Formulario Único de Evaluación Integral

Acta de cierre

I ANTECEDENTES GENERALES
Antecedentes de Identificación del Estudiante

Nombre: ANCÁN ELAO JORDÁN JAVIER Nacionalidad: Otra

Run: 24899681- 1 Dirección Estudiante:
Sexo: M Región: METROPOLITANA DE SANTIAGO
Fecha Nacimiento: 12-02-2015 Comuna: SANTIAGO
Edad: 7 años y 7 meses
Curso de Ingreso al 110-1° básico Curso Actual: 110 Enseñanza Básica 2-A
Establecimiento:
Estudiante Prioritario: SI Estudiante Preferente: NO
Beneficiario Junaeb: SI Participación Anterior NO
en Escuela Especial:
Participación Anterior en PIE: NO
¿Su lengua habitual es el SI
Español?:

Antecedentes de Identificación del Establecimiento

Nombre del Establecimiento: ESCCUELA BASICA Tipo de Dependencia: Servicio Local de Educación (SLE)
INALAFQUEN
RBD: 6456 Dirección: SECTOR PUAUCHO S/N
Región: DE LA ARAUCANÍA Comuna: SAAVEDRA

II RESUMEN DEL PROCESO DE EVALUACION INTEGRAL E INTERDISCIPLINARIA

Diagnóstico
NEE: NEET
Diagnóstico: Trastorno Específico del Lenguaje Tipo o Grado: Trastorno Específico del Lenguaje
Mixto
Fecha de Emisión del 18-04-2022 Fecha Consentimiento 18-03-2022
Diagnóstico: Familia:
Fecha próxima revaluación: 14-11-2022

Fecha/Hora: 29-09-2022 21:37 Fecha Cierre: 29-09-2022 Folio: 0097F42122C769-1 Página: 1 / 6

Antecedentes de Identificación del Equipo Multidisciplinario que realizó la Evaluación Diagnóstica
Integral

Profesionales Obligatorios

Datos Profesional
RUN: 14692266-K Nombres y Apellidos: LUGO PÉREZ ADRIANA
JOSEFINA
Carrera/Especialidad: MÉDICO FAMILIAR Número de Registro 54.359
Profesional:
Teléfono: Correo electrónico:
Fecha de Evaluación: 06-05-2022
Procesos e instrumentos Implementados por el profesional
Anamnesis: NO
Entrevista: NO ¿A quién(es)?: No Registra
Observación: NO
Instrumentos Estandarizados / NO Especificar: No Registra
Procedimientos:
Examen de Salud: SI
Diagnóstico: NO
NO
Informe Escolar: NO
Informe de Estado de Salud: SI
Otro: NO Especificar: No Registra

Datos Profesional
RUN: 18125731-8 Nombres y Apellidos: CARRIL PALMA PABLO
ALEXI
Carrera/Especialidad: FONOAUDIOLOGO/A Número de Registro 157.147
Profesional:
Teléfono: Correo electrónico:
Fecha de Evaluación: 18-04-2022
Procesos e instrumentos Implementados por el profesional
Anamnesis: NO
Entrevista: NO ¿A quién(es)?: No Registra
Observación: NO
Instrumentos Estandarizados / SI Especificar: TEPROSIF
Procedimientos:
Examen de Salud: NO
Diagnóstico: NO
Informe de resultados de la SI
Evaluación:
Informe Escolar: NO
Informe de Estado de Salud: NO
Otro: NO Especificar: No Registra

Datos Profesional
RUN: 18433899-8 Nombres y Apellidos: SÁEZ TOLEDO LORENA
ANDREA
Carrera/Especialidad: PROFESOR DE EDUCACIÓN Número de Registro 159.406
ESPECIAL/DIFERENCIAL Profesional:
Teléfono: Correo electrónico:
Fecha de Evaluación: 07-04-2022
Procesos e instrumentos Implementados por el profesional
Anamnesis: SI
Entrevista: NO ¿A quién(es)?: No Registra
Observación: SI
Instrumentos Estandarizados / NO Especificar: No Registra
Procedimientos:
Examen de Salud: NO
Diagnóstico: NO
NO
Informe Escolar: SI

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Informe de Estado de Salud: NO
Otro: NO Especificar: No Registra

Otros Profesionales
No Registra Otros Profesionales.

Antecedentes relevantes de la Anamnesis

Señale aquella información más relevante en el desarrollo del estudiante, la familia y el entorno, que impacte en el
aprendizaje, según datos recogidos en la entrevista de la Anamnesis:
Jordan es el único hijo, son padres separados que comparten la crianza del estudiante, sin embargo no tienen mayor
comunicación como padres del estudiante. vive en el sector rural de puerto Saavedra.
Si el o la estudiante no es usuario habitual del español, consigne el nivel de español que maneja tanto en la
comprensión como en la expresión oral y/o escrita:
Es usuario habitual del español.

Valoración de Salud
no hay antecedentes relevantes, actualmente.

Evaluación Psicoeducativa
El estudiantes presenta cortos periodos de atención y concentración lo que dificulta el proceso de evaluación del estudiante.
además mencionar que el estudiantes durante los periodos escolares presenta inasistencias sin justificar.

Contexto Familiar y Escolar

Describa aspectos del Contexto Familiar que:

Favorecen el aprendizaje:
El estudiante cumple con cada una de las tareas encomendadas para el hogar, la madre apoya el proceso de enseñanza
aprendizaje.
Dificultan el aprendizaje:
durante el periodo escolar presenta algunas inasistencias esporádicas sin justificar lo perjudica sus desarrollo y trabajo frente a
su NEE, detectada.

Describa aspectos del Contexto Escolar que:

Favorecen el aprendizaje:
el trabajo coordinado y articulado del apoyo entregado tanto dentro como fuera de la sala de clases favorecen la adquisición del
aprendizaje del estudiante.
Dificultan el aprendizaje:
durante el periodo escolar presenta algunas inasistencias esporádicas sin justificar lo perjudica sus desarrollo y trabajo frente a
su NEE, detectada.

Observaciones
No Registra Información.

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III IDENTIFICACIÓN DE NEE
Ámbito Cognitivo
Atención Memoria
Sostenida: SI A corto plazo: NO
Selectiva: SI A mediano plazo: SI
Velocidad de Procesamiento: NO A largo plazo: SI
Funciones ejecutivas
Memoria de trabajo: SI
Planificación: SI
Razonamiento: SI
Flexibilidad: NO
Resolución de problemas: NO
Otro:

Ámbito Lenguaje
Ámbito / Pregunta Lengua oral Lengua escrita Lengua de señas
Nivel Fonológico: NO SI SI
Nivel Morfosintáctico: NO SI SI
Nivel Semántico: NO SI SI
Nivel Pragmático: NO SI SI
Otro:

Ámbito Comunicación
Nivel Expresivo: SI
Nivel Receptivo: SI
Otro:

Ámbito Sensoperceptivo
Percepción visual: NO Percepción háptica: NO
Percepción auditiva: SI Percepción olfativa-gustativa: NO
Percepción táctil: NO Otro:

Ámbito Psicomotor
Motricidad fina: NO
Motricidad gruesa: SI
Desarrollo psicomotor
Esquema corporal: SI Coordinación viso-manual: NO
Lateralidad: SI Posicionamiento: NO
Orientación espacial: SI Desplazamiento: NO
Orientación temporal: SI Equilibrio NO
Otro:

Ámbito Afectivo y Social

Autoestima y Seguridad en sí mismo: NO Autonomía: SI
Autocuidado: NO Habilidades sociales: SI
Relación con otros
Pares NO
Adultos SI
Otro

Ámbito Emocional
Identificación de Emociones: SI Control de Emociones: NO
Expresión de Emociones: NO Otro:

Ámbito Curricular
Indique en qué asignaturas el/la estudiante requiere apoyo:
De Acuerdo a la estrategias establecidas los apoyos se entregaran a las estudiantes en las asignaturas de lenguaje y
matemáticas. Ademas del apoyo que se entrega de parte del fonoudiologo.

Ámbito Familiar

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Indique qué apoyos requiere la familia para que el estudiante acceda, participe y progrese en su aprendizaje:
los apoyo que se necesitan de parte de la familia es mantener una comunicación con la jefatura del curso nivel de estudiante,
asistir a las reuniones correspondientes, apoyar y supervisar al estudiant

Otro Ámbito
No Registra Información

Registre fortalezas personales del estudiante que considere importantes para su progreso en el aprendizaje:
Jordán es un estudiante muy alegre, asiste con agrado al establecimiento educacional, le gusta participar de las actividades
tanto dentro como fuera de la sala de clases. Lo que favorece su desarrollo educativo.

Profesionales Requeridos por el Estudiante

Profesor de Educación Especial/Diferencial: SI Mención: tel
Profesor de Asignatura: SI Asignatura: lenguaje y matematicas
Psicopedagogo: NO
Co - Educador Sordo: NO
Intérprete Lengua de Señas Chilena: NO
Psicólogo: NO
Fonoaudiólogo: SI
Terapeuta ocupacional: NO
Kinesiólogo: NO
Otro: NO Profesión:

Observaciones:
No Registra Información

Requerimiento de Adecuaciones a los Objetivos de Aprendizaje: No

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IV FIRMA DE LOS RESPONSABLES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA INTEGRAL

Profesional Responsable del Proceso

Nombre y Apellidos: Lorena Saez Toledo Profesión: Educadora diferencial
Cargo: Coordinadora PIE Teléfono: 940534800
Correo electrónico: lorena.saez@educacionpublica.com

Director del Establecimiento

Nombre y Apellidos: MACHEO HUENCHUCOY RAFAEL Teléfono: 2655350
GUSTAVO
Correo electrónico: RAFAEL.MACHEO@EDUCACIONPUBLICA.CL

Recuerde, una vez finalizado el proceso, DEBE imprimir el FU, y adjuntarlo a la carpeta de antecedentes del estudiante firmado
y timbrado, junto con los informes respectivos, para que esté a disposición del Ministerio de Educación y de la Superintendencia
de Educación u otro organismo que lo requiera.

Profesional Responsable del Proceso Director del Establecimiento

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