion
Tiempo
Desarrollo Aproximado

Revision de tu escrito.
Indica a los estudiantes que revisaremos el escrito teniendo en
cuenta el cuadro de la pagina 34.

Corrige tu texto teniendo en cuenta la revisión que hiciste y las orientaciones

que te brindó tu maestra
Luego busca una fotografía o realiza un dibujo para que acompañe tu texto.
Finalmente escribe la versión final de tu descripción en una hoja aparte;
Incluye los cambios o las correcciones que hiciste durante la revisión..

Cierre Tiempo

Aproximado

 Responden oralmente las preguntas de meta cognición

 ¿Qué aprendimos el día de hoy? ¿Para qué lo aprendimos? ¿Para qué
10 minutos
me servirá lo que aprendí el día de hoy?
 Reflexionamos
 Se felicita a los estudiantes para valorar el trabajo realizado durante
la experiencia de aprendizaje, mediante las siguientes preguntas:
 ¿Terminaron a tiempo la actividad?, ¿Cómo se han sentido con la
actividad? ¿Qué dificultades tuvieron en el momento del dialogo?
 LISTA DE COTEJO
ESCALA DE VALORACIÓN
Competencia: Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
- Adecúa el texto a la situación comunicativa,
- Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
- Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
- Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes Criterios de evaluación
Revisa y Escribe la
mejora su versión final
escrito- de tu
descripción
superando

superando

superando

superando
Necesito

Necesito

Necesito

Necesito
Lo estoy

Lo estoy

Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

Lo logré

Lo logré

Lo logré
ayuda

ayuda

ayuda

ayuda
1 ARBILDO CELIS, EDRICK FABRICIO

2 CARDENAS GARCIA, RIHANNA

KATIUSKA
3 CARRANZA CASTRO, LUIS ENRIQUE

4 CARREÑO SANDOVAL, STEFANO

SEBASTIAN
5 CATASHUNGA DOMINGUEZ, BREIXA
ZILITA
6 CERVANTES GUERRA, ANGEL MARCELO

7 CHAVEZ SILVA, JOSUE ANGEL

8 DURAND REATEGUI, THIAGO ANTONIO

9 ESTEBAN MACEDO, RICARDO

10 GARCIA REATEGUI, AXEL FABRIZIO

11 GONZALEZ DOMINGUEZ, ANGEL

GABRIEL
12 GRANDEZ RENGIFO, DIBANA YADIRA

13 GUERRA CHACCHI, NAYARA YASUMI

14 LANARO PEZO, ELIANE ROMINA

15 LOMAS ESCOBEDO, THIAGO JHAIR

16 MACCHA FLORES, SAYAKA VALENTINA

17 MANZANARES TAIPE, GONZALO

ALEJANDRO
18 OCHOA PINON, VIVIAM AKIRA

19 PEREZ DE DIOS, LUZ VALERY

20 PINCHI IHUARAQUI, ARIANA ALEXIA

21 REATEGUI FASANANDO, ALEJANDRA

BRUNELLA
22 RENGIFO GONZALES, CRISTHIAN JESUS

23 RIOS RUIZ, KEYLERP SANTIAGO

24 RODRIGUEZ BATTISTINI, MATEO AARON

25 SHAHUANO DEL CASTILLO, FHILIPH

SMITH
26 SIU GONZALES, VANIA XIMENA

27 TALANCHA PEREZ, RIHANNA DANETTE

28 TELLO BERROCAL, IRMA ERIKA

29 TELLO OJEDA, MADISON JULIETH

30 TOHALINO PEREYRA, FLAVIA

ALESSANDRA
31 TORRES ESCOBAR, ANIKA ISIS

32 TORRES FLORES, XAVI ESTEFANO

33 VARGAS GOMEZ, JORDY ABRAHAN

34 VASQUEZ DIAZ, DANIEL ALONSO

35 VELA GONZALES, ISIS MINERVA

35 VERGARA PEREZ, MARLOND

37 VILLACREZ LACHI, TONNY JAVIER